【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ．測(cè)量時(shí)把待測(cè) 電阻兩端分別與 A、 B兩端相接．為了能從靈敏電流 表上直接讀出待測(cè)電阻 的阻值，需在表盤上重新標(biāo)注示數(shù)．請(qǐng)回答： (1)在指針滿偏處，盤面應(yīng)標(biāo)注的示數(shù)是多少 ? (2)當(dāng) A、 B間斷開時(shí)，指針?biāo)傅奈恢锰帲P面 應(yīng)標(biāo)注的示數(shù)是多少 ? (3)開關(guān)分別置于 l和 2位置時(shí)，在表盤正中間 位置處應(yīng)標(biāo)注的示數(shù)各是多少 ?請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理 由． (4)該歐姆表表盤上的刻度是否均勻 ?請(qǐng)從電 路原理上說明理由． 31. (南京中考 )小明和小華做 “ 探究導(dǎo)體電 阻大小與長(zhǎng)度關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)．他們準(zhǔn)備在圖中的A、 B 兩點(diǎn)間接入待研究的電阻絲，電源電壓恒定，忽略燈絲電阻隨溫度變化的影響，待用電阻絲的規(guī)格如下： (1)他們應(yīng)選擇序號(hào)為 的兩根電阻絲 來探究． (2)正確選擇后，他們將所選電阻絲分別接入 A、 B兩 點(diǎn)問，閉合開關(guān)，通過觀察燈泡的亮暗或電流 表的示數(shù)來比較電阻絲電阻的大?。畬?shí)驗(yàn)中，兩次電流表指針均有偏轉(zhuǎn)，但第二次的示數(shù)小于第一次的示數(shù)，說明第二次接入電路的電阻絲的阻值 (填 “ 較大 ” 或 “ 較小 ”) ，同時(shí)小華發(fā)現(xiàn)第二次實(shí)驗(yàn)中燈泡不亮，你認(rèn)為原因是 . (3)以上 (2)中判斷電阻大小關(guān)系的方法在初中物理中經(jīng)常用到，以下描述中能體現(xiàn)這種方法的是 （ ） A. 水壓使水管中形成水流，類似地，電壓使電路中形成電流 B. 根據(jù)物質(zhì)在常態(tài)下的形狀和體積是否 固定，可將物質(zhì)分為三態(tài) C. 通過觀察木塊被運(yùn)動(dòng)物體撞后移動(dòng)距離的大小，可比較運(yùn)動(dòng)物體動(dòng)能的大小 D. 研究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系，應(yīng)控制接觸面粗糙程度相同 (4)科學(xué)研究表明，在導(dǎo)體的材料、橫截面積和溫度相同的條件下，導(dǎo)體電阻的大小與長(zhǎng)度成正比．你認(rèn)為他們用上述 (2)中的方案能否得到這個(gè)結(jié)論 ?請(qǐng)用歐姆定律加以解釋． (5)若電流表損壞，換用一只電壓表，仍然利用 上述器材來探究導(dǎo)體電阻的大小與長(zhǎng)度是否成正比，請(qǐng)畫出一個(gè)能反映該實(shí)驗(yàn)原理的電路圖． (電阻 絲用電阻符號(hào)表示，導(dǎo)線根數(shù)不限． ) 序號(hào) 材料 長(zhǎng)度 橫截面積 1 碳銅合金絲 L S 2 鎳鉻合金絲 L S 3 鐮鉻合金絲 L 2S 4 鎳鉻合金絲 2L S 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5 32. (重慶中考 )在測(cè)量某一定值電阻見阻 值的實(shí)驗(yàn)中，張楠同學(xué)選定了如圖所示的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)過程中，由于張楠同學(xué)的疏忽，做完實(shí)驗(yàn)后他才發(fā)現(xiàn)，把測(cè)量的電流值都寫在草稿紙上而忘記填入記錄表格中． (1)請(qǐng)你幫助張楠同學(xué)把記錄在草稿紙上的電 流值對(duì)應(yīng)填入表格中，并寫出你所依據(jù)的物理規(guī)律是一〃 (2)根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)計(jì)算該定值電阻的阻值為 Ω(小數(shù)點(diǎn)后保留一位數(shù)字 )． (3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)所需電路，用筆畫線代 替導(dǎo)線完成 圖中的實(shí)物連接． (4)滑動(dòng)變阻器在實(shí)驗(yàn)中除能起保護(hù)電路的作 用外，另一個(gè)主要作用是 ————————————————————————————————————————————————— 一 . (5)若電源電壓恒定且未知，用電阻箱 R(電路 符號(hào)面 )代替滑動(dòng)變阻器，同時(shí)撤去電流表，請(qǐng) 利用余下器材 (不要再添加其他任何器材 )設(shè)計(jì)一個(gè) 測(cè)量兄阻值的實(shí)驗(yàn)電路圖，并在圖的方框中畫出． 