【總結】14-3歐姆定律【教學目標】1、通過實驗使學生學會用伏安法測電阻的方法。2、使學生進一步掌握正確使用電壓表、電流表的方法,養(yǎng)成良好習慣。3、學會用等效法的思想,了解串聯(lián)電路的總電阻的計算公式?!窘虒W重點】使學生學會用伏安法測電阻的方法?!窘虒W難點】學會用等效法的思想;推導串聯(lián)電路的總電阻的計算公式【實驗器材】
2024-12-09 04:38
【總結】歐姆定律學案學習目標:1、通過實驗探究電流與電壓、電阻的關系,理解歐姆定律的物理意義;2、學會同時使用電壓表和電流表測量同一段導體兩端的電壓和其中的電流;3、進一步體驗“控制變量”的科學研究方法,認識科學方法應用的重要性。學習重點:通過實驗探究導體中的電流與電壓、電阻之間的關系,總結出歐姆定律。學習難點:滑動變阻器的作用。
2024-11-20 00:20
【總結】中考物理步步練《歐姆定律》部分(科教版)【鞏固教材——夯實基礎】一、選擇題1、對歐姆定律公式I=U/R的理解,下面的哪一句話是錯誤的?()A.對某一段導體來說,導體中的電流跟它兩端的電壓成正比B.在相同電壓的條件下,不同導體中的電流跟電阻成反比C.導體中的電流既與導體兩端的電壓有關,也與導體的電阻有關
2024-11-30 07:59
【總結】AOBC一、杠桿(第二課時)一、填空:1.用撬棍撬石頭,已知動力臂是阻力臂的5倍,若石頭作用在棍上的阻力為500N,則所需的動力至少為N。2.某同學分別用如圖所示的甲、乙兩種方法挑著同一物體行走.比較可知甲圖中動力臂/甲圖中阻力臂乙圖動力臂/乙圖中阻力臂,故甲
2024-11-15 17:57
【總結】二、變阻器(第二課時)1.如圖1所示的電路,AB是一段電阻絲,當導線夾由A向B移動的過程中,接入電路的電燈亮度將().A.變亮B.變暗C.不變D.無法判斷是否變化2.如圖2是
2024-12-05 02:59
【總結】歐姆定律復習小組討論提綱1、主要實驗方法;2、怎樣研究電流與電壓之間的關系;3、怎樣研究電流與電阻之間的關系;4、每步如何操作;5、畫出實驗電路圖;6、滑動變阻器作用。數(shù)據(jù)分析R=10ΩU1v2v3vIU=3vR5Ω10Ω15ΩI結論:結論:電阻不變時,
2024-11-28 01:26
【總結】歐姆定律復習歐姆定律:導體中的電流,跟導體兩端的電壓成正比,跟導體的電阻成反比。公式:I=U/RU電壓伏特(V)I電流安培(A)R電阻歐姆(Ω)RUI?IRU?IUR?
2024-12-08 12:27
【總結】怎樣才能使得燈泡發(fā)光程度變暗呢?你認為通過導體的電流與什么有關?UIR猜一猜IUR與的關系怎樣?如何探究電壓、電阻變化對電流的影響?V實驗11、保持____不變,研究I隨U的變化關系ARR=10ΩIU滑動變阻器的作
2024-11-28 00:08
【總結】到目前為止,電學中我們學習了哪幾個物理量?電流I、電壓U、電阻R南京市揚子第一中學李嘯猜一猜根據(jù)前面所學的內(nèi)容,導體中的電流可能與哪些因素有關?說出你猜想的依據(jù)。導體兩端的電壓U它們之間有什么樣的關系呢?讓我們通過實驗看看吧。導體的電阻R實驗一、研究電流與電壓的關系導體中的
2024-11-28 02:03
【總結】第14章歐姆定律《歐姆定律的應用》自學提綱一、伏安法測電阻活動一:設計方案與實驗【自主學習】:這是一個測量型實驗,如果讓你設計實驗報告,你覺得報告的內(nèi)容應該包括哪些,請自擬實驗報告如下:1.實驗目的:測量未知電阻RX或者小燈泡的阻值(選擇測量)2.實驗:
2024-12-05 09:05
【總結】濱??h第一初級中學物理學科導學案(1)編號20課題歐姆定律的應用主備人楊國嶺備課組長審核簽名姓名工號日期教學目標:,學會用伏安法測電阻。,并聯(lián)電路的等效電阻比各支路電阻
2024-12-09 04:37
【總結】探究串聯(lián)電路電阻的關系一.教學目標:1.知識與技能:理解串聯(lián)電路的等效電阻與各電阻的關系2.過程與方法:(1)學會用等效的方法探究問題。(2)經(jīng)歷探究過程,培養(yǎng)學生對信息的收集、處理能力。3.情感、態(tài)度、價值觀:(1)通過探究過程充分調(diào)動學生的積極性,激發(fā)學生對科學的求知欲望。(2)通過觀察、
【總結】課題歐姆定律的應用課型新授課第一課時教學目[來源:學科網(wǎng)ZXXK]標1.知識和技能(1)鞏固深化對歐姆定律的理解,并能在具體的情境中靈活運用歐姆定律解決實際問題(2)通過實驗操作使學生學會用伏安法測量電阻(3)使學生進一步正確掌握使用電流表和電壓表的方法
【總結】第二節(jié)科學探究:歐姆定律教案一、教學要求:1.理解歐姆定律,能進行簡單的計算;同時提高實驗操作能力和分析能力。2.通過實驗探究,自己找出電流與電壓、電阻的關系,學習科學探究方法。3.讓學生體驗和經(jīng)歷科學探究的過程,形成尊重事實、探究真理的科學態(tài)度。二、教學的重點與難點:1.利用控制變量法找出電流與電壓、電阻的關系,是本
2024-11-20 02:32
【總結】一、復習舊知:伏安法測電阻的原理二、動手做一做實驗現(xiàn)象分析:電流變小電阻變大你是否有什么進一步的想法?注意:活動變阻器滑片位置不變?nèi)?、探究串?lián)電路中的總電阻實驗方法:伏安法測電阻原理:電路圖:IUR?結論:R總