【文章內(nèi)容簡介】 ，推動“和諧平安校園”創(chuàng)建活動向縱深的方向發(fā)展進一步明確工作職責，提高德育工作人員綜合素質(zhì) 政教處全體工作人員一定要在一中精神為指導，認真學習教育管理理論，要多接觸學生、多研究學生，工作上力求分工明確，密切配合。既要有責任心，又必須能吃苦，不斷提高管理水平。建設一支強有力的班主任隊伍（1）完善班主任工作制度。用《鐵力市一中班主任考評細則》指導班主任開展班級工作。（2）定期召開班主任工作周例會。用以會帶訓的形式學習先進的教育理論，指導開展班級工作。上傳下達、布置反饋各項工作。（3）加強對班主任工作的檢查考核。加強對班主任出勤以及班級各項管理工作的檢查評比。（4）堅持班主任沙龍活動，以此活動為平臺，加強交流，互通有無。狠抓學生養(yǎng)成教育，樹立一中學生形象。一中學生的言行舉止、衣食住行應是什么樣子?應該養(yǎng)成怎樣的習慣?這將直接關系到一中的生存和發(fā)展。關愛學生不等于放縱學生，嚴是愛，松是害，這些道理我們都懂，但如何操作，且操作有效，長期以來是困擾我們的問題。試行以下幾方面做法：（1）充分發(fā)揮正面引導的優(yōu)勢。①創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。各年級、各班級應當掀起“創(chuàng)建”的高潮，“創(chuàng)建”不光是看成果，重要的是看過程。著力抓好班級集體建設，增強班級團隊精神，優(yōu)化學生隊伍結構，純潔學生的心靈。在此基礎上充分發(fā)揮班會、板報等陣地的作用，建立思想政治教育制度。我們將選擇部分材料進行學習，引導學生討論、辯論、發(fā)表文章(校報、德育報專題發(fā)行)，一定要營造一個健康有序的校園文化氛圍，樹立校園圣地新形象。②學高三，向高三看齊，樹好典型。其中以學習高三師生勤奮工作和學習為主要內(nèi)容，強化正面引導，為高三師生再創(chuàng)佳績服務。③切實加強班委會、充分發(fā)揮班干部先鋒模范作用。④高一學生一軍訓為契機，抓好學生入學養(yǎng)成教育工作，剛入學就讓高一新生打下深刻的烙印。（2）反面感化，強行入軌。遵循教育法規(guī)不等于放棄對學生的嚴格要求，學習過程中行為不規(guī)范的要想方設法強行入軌。①繼續(xù)完善鐵力一中學生德育常規(guī)記錄表；②定期舉辦校紀校規(guī)培訓班； ③向班級發(fā)出整改通知單；④班級要開展弘揚正氣活動，徹底與不尊師、不文明、不守紀、不學習等行為告別。（3）加強管理力度，進一步實現(xiàn)“精細化” 管理的理念①對部分學生進行簽約式的管理。對非正常錄取的學生簽定管理協(xié)議，嚴肅學校的管理制度，加強對條字生、借讀生、輔導生的管理力度。②在管理的時間和空間上不留空白點。一是，對學校部分管理上比較薄弱的時間段（如早自習前、中午時間、下午放學到晚自習期間）加派人員和加大管理的力度；二是，擴大管理的范圍（逸夫樓、寢室、食堂、室外等），在學校內(nèi)不留死角；三是，將對學生的管理由學校向社會（校外小吃、網(wǎng)吧、臺球室、公園等）和家庭延伸。③增加管理人員的數(shù)量和提高管理者的素質(zhì)。一是，增加保衛(wèi)人員、政教處、寢室等管理人員的數(shù)量；二是，加大管理人員培訓、學習、考察的時間和次數(shù)。④增大管理工作上資金和物質(zhì)的投入。一是，對管理者利用休息時間工作給予補貼；二是，給保衛(wèi)人員購買服裝，為管理者提供器材；三是，修繕和增添監(jiān)控設備，爭取校內(nèi)不留盲點。積極開展特色德育教育（1）以鐵力一中學生節(jié)為契機，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為載體，開展形式多樣、生動活潑，學生喜聞樂見的體育、文化和科普活動，培養(yǎng)學生的個性特長，進一步推進校園文化建設。（2）以“鐵力一中主題教育月”積極組織開展活動，以常規(guī)活動為保障，如：每周一的升旗活動和班會課、班級的板報、校園廣播、校報和德育報、專題講座等。用特色活動來提高，開展形式新穎，學生喜歡，效果顯著的活動。（3）加強問題學生的教育轉化工作。在給問題學生建立跟蹤檔案的基礎上,政教處將定期召開問題學生的座談會。（4）做好安全教育工作。教育學生加強安全防范意識教育,通過班會、國旗下講話、專題講座等途徑進行教育,提高自我防范意識。（5）切實做好高中學生綜合素質(zhì)考評和社會實踐工作以及高考整檔工作。（6）開展好學生的心理健康教育、青春期教育。通過觀看有關教育片及青春期知識講座，充分發(fā)揮心理輔導室的疏導作用，做好青春期教育和心理教育工作，促進同學們健康成長。進一步提高師德修養(yǎng)教師是學校德育工作的主力軍，是學生管理的排頭兵，是學生發(fā)展的一面鏡子。師德水平的高低關系到學生道德品質(zhì)的提高，關系到學校的發(fā)展。在學校全面展開“責任與使命”教育的情況下，我們每一位教師都應該成為具有“責任心和使命感”的一中人。所以根據(jù)一中精神，結合溫家?？