33. (南昌中考 )“ 曹沖稱象 ” 的故事流傳至 今，最為人稱道的是曹沖采用的方法，他把船上的大象換成石頭，而其他條件保持不變，使兩次的效果 (船體浸入水中的深度 )相同，于是得出大象的重就 等于石頭的重．人們把這種方法叫“等效替代法”．請(qǐng)嘗試?yán)谩暗刃娲ā苯鉀Q下面的問題． [探究目的 ]粗略測(cè)量待測(cè)電阻 R的值． [探究器材 ]待測(cè)電阻見、旋轉(zhuǎn)式電阻箱，若干 開關(guān)、干電池、導(dǎo)線和一個(gè)刻度不準(zhǔn)確但靈敏度良好的電流表 (電流表量程足夠大 )．信息鏈接：旋轉(zhuǎn)式電 阻箱屬于一種變阻器，如圖所示，利用它可以在電路中準(zhǔn)確調(diào)節(jié)電阻值．元件符號(hào)“ — 礦”。電阻箱連人電路時(shí)可以通過旋鈕下的“倍率”的對(duì)應(yīng)關(guān)系讀出此時(shí)的電阻值． [設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn) ] (1)在下邊 的方框內(nèi)畫出你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖． (2)將下面的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整，并用字母表示 需要測(cè)出的物理量： 第一步：開關(guān)斷開，并按設(shè)計(jì)的電路圖連接電路； 。 (3)寫出 R的表達(dá)式： R= 。 電壓 U／ V 1． O 電流 I／ A 34. (江蘇初賽 )在圖甲中， G是電流計(jì)的符 號(hào)．電流計(jì)是一種能顯示微弱電流的電流表，如果經(jīng)有關(guān)計(jì)算選擇一個(gè)合適的電阻 R與它串聯(lián)，并將刻 度盤上的電流值改為相應(yīng)的電壓值，它就成了可以測(cè)電壓的電壓表了． (1)在一次綜合實(shí)踐活動(dòng)中，小張同學(xué)按照將電 流計(jì)改裝為一個(gè)量程為 5 v的電壓表的要求，根據(jù) 理論知識(shí)計(jì)算確定了串聯(lián)電阻 R的值．但在檢驗(yàn)時(shí) 發(fā)現(xiàn)：在用這個(gè)電壓表測(cè) 5 V以下不同的電壓時(shí)，每 次的讀數(shù)總是比標(biāo)準(zhǔn)電壓表的讀數(shù)偏小一些．這說明，根據(jù)理論知識(shí)計(jì)算確定的 R值，放到實(shí)際電路中 時(shí)是有一定的偏差的．問題：實(shí)踐檢驗(yàn)證明，小張計(jì)算確定的 R值是偏大了還是偏小了 ?簡(jiǎn)要說明 理由． (2)聰明的小張想到，再用一個(gè)可變電阻接人電 路進(jìn)行微調(diào)修正，即通過調(diào)節(jié)可變電阻的阻值使它的示數(shù)與標(biāo)準(zhǔn)電壓表的示數(shù)一樣．可變電阻的符號(hào)如圖乙虛線框上方所示．這個(gè)可變電阻怎樣接入電路呢 ?請(qǐng)你在圖乙虛線框內(nèi)畫出電路圖． 35. (安徽理招 )電流表和電壓表實(shí)際上是由 小量程電流表與電阻串、并聯(lián)之后改裝成的．當(dāng)某一電表的量程不能達(dá)到要求時(shí)，可以通過改變串、并聯(lián)電阻的阻值來擴(kuò)大或縮小其量程． 現(xiàn)在需要測(cè)量的電流約為 0． 5 A，可是只有一個(gè) 量程為 O～ 0． 3 A，內(nèi)阻為 5 Ω的電流表．還有一些器 材見下表： 請(qǐng)把題中量程是 o～ 0． 3 A的電流表臨時(shí)改裝 成量程為 0～ O． 6 A的電流表．要求： (1)畫出電路圖． (2)寫出實(shí)驗(yàn)步驟． (3)寫出理論上接入電路的電阻絲的阻值． (4)分析一下，實(shí)際接入電路的電阻絲的阻值與 理論值有無差異． 名 稱 規(guī)格 電源 l個(gè) 電壓 l2 V不變 滑動(dòng)交阻器 1個(gè) 阻值 0～ 50Ω 粗細(xì)不很均勻的電阻絲一根 電阻約為 50 n 導(dǎo)線若干 開關(guān)一個(gè) 36. [蘋果甜度的研究 ]某校的研究性學(xué)習(xí) 小組通過研究發(fā)現(xiàn)了蘋果的甜度和其電阻有一定關(guān)系，并初步得到了一種鑒別蘋果甜度的方法．以下是該研究小組的研究過程和成果．請(qǐng)你在 劃線處完成填空，或根據(jù)提問作出回答． (1)蘋果電阻的測(cè)量． 