20xx期末考試試卷分析(編輯修改稿)
2024-11-03 22:21 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 丟分。，在訓(xùn)練中鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，尤其是沒(méi)有及格的學(xué)生，更應(yīng)該關(guān)注，精心設(shè)計(jì)分層練習(xí)。解決問(wèn)題的教學(xué)，要打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式。要啟發(fā)學(xué)生拓展思路，尋求可能的多種解題方法，并做出相應(yīng)的比較，以培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)，由于課節(jié)少，學(xué)生多，課堂上那些接受能力稍差的學(xué)生顧及不夠，所以要加強(qiáng)課下的輔導(dǎo)，要爭(zhēng)取讓他學(xué)會(huì)當(dāng)天的知識(shí)，否則越落越多，就失去了學(xué)習(xí)的興趣，產(chǎn)生厭學(xué)心理。要多鼓勵(lì)，幫助他們樹(shù)立自信心，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取取得更好成績(jī)。第四篇：期末考試試卷分析期末試卷質(zhì)量分析棋盤(pán)鎮(zhèn)中心小學(xué)王君期末考試已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)在將本次考試的試卷進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析，為我在以后的教學(xué)工作中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一、班級(jí)情況：我班參加考試35人，32人及格，%。二、試卷情況：本套試卷共分三大部分，難易程度適中。基礎(chǔ)知識(shí)大鞏固（61分）本題主要考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，其中包括給加點(diǎn)的字注音、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)、補(bǔ)充詞語(yǔ)、選詞填空、歇后語(yǔ)填空、按要求寫(xiě)句子、古詩(shī)詞積累、口語(yǔ)交際等等，通過(guò)試卷可以看出學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的比較扎實(shí)，大多數(shù)得50分左右，問(wèn)題最多的是注音，如聲母b、d，z、zh，再加上聲調(diào)，導(dǎo)致出現(xiàn)大量錯(cuò)誤；修改病句里面無(wú)法找出句子的病因，以致不會(huì)修改；古詩(shī)文積累中丟分真叫人感到可惜，學(xué)生都背過(guò)了，寫(xiě)時(shí)比較粗心，所以出現(xiàn)個(gè)別生字寫(xiě)錯(cuò)。閱讀理解（14分）本題難易程度適中，大部分同學(xué)失分在進(jìn)一次中，如“宣布”的近義詞寫(xiě)成“宣傳”或者“淵博”等，文中出現(xiàn)的問(wèn)題“梅麗是怎樣對(duì)待小男孩的”，答案答得不完整，存在斷章取義。今后在教學(xué)中應(yīng)繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生的閱讀思維能力。習(xí)作（25分）本題可以說(shuō)給了學(xué)生一個(gè)足夠大的空間，讓學(xué)生來(lái)寫(xiě)出自己的夢(mèng)想，平時(shí)習(xí)作中也訓(xùn)練過(guò)，學(xué)生很容易根據(jù)要求進(jìn)行寫(xiě)作。但學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)存在著很多問(wèn)題：如句子不通順，錯(cuò)別字較多，書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真，篇幅簡(jiǎn)短，中心不夠突出，沒(méi)有抓住重點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，這些也需要在以后的教學(xué)時(shí)間里進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。三、今后措施：縱觀本次期末檢測(cè)試卷總體來(lái)看，我認(rèn)為在以后的教學(xué)中應(yīng)從以下幾個(gè)方面抓起：重視字詞教學(xué)，夯實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)要提高學(xué)生的成績(jī)，首先應(yīng)重視字、詞的過(guò)關(guān)。在檢測(cè)卷中，字、詞類(lèi)的題目只要學(xué)生平時(shí)稍加努力，就可以得分。因此，在平時(shí)的教學(xué)中應(yīng)重視詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)，詞語(yǔ)抄寫(xiě)和組詞的訓(xùn)練，同時(shí)還可開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)來(lái)訓(xùn)練和鞏固學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的掌握，加強(qiáng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力的訓(xùn)練
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