311感覺統(tǒng)合教案聽中1(編輯修改稿)
2024-11-03 22:22 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 營(yíng)救：a)寶貝們，我們學(xué)過聽聲辯位了，現(xiàn)在咱們做一個(gè)暗夜?fàn)I救的游戲； b)營(yíng)救組有3個(gè)人，1個(gè)人是投擲手，把給養(yǎng)聽過聲音辨別方位，投給營(yíng)救組2名被營(yíng)救隊(duì)員；c)敵人組混進(jìn)了2個(gè)敵人，他們也會(huì)制造聲音，迷惑投擲手；d)投擲手要把給養(yǎng)盡可能投給自己被營(yíng)救的隊(duì)員，如果隊(duì)員拿到的寄養(yǎng)少于敵人，他們最后就犧牲了。e)在投擲座位的正前方，約3米以上處，橫排相隔半米到1米的四個(gè)座位（半圓形分布）；f)投擲組的孩子要帶上眼罩；g)營(yíng)救派出2人，與敵人組2人猜拳，確定在救援位置。h)4個(gè)人可以隨意發(fā)出聲響，吸引/干擾投擲手的注意，搶奪給養(yǎng)（沙包）； i)哪組得到的沙包多，哪組就勝出。四、點(diǎn)評(píng)：教師表?yè)P(yáng)小朋友在活動(dòng)中的各種表現(xiàn)，鼓勵(lì)小朋友積極主動(dòng)認(rèn)真參與活動(dòng)。五、后記：第四篇：321 感覺統(tǒng)合教案 聽大1感覺統(tǒng)合教案模板——聽大1 活動(dòng)名稱：定位極限適合年齡：小班/中班/□√大班適用幼兒：聽覺主的感覺統(tǒng)合發(fā)展（不良干預(yù)）游戲活動(dòng)目標(biāo)：、樂意參與游戲活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)快樂，并獲得成功樂趣。，或進(jìn)行干預(yù)矯正。，同時(shí)也是訓(xùn)練該方面能力的良好游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：、安靜的墊上環(huán)境和活動(dòng)場(chǎng)地；《請(qǐng)你像我這樣做，我就像你這樣做》。，鉛筆，白紙，眼罩。小旗桿?；顒?dòng)難點(diǎn)：。注意事項(xiàng)：，注意安全； 。，應(yīng)當(dāng)注意是否有聽覺缺陷。，容易情緒不穩(wěn)定，為了游戲的樂趣，制造對(duì)抗是很有必要的，如果遇到孩子們情緒躁動(dòng)，可以稍事休息，或者讓孩子們講講游戲的注意事項(xiàng)，親身體會(huì)等，然后繼續(xù)?；顒?dòng)過程：一、熱身活動(dòng)：a)放《請(qǐng)你像我這樣做，我就像你這樣做》歌，熱身。b)我們今天來做一個(gè)聲音定位極限游戲：；斜偏正中； ，辨識(shí)不空。二、游戲：a)老師示范：，分別是紅軍和藍(lán)軍； ，戴上眼罩。，分別站在已經(jīng)標(biāo)定方位——8或者16個(gè)等分位置圓周上。，畫16等分位同心圓若干； ：。，然后抓?。?；，則測(cè)試員在相應(yīng)等分位上標(biāo)注√，否則打。，也打。； 。~4輪，觀察√和的數(shù)量。b)幼兒游戲：，讓孩子們參與游戲； ，以增加對(duì)抗激烈程度。，立刻公布√或者的多少。，再獲得2朵小紅花。三、游戲延伸——干擾定位：a)寶貝們，我們學(xué)過定位極限了，現(xiàn)在咱們做一個(gè)干擾定位的游戲； b)游戲基本同上，作如下改變：，立刻會(huì)產(chǎn)生較大的干擾，難度上升，對(duì)抗激烈程度加大。四、點(diǎn)評(píng)：教師表?yè)P(yáng)小朋友在活動(dòng)中的各種表現(xiàn)，鼓勵(lì)小朋友積極主動(dòng)認(rèn)真參與活動(dòng)。五、后記：第五篇：感覺統(tǒng)合教案 1感覺統(tǒng)合訓(xùn)練教案1 教學(xué)目標(biāo): 感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的關(guān)鍵是同時(shí)給予兒童
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