【文章內(nèi)容簡介】 智慧救救它們。在后來的好幾年，我聞到麥子香都能想到外公，以及從麥香里飄散出來的小智慧。也深，也長，也久遠??湖北高考作文點評題目：泉水在地下蓄積。一旦有機會，它便驕傲地涌出地面，成為眾人矚目的噴泉，繼而匯成溪流，奔向遠方。但人們對地下的泉水鮮有關(guān)注，其實，正是因為有地下那些默默不語的泉水的不斷聚集，才有地上那一股股清泉的不停噴涌。請根據(jù)你對材料的理解和感悟，自選一個角度，寫一篇不少于800字的文章，文體自定，標(biāo)題自擬。要求：立意明確，不要套作，不得抄襲 今年湖北高考作文題目很簡單，五個字，噴泉與泉水，但內(nèi)涵卻很豐富，可以從很多角度去解讀。筆者是一個教育工作者，試從教育的角度解讀這個題目。噴泉與泉水，一個在城市，一個在山林；噴泉與泉水，一個是人工，一個是天然；噴泉與泉水，一個很喧鬧，一個很安靜。噴泉與泉水，一個美化城市，一個滋潤草木。如果從教育的角度看，泉水是一個人的天性，噴泉是后天的加工。我們的教育，加工的成分太多，讓人失去原有的天性，即讓泉水變成了噴泉?？纯次覀兊暮⒆影?，原本是一個個千變?nèi)f化的泉水，各個不同。但教育一點點磨掉了孩子的天然本性，把他們塑造成了整齊劃一的城市噴泉，雖然很喧鬧，但卻沒有了生命流淌的原動力，必須靠“人工”才能噴出水來。泉水，不需要外在的動力，就能夠成就一條小溪，形成一道瀑布，匯聚成一條江水。這就是泉水的創(chuàng)造力，因為有源源不斷的生命動力，所以才能夠創(chuàng)造出一個個生命的精彩。噴泉，則不能，自身沒有創(chuàng)造力，必須靠外在的人為設(shè)定。噴泉的樣式、高度，都不能由自己做主，必須依賴外力。噴泉造型一點確定，再也很難改變，如果沒有人工的改變，它將一直是那個模樣。我們的應(yīng)試教育，不僅沒有發(fā)展孩子的天性，反而限制甚至扼殺了孩子的天性。因為應(yīng)試教育的目標(biāo)是整齊劃一的“噴泉”，而不是各具特色的“泉水”。泉水可以創(chuàng)造，噴泉則不能。我們的孩子在“人工”教育的塑造下，成為一個個沒有生命力的“噴泉”。“噴泉”人才只能復(fù)制模仿別人，不能創(chuàng)新創(chuàng)造?！叭比瞬庞袆?chuàng)新創(chuàng)造的原動力，可以成就另一個不同的自己。噴泉再噴，還是噴泉。泉水噴流，或山間溪水，或高山瀑布，或山林江水。所以，從教育角度來解讀湖北卷作文，出題人的目的是提醒我們的教育回歸自然，回歸人的天性，讓泉水成為生動活潑的泉水，而不是讓其成為一成不變的噴泉。孩子原本是泉水，我們的教育就是要讓泉水成為泉水！噴泉與水一個夏天的夜晚，天空中美麗的星星露出它那可愛的笑臉，眨著一閃一閃的小眼睛。在美麗又寧靜的西湖上空，等待著音樂噴泉的出現(xiàn)。西湖的燈光漸漸地暗了下來，我們隨著燈光安靜了下來，屏住呼吸，雙眼牢牢地盯著湖面，等待著神奇的那一刻。西湖得到燈光漸漸地亮了起來，一盞盞小燈亮了起來，音樂噴泉就在那一瞬間開始了。一根根巨大的水柱從湖中心噴射出來，射向空中，隨著動聽的音樂，噴泉一會兒像一群小仙女們，在金瑩剔透的舞臺上，跳著優(yōu)美的芭蕾舞。一會兒像一群調(diào)皮的小孩子在玩捉迷藏。一會兒像一個個武林高手在打太極拳。一會兒條條巨龍從湖底騰空飛向天空。五光十色的燈光轉(zhuǎn)到著，噴泉也隨著音樂的節(jié)奏，不停地舞動著，越升越高，西湖仿佛和天空融為一體，成了一個璀璨耀眼的大舞臺。多么美麗，多么神奇的音樂噴泉呀!讓人心曠神怡，流連忘返。有的噴泉紅紅的，像一面旗幟。有的噴泉綠綠的，像一堆葉子。有的噴泉黃黃的，像一串串香蕉。還有得顏色說也說不出來，噴泉不斷的變化，有時候矮矮的像皇冠。有時候高高的，比五樓還高，像要沖到天上。有時候噴泉全部噴水，有時候只有一個在噴。當(dāng)春風(fēng)輕輕地?fù)u著那嫩綠的枝條，我愛到家鄉(xiāng)的山里去，看那清澈見底的泉水，嘩嘩的流淌。