教科版初中物理九上61歐姆定律同步試題1(編輯修改稿)
2025-01-05 07:59 本頁面
【文章內容簡介】 ，當滑動變阻器滑片 P 向右移動時，電壓表V的示數(shù)變（“大”或“小”或“不變”） ，電流表 A1的示數(shù)變（“大”或“小”） ， A2的示數(shù)變（“大 ”或“小”） 。 【實驗探究 —— 動手動腦】 下面是用伏安法測電阻的一些步驟，請按正確操作順序排列好： A．閉合開關，觀察和記錄電流表、電壓表的示數(shù)填入表格中（自己設計表格）。 B．按電路圖連接線，此時開關應處于斷開狀態(tài)，且讓滑動變阻器處于最大電阻值。 C．檢查電路無誤后，接通電路，開始實驗。 D．估算或用試觸確定所選電壓表和電流表量程是否恰當，若不當，則調整。 E．改變滑動變阻器滑動片的位置，重復步驟 A，并根據(jù)歐姆定律計算出三次測量的平均值。 合理順序是 乙同學 在做用伏安法測量定值電阻的實驗中，甲、乙兩位同學的實驗器材都完好準確，他們測量的三組數(shù)據(jù)分別記錄在下面兩表中：老師看了兩組數(shù)據(jù)后，認為其中有一位同學的實驗電路接錯了． 甲同學 實驗次數(shù) 電壓 (V) 電流 (A) 1 2 3 (1)你認為線路接錯了 的同學是 ； (2)你的判斷依據(jù)是： 。 某同學用電源、定值電阻 R、滑動變阻器 R’、電流表、電壓表、開關與若干導線，設計了一個電路，如右圖所示． （ 1）用筆劃線代替導線，在右圖實物中，根據(jù)電路圖把電路實物連接完整 (導線不得交叉 )； （ 2）若該同學想利用此電路探究“導體中電流與電壓的關系”，在實驗過程中，必須保持電阻 R 的 不變，同時不斷地移動滑動變阻器的滑片，改變 R’的阻值，并記錄電流表和電壓表的數(shù)值來進行探究．那么，在探究過程中，他采取的研究方法是 。在日常物理學習時，還有一些物理知識采用了同樣的研究方法，試舉兩個例子 、 ； （ 3）若實驗記錄的數(shù)據(jù)如下表所示，根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)，可以推理分析出的結論是： 實驗次數(shù) 1 2 3 電壓 u／ v 電槐 I／ A （ 4）若某次接通 電路后，電流表、電壓表正常工作，如右圖所示，則電流表示數(shù)為 A，電壓表的示數(shù)為 V，此時定值電阻為 Ω； （ 5）若在探究“導體中的電流與電壓關系”時，該同學移動滑片，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)忽有忽無，可能的原因是 。 實驗次 數(shù) 電壓 (V) 電流 (A) 1 2 3 【鞏固提高 —— 登峰攬月】 一、 選擇題 如圖所示的電路，電源電壓保持不變， R2是最大阻值為 l0Ω的滑動變阻器， R1＝ 5Ω，當滑片 P由 a端滑到 b端時，電流表的兩次示數(shù)之比為 ( ) A． 1： 2 B． 2： 1 C ． 3： l D． 1： 3 如圖所示電 路，當開關 S閉合后，兩表均有示數(shù)．過一會兒發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)突 然變小，電流表示數(shù)突然變大，下列故障判斷可能的是 ( ) A． Ll燈短路 B． L2燈短路 C ． L1燈絲斷開 D． L2絲斷開 二、填空題 手邊有 36Ω、 18Ω、 20Ω、 8Ω、 4Ω、
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