我們知道干燥的蘋果表面覆蓋有一層絕緣的蠟 質(zhì)物．可研究小組在探索中意外發(fā)現(xiàn)蘋果的柄和蘋．果底部向內(nèi)凹進(jìn)的部分竟然是導(dǎo)電的，好像兩個(gè)天然的電極．請(qǐng)用筆線代替導(dǎo)線，在圖中完成測(cè)量蘋果電阻的實(shí)驗(yàn)電路． (2)影響蘋果電阻的因素． 有同學(xué)在研究中提出：蘋果的電阻不僅與蘋果 的甜度有關(guān)，還可能與蘋果的不規(guī)則形狀有關(guān)．為此，他們共設(shè)計(jì) T個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，經(jīng)過討論選擇了一 種方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并獲得了蘋果的電阻與蘋果的形狀關(guān)系不大的結(jié)論．你認(rèn)為實(shí)驗(yàn) 小組選擇了哪一種方案，為什么 ? A. 對(duì)同一蘋果外圍進(jìn)行不同程度的切削，發(fā)現(xiàn) 電阻不變． B. 選擇相同甜度不同形狀的蘋果進(jìn)行測(cè)量，發(fā) 現(xiàn)電阻不變． C. 改變滑動(dòng)變阻器的阻值，使蘋果兩端的電壓 發(fā)生變化，發(fā)現(xiàn)電阻不變． 方案 ： 。 選擇的原因： ————————————————————————————————————————————————————————————— 一。 (3)通過蘋果的電流與蘋果汁中糖濃度的關(guān)系 研究小組最終得到了糖的濃度和用 l6 V電源電壓 測(cè)量蘋果得 到的電流關(guān)系如圖．如果糖濃度達(dá)0． 08 g／ mL 已感到甜了，那么用 16 V電源電壓測(cè)量蘋果時(shí)獲得 200μA的電流，這個(gè)蘋果是 (填“ 甜 ” 或 “ 不甜 ”) ． 請(qǐng)你根據(jù)圖中數(shù)據(jù)歸納出糖濃度 (用 P表示 )在 ～ ／ mL 范圍內(nèi)，糖濃度與電流 (用 I表示 )的關(guān)系，用數(shù)學(xué)公式表達(dá)，并在圖甲中畫出關(guān)系圖線． [自主訓(xùn)練 ] 一、填空題 1. (福州中考 )如圖所示的電路中，電源電壓不變，當(dāng)閉合開關(guān) S，滑動(dòng)變阻器的滑片 P從中點(diǎn)向上移動(dòng)時(shí)，則 A表示數(shù)將 ， V 表示數(shù)將 ． (填 “ 增 大 ” ： “ 減小 ” 或“ 不變 ”) 2. (莆田中考 )如圖所示，儀器中常用兩個(gè)阻值不同的可變電阻來調(diào)節(jié)電路中的電流，一個(gè)作粗調(diào) (明顯改變電流的大小 )，一個(gè)作細(xì)調(diào) (稍微改變電流的大小 )．已知 R1R2，則圖 (a)中用作粗調(diào)的是 ，圖 (b)中用作粗調(diào)的是 ． (填 “R l” 或 “R 2”) 3. (重慶初賽 )如圖所示為小宇同學(xué)設(shè)計(jì)的用電流表 A或電壓表 V的示數(shù)，反映彈簧所受推力大小的部分電路，其中 R和金屬片構(gòu)成滑動(dòng)變阻器， a、 b、 c、 d是四個(gè)接線柱，電流表 A或電壓表 V 及一定值電阻 R0未畫出．若彈簧的 電阻不計(jì)，電源電壓保持不變，要求彈簧所受推力增大時(shí)，電流表 A或電壓表 V 的示數(shù)也增大，則 a、 b之間應(yīng)接 入 ， c、 d之間應(yīng)接入 . 4. 在某一溫度下，兩個(gè)電路元件 A和 B中的電流與兩端電壓的關(guān)系如圖所示． 由圖可知，元件 中的電流與它兩端電壓之間的關(guān)系遵循歐姆定律．若將 A和 B并聯(lián)后接在電壓為 2． 0 V 的電源兩端，干路中的電流是 A. 5. (河南預(yù)賽 )如圖所示電路，閉合開關(guān) S，滑動(dòng)變阻器取四個(gè)不同阻值時(shí)，可以得出電流表和電壓表的四組對(duì)應(yīng)值 ．這四組對(duì)應(yīng)值在圖乙的 UI圖像中分別對(duì)應(yīng) a、 b、 c、 d四個(gè)點(diǎn) (坐標(biāo)原點(diǎn)表示的電壓值和電流值均為零 )，由這四個(gè)點(diǎn)作出的圖像為一條直線，延長(zhǎng)直線交 U軸于 E點(diǎn)，交 I軸于 F點(diǎn)．若電源電壓為 U0，定值電阻的阻值為 R。，據(jù)此分析可以得出： (1)E點(diǎn)表示電流表的示數(shù)為 ，電壓表的示數(shù)為 ． 這時(shí)電路所處的狀態(tài)是 ： . (2) E 點(diǎn)表示電流表的示數(shù)為 ，電壓表的示數(shù)為 ． 這時(shí)電路所處的狀態(tài)是 ：