【總結(jié)】第一篇:《三峽》教案 《三峽》學(xué)習(xí)指導(dǎo)一.課文注釋與翻譯 ?自三峽七百里中,兩岸連山,略無(wú)闕處。 注釋?zhuān)孩僮? ②略無(wú) ③闕(): 翻譯: ?重巖疊嶂,隱天蔽日。 注釋?zhuān)孩籴郑ǎ? 翻...
2024-10-08 20:01
【總結(jié)】第一篇:三峽教案 備課人:張靜上課時(shí)間:學(xué)生姓名:審閱人:教學(xué)目標(biāo): 1、借助注釋?zhuān)x懂文意 2、理清脈絡(luò),讀出文情 3、抓住特征,讀出文心重難點(diǎn): 1、把握文章抓住景物主要特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)...
2024-10-17 21:07
【總結(jié)】 三峽之秋 教學(xué)目標(biāo): 。 、流利地朗讀課文。 ,領(lǐng)略三峽秋天的美景,使學(xué)生受到熱愛(ài)祖國(guó)大好河山,熱愛(ài)大自然的教育。 4、體會(huì)按時(shí)間順序描寫(xiě)景物的方法。 ...
2024-11-16 23:37
【總結(jié)】高三語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí) 高三年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 一、文言實(shí)詞 (1)北冥有魚(yú)(通”溟”,大海) (2)小知不及大知(通”智”,智慧) (3)此小大之辯也(通”辨”...
2024-12-07 02:25
【總結(jié)】《三峽》說(shuō)課稿 《三峽》說(shuō)課稿1一、說(shuō)教材 《三峽之秋》一課是第九冊(cè)第四單元的一篇略讀課文,方紀(jì)先生用他的親身感受,向我們介紹了雄奇壯麗的三峽景色。作者按照早晨—中午—下午—夜晚這一時(shí)間順...
2024-12-06 00:38
【總結(jié)】26三峽【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力學(xué)會(huì)有感情地朗誦文章,學(xué)會(huì)用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的特點(diǎn),在討論探究中把握文章內(nèi)容。想象文章所描繪的畫(huà)面,把握各段的寫(xiě)景重點(diǎn)及景物特征,體會(huì)文章整體布局的妙處。過(guò)程與方法學(xué)習(xí)本文以朗讀訓(xùn)練為主,內(nèi)容的挖掘是在朗讀的基礎(chǔ)上想象、探索。教師引導(dǎo)學(xué)生整體感知朗讀,重點(diǎn)研讀、合作探究誦讀,掌握文言文的學(xué)習(xí)方法。
2024-11-24 21:00
【總結(jié)】三峽主講人:湘子學(xué)習(xí)目標(biāo):知識(shí)與能力:積累文言詞語(yǔ).學(xué)習(xí)作者的寫(xiě)景方法.過(guò)程與方法:熟讀課文,理解文意.情感態(tài)度與價(jià)值觀:體會(huì)作者的思想感情.解釋詞語(yǔ)自三峽七百里中,兩岸連山,略無(wú)闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分,不見(jiàn)曦月。
2024-11-09 00:49
【總結(jié)】作者對(duì)祖國(guó)的雄偉江山、秀麗風(fēng)光作了形象的描繪,記述了不少生動(dòng)的故事,抒發(fā)了愛(ài)國(guó)胸懷,文筆簡(jiǎn)潔精美,對(duì)后代山水游記文學(xué)起了先導(dǎo)作用,影響很大。一、作者簡(jiǎn)介:酈道元,字善長(zhǎng)。范陽(yáng)涿鹿人,南北朝北魏時(shí)的地理學(xué)家,散文作家。據(jù)記載,他一生好學(xué)不倦,博覽群書(shū),學(xué)識(shí)淵博,對(duì)人民比較同情,對(duì)權(quán)貴有所不滿;對(duì)祖國(guó)河山十分熱愛(ài),對(duì)地理風(fēng)物精切鉆研。他的著作很多
2024-11-06 18:41
【總結(jié)】《三峽》教案 《三峽》教案篇1教學(xué)目標(biāo): ?。ㄒ唬┲R(shí)和能力目標(biāo): 1.積累文中常見(jiàn)的文言實(shí)詞、虛詞和句式。 2.了解文中所寫(xiě)三峽的自然景觀,感受三峽的自然美。 3.把...
【總結(jié)】瞿塘峽——三峽第一峽瞿塘峽巫峽——三峽第二峽巫峽巫峽(山、云)西陵峽——三峽第三峽西陵峽白帝城三峽工程三峽工程三峽工程酈道元(466或472——527)北魏地
2024-11-21 04:57
【總結(jié)】酈道元授課人會(huì)寧縣中川中學(xué)王亞平作者簡(jiǎn)介?酈道元,字善長(zhǎng),北魏范陽(yáng)涿鹿人。做過(guò)州刺史、御史中尉等官職,治政嚴(yán)整,執(zhí)法峻刻,為權(quán)豪所憚。他生性好學(xué),歷覽群書(shū),撰《水經(jīng)注》40卷,是為魏晉時(shí)代無(wú)名氏所著的《水經(jīng)》一書(shū)所作的注釋?!端?jīng)》是一部記載全
【總結(jié)】?三峽,瞿塘峽、巫峽、西陵峽的總稱(chēng),在長(zhǎng)江上游重慶奉節(jié)和湖北宜昌之間。瞿塘峽的雄偉、巫峽的秀麗、西陵峽的險(xiǎn)峻,使三峽成為神州山水中的瑰寶,古往今來(lái),閃耀著迷人的光彩。這里的群峰,重巖疊嶂,峭壁對(duì)峙;這里的江水,洶涌奔騰,驚濤拍岸;這里的怪柏,盤(pán)曲嶙峋,千姿百態(tài);這里的猿啼,凄涼哀轉(zhuǎn),空谷回
2024-11-21 00:47
【總結(jié)】酈道元三峽長(zhǎng)樂(lè)朝陽(yáng)中學(xué)林艷芳1、自三峽七百里中2、自非亭午夜分,不見(jiàn)曦月3、沿溯阻絕4、哀轉(zhuǎn)久絕5、絕(山獻(xiàn))多生怪柏6、雖乘奔御風(fēng)不以疾也7、或王命急宣8、飛漱其間9、至于夏水襄陵1
2024-10-17 10:07
【總結(jié)】第一篇:三峽教學(xué)設(shè)計(jì) 《三峽》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)想: 1、運(yùn)用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)媒介等。讓學(xué)生自己來(lái)查找所需的資料,培養(yǎng)學(xué)生利用資料自主解決問(wèn)題的意識(shí)。 2、運(yùn)用多媒體教學(xué)。以形象的影像吸引學(xué)生,使學(xué)...
2024-09-23 03:38
【總結(jié)】 三峽之秋 教學(xué)目的: 1、認(rèn)識(shí)本課2個(gè)生字。 2、正確、流利地朗讀課文。 3、讀懂課文,領(lǐng)略三峽秋天的美景,使學(xué)生受到熱愛(ài)祖國(guó)大好河山,熱愛(ài)大自然的教育。 ...