20xx年七年級(jí)英語期末考試試卷分析(編輯修改稿)
2024-11-01 12:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 語試卷分析七年級(jí)下冊(cè)期末考試英語試卷分析祁陽縣觀音灘鎮(zhèn)中學(xué)201474一、試卷特點(diǎn)：本次試卷的命題緊扣了教學(xué)大綱和教科書的書本知識(shí),在考察學(xué)生英語基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，注重了對(duì)學(xué)生語言綜合能力和知識(shí)遷移的考察,注重語言環(huán)境及文化背景的設(shè)置，減少了詞匯、語法等單純知識(shí)性的試題，增加了試題的靈活性、開放性、探究性及綜合性。試題以聽、讀、寫的形式，全面地檢查了學(xué)生應(yīng)掌握的英語基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力,考題不是很難。二、學(xué)生對(duì)各題得分情況分析： ：此題考察學(xué)生是否能正確理解所聽的內(nèi)容，并具備用英語進(jìn)行釋義的能力，用英語回答問題的能力，在特定的語境中進(jìn)行交際的能力。,設(shè)計(jì)由淺入深,由易到難,循序漸進(jìn),從知識(shí)到能力,具有一定的梯度。a部分為理解，15小題看圖聽句子，十分簡(jiǎn)單，學(xué)生只要聽懂個(gè)別單詞就能回答出來；b部分為反應(yīng)：610小題根據(jù)所聽到的句子，從a，b，c三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳答案。這部分與前部分相對(duì)難一點(diǎn)，即要求學(xué)生聽懂句子的內(nèi)容又要求選出答案。c部分為對(duì)話理解，聽對(duì)話根據(jù)問題選出答案，這部分簡(jiǎn)單。d部分為筆錄要點(diǎn)：根據(jù)你所聽到的的內(nèi)容，填寫下面的表格。這部分為整個(gè)聽力的難點(diǎn)。即要聽懂句子又要能寫單詞?？傊驼麄€(gè)聽力部分而言，略顯簡(jiǎn)單，對(duì)于基礎(chǔ)較好的學(xué)生來說，此套聽力題略顯簡(jiǎn)單，小部分都是滿分大部分都在18分以上，他們對(duì)聽力題中側(cè)重的詞組及一些英語成語已做到熟練掌握的程度，完全達(dá)到了英語教學(xué)中對(duì)聽力的要求。對(duì)有一定英語基礎(chǔ)，但掌握不扎實(shí)的學(xué)生來說，聽力還存在薄弱的環(huán)節(jié)，尤其在b部分，c部分和d部 分，句子的理解和寫單詞對(duì)這類學(xué)生來說，仍然是個(gè)難點(diǎn)，缺乏對(duì)整個(gè)話題、文章的理解，單詞記得不牢，語音、語調(diào)、連讀、弱讀方面還缺乏一定的訓(xùn)練。另外學(xué) 生除了對(duì)聽力的訓(xùn)練不夠，答題的方法和技巧也掌握的不是很好。對(duì)于英語學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生來說，聽力是相當(dāng)難的，成績(jī)也很不理想。：基礎(chǔ)知識(shí)題占三分之二，能力題占三分之一左右。此題注重考察詞的辨析、語法以及習(xí)語等語言知識(shí)，在特定的語境中運(yùn)用語言知識(shí)進(jìn)行交際能力。此題知識(shí)覆蓋面較廣,重點(diǎn),以考察動(dòng)詞為主,兼顧其它詞類,并考察句法,，31,34小題失分較多，對(duì)于人稱代詞主格和賓格的用法；like后接動(dòng)詞的ing形式的用法。以及l(fā)et’s的用法都掌握不夠。: 緊扣課本中的課文,基本上只要讀懂課文就能選出正確的答案，里面包含了介詞at和of,以及人稱代詞的用法,。: 此題考察學(xué)生是否具備根據(jù)上下文猜測(cè)詞意進(jìn)行推理等思維活動(dòng)，識(shí)別選擇歸納所提供的信息，探索語篇中的表層含義和深層含義的閱讀能力，從而達(dá)到獲得正確的語言信息的目的。本大題包括a,b,c,d部分,安排的比較合理,由易及難．a(chǎn)部分為三段段文,情節(jié)清晰,．摘錄要點(diǎn)很簡(jiǎn)單從文中找出相對(duì)的答案，．整個(gè)閱讀理解難度不大40%的學(xué)生滿分，50%的學(xué)生20分以上，10%的學(xué)生10分以下。: 主要考查學(xué)生調(diào)查以怎樣的方式上？，不能夠把書上的語言恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到自己的作文中去,且中式英語較重, 語言表達(dá)不地道,語法錯(cuò)誤較多。這說明學(xué)生在日常寫作教學(xué)中我們還存在著問題，沒能在很好的駕御教材的同時(shí)注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。四、學(xué)情分析總的來說，這次考試成績(jī)不是很理想，優(yōu)秀率偏低，尖子生還沒有發(fā)揮水平；低分較多，兩極分化的距離還沒有縮少。通過整體的分析，反映了學(xué)生在復(fù)習(xí)中，基本上 能領(lǐng)會(huì)課堂的要點(diǎn)要求，一些知識(shí)點(diǎn)在堂上反復(fù)出現(xiàn)的，掌握得較牢固，但是運(yùn)用這些知識(shí)去解決實(shí)際問題的能力較差，這與課后的練習(xí)有關(guān)，說明了部分學(xué)生對(duì)課 后的練習(xí)作業(yè)不夠重視、缺乏主動(dòng)性，而且，解題的依賴性強(qiáng)，缺乏獨(dú)立的思考能力，另外，對(duì)于一些相關(guān)的語法知識(shí)和句子的構(gòu)成，學(xué)生的遺忘率也很高。還有一 個(gè)也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是普遍的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，及少的同學(xué)能聚精會(huì)神的聽課，認(rèn)真完成作業(yè)的．五、今后的教學(xué)中應(yīng)改進(jìn)的措施。通過期末這套試卷的分析，我們教師在以后的教學(xué)中，應(yīng)該在以下幾外方面進(jìn)行改進(jìn)。,尤其是書中的黑體字部分，一定要學(xué)生保證過關(guān)。，加強(qiáng)學(xué)生的聽力技巧訓(xùn)練，善于捕捉聽力中的信息，培養(yǎng)學(xué)生猜測(cè)的能力。，加強(qiáng)語感，有助于學(xué)生聽力和寫作的提高。，督促學(xué)生每天閱讀二至三個(gè)語段，提高學(xué)生的閱讀能力。，讓學(xué)生能夠用英語中的語法修改自己做題中的失誤，進(jìn)行知識(shí)的遷移和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。,各班的低下率都在上升,所以教師在教學(xué)中要有效地抑制兩極分化,．一定要把“抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣”放在一切工作的首位，只要習(xí)慣好，成績(jī)就自然而燃提高了．第四篇：七年級(jí)英語上期末考試試卷分析七年級(jí)英語上學(xué)期期末考試試卷分析天岳中學(xué) 徐思一、試題特點(diǎn): 本次期末考試英語試卷命題以《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材為依據(jù)
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