偫硖岢龅摹把鐾强铡保瑢W校提出了鐵力一中師德建設目標：愛生敬業(yè)、篤學意堅、務實志遠、嚴已正人。愛生敬業(yè)，做一個有責任心的一中人 篤學意堅，做一個永不言敗的一中人 務實志遠，做一個追求卓越的一中人嚴已正人，做一個師德高尚的一中人創(chuàng)建黑龍江省“和諧平安校園”工作要實現(xiàn)跨越式的發(fā)展，還需凝聚我校全體師生的心血和汗水，還需各級領導及社會各界的關心和大力支持。我們將不斷發(fā)揚“做一有責任感的一中人、做一永不言敗的一中人、做一個追求卓越的一中人”的一中精神，堅持“科文并重，敦品立人”辦學理念，培養(yǎng)“講文明，懂禮貌；知感恩，重孝道；耐挫折，有志向；具有責任心和使命感”新時代的接班人，在全校形成濃郁的“和諧平安校園”創(chuàng)建氛圍，形成事事為創(chuàng)建，天天爭創(chuàng)建，人人想創(chuàng)建的良好局面，為 “和諧平安校園”而努力奮斗。第三篇：創(chuàng)建“和諧校園”匯報材料通川區(qū)邱家小學創(chuàng)建“和諧校園”匯報材料通川區(qū)邱家小學位于風景秀麗的蓮花湖風景區(qū)，學校占地約3畝，建筑面積1200平方米，8個教學班，近300名學生，16名在職教師，均大專以上學歷。近年來，學校被確定為通川區(qū)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展示范點、通川區(qū)校園文化建設示范校、被授予通川區(qū)師德先進集體榮譽稱號；在迎接省教育督導檢查，達州市基礎教育工作檢查中，學校工作均獲得了好評。在學校辦學思想“小學校、大教育，為夢想插上翅膀”的指導下，學校狠抓“和諧校園”建設，強化安全教育及管理，按照達州市創(chuàng)建“和諧校園”的評估標準認真自查，不斷規(guī)范和完善學校管理，現(xiàn)將我校創(chuàng)建“和諧校園”工作匯報如下：一、健全組織，完善制度，明確責任學校高度重視“和諧校園”的創(chuàng)建工作，成立了“和諧校園”創(chuàng)建工作領導小組，由校長任組長，由分管安全副校長、安辦處、政教處、教導處、工會、少先隊分管領導，領導小組下設創(chuàng)建工作辦公室，由安辦主任負責日常工作。學校制定了創(chuàng)建指導思想、總體目標和實施方案，對各部門分管工作及校園內(nèi)各區(qū)域進行了劃分，明確了責任，做到了誰主管誰負責，保證學校的各項措施落實到位。進一步完善了各項安全管理制度。學校先后出臺了學校領導干部責任制，與教師簽定了“一崗雙責”安全責任書。對學校的各區(qū)域張貼了責任牌。制定了安全隱患排查制度，做到了每周查一次，每月一匯報，現(xiàn)場整改的排查機制，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。強化了預防傳染病的各項措施，落實了學生的晨檢制度和及時上報制度，對各功能室均制定了相關安全規(guī)章制度。二、強化基礎設施建設，做好安全保障工作我校校舍設施、教學設施設備、實驗儀器等完全按照國家二類標準配備，無質(zhì)量問題，符合管理規(guī)定。按照規(guī)定配備了消防器材并保持性能完好；疏散通道暢通，疏散標志、應急照明設備符合要求；配電間、插座、開關及線路安裝規(guī)范、狀況良好；規(guī)范用電及火源管理，無違章用電用火行為，無火災事故發(fā)生；嚴格落實易燃易爆等危險品管理制度；定期進行消防檢查，及時整改消防隱患；學校每學年組織一次火場逃生演練。學校小伙房的建設符合法律法規(guī)和有關規(guī)定；食堂管理、食品采購、崗位責任、安全預防、員工體檢、操作程序、衛(wèi)生清掃等制度健全并得到落實，學校每學年組織一次食物中毒應急預案演練；食堂有防蠅、防鼠、污水排放及廢物存放設施；有完善的清洗消毒設施和保潔設施；從不出售“三無”、變質(zhì)、不潔等食品；地面清潔，餐桌餐具擺放有序。2010年被評為“市級示范小伙房” 學校建立了“警校共育室”，有專門的門衛(wèi)，安裝了校園監(jiān)控網(wǎng)，購買了學生平安保險和校方責任險。三、加強安全教育及管理要確保學校安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自救自護能力。抓好安全教育是學校安全工作的基礎。近年來，我校結合不同時期工作重點對學生進行交通、游泳、食品衛(wèi)生等方面的安全教育。認真開展安全教育月宣傳教育工作。每年的6月是我校的安全教育月，安全教育月的主題是“安全常放心間，爭創(chuàng)和諧校園”。學校以此主題認真開展安全教育活動。在學科教學和綜合實踐活動課程中滲透安全教育內(nèi)容，利用廣播、黑板報、宣傳櫥窗等陣地，采用班會、升旗儀式、手抄報等形式，幫助學生系統(tǒng)掌握公共安全教育知識，通過開展疏散演練、模擬體驗等活動，進一步提高師生應對突發(fā)事件的能力等一系列與安全有關的教育活動，收到了一定的效果。扎實開展各項安全主題教育。一學期來，我校根據(jù)不同時期安全教育重點