我會時常坐在泉水邊，傾聽泉水叮叮咚咚的響聲。欣賞泉邊的果樹，我永遠也不會忘記他的美。泉水在地下蓄積，一旦有機會，它便驕傲地涌出地面，成為眾人矚目的噴泉，繼而匯成溪流，奔向遠方。但人們對地下的泉水鮮有關(guān)注，其實，正式因為有地下那些默默不語的泉水的不斷聚集，才有地上那一股股清泉的不停噴涌。我愛家鄉(xiāng)的泉水，雖然他只是一汪小小的清流，若與江河、大海、噴泉相比，它的確是太渺小了，然而，它的確有著令人羨慕的生命力。使我每次想到王維的詩句“隨山將萬轉(zhuǎn)，趣途無百里?！焙细呖甲魑狞c評題目：有一棵大樹，枝繁葉茂，濃蔭匝地，是飛禽、走獸們喜愛的憩息場所。飛禽、走獸們經(jīng)常講它們旅行的見聞。大樹聽了，請飛禽帶自己去旅行，飛禽說大樹沒有翅膀，拒絕了。請走獸幫助，走獸說大樹沒有腿，也拒絕了。大樹決定自己想辦法，它結(jié)出甜美的果實，果實中包著種子。飛禽、走獸們吃了果實，大樹的種子就這樣傳播到世界各地。請根據(jù)上面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文 21世紀(jì)教育研究院副院長、教育學(xué)博士熊丙奇說，今年湖南高考作文題，體現(xiàn)了勵志的路線，倡導(dǎo)堅持自我、堅定信仰、勇于追尋等價值取向。主要是和人性的一些基本問題相聯(lián)系的，這在理解上對學(xué)生而言并沒有多少難度，有利于考生動筆。如果和去年的“心在哪里，風(fēng)景就在哪里”的考題相比，今年的作文材料略顯得“規(guī)矩”了一些，給學(xué)生想象和擴展思路的空間略小了一點。從近幾年的情況來看，未來作文考題的趨勢大致會表現(xiàn)在兩個方面：其一，是材料作文；其二，是貼近人性和人心。湖南省語文特級教師馬云說，今年湖南的作文材料富有哲理性，文學(xué)色彩較濃。其核心主題就在“大樹決定自己想辦法”這句話上。它引導(dǎo)考生聯(lián)系生活實際，感悟“遇到困難就積極想辦法”的道理，并且要找出最優(yōu)的辦法，即“結(jié)出甜美的果實”。這和學(xué)生的成長比較貼近，易于考生發(fā)揮。但是如果有考生把落腳點放在飛禽走獸對大樹的旅行夢想的嘲笑上，就容易偏題。一位不愿透露姓名的語文教研組組長說，今年湖南作文繼承了材料作文題型的傳統(tǒng)，有利于考察學(xué)生閱讀理解能力和思維水平。材料本身并不難，體現(xiàn)出了一些積極的價值觀，如大樹的行為代表了堅持、自強等正能量的東西。學(xué)生可以根據(jù)這個思路開放性地發(fā)揮。大樹的旅行平凡的日子，總是一年又一年。每一個當(dāng)下的心念，都可以是心田里的綠葉一片，在生活的風(fēng)雨里綻出對這個世界的尊重，不一定美得出眾，卻能夠給這個世界送來哪怕一絲的清涼，安靜，淡然，帶著內(nèi)心世界的平和，豐盈生命的每一天。人生的幸福，并不在于在哪里生活，而在于用一種什么樣的心態(tài)生活。幸福，不是自己的私有財富，不是一種自我的束縛，也不是對幸福一種狹隘的理解，幸福是一種共同的承擔(dān)，也可以理解為是一種接力，能夠?qū)ふ业叫腋５姆椒?，這何嘗不是一種滿滿的幸福。去感覺生活中的那些細枝末節(jié)，來發(fā)現(xiàn)內(nèi)心世界的幸福種子，用善意化解曲折，用柔軟對接誤解，這平凡的生活，沒有什么轟轟烈烈，更沒有什么大起大落，恰恰是生活中的不肯改變，缺乏適當(dāng)?shù)膮f(xié)調(diào)與釋放，往往成為生活的煩惱和障礙，啟動一種心的力量，去感受這生活的苦與樂，生活中所有高低起伏的故事，原本就是生活中的那些情節(jié)，躲不開，少不了，這就是生活。煩惱給命運帶來的傷害，不是生活的故事有多么曲折，而是和心地的氛圍直接相關(guān)。一分柔和，一段平靜的時光。一種固執(zhí)，一場情緒的凜然。人生沒有永遠的固定，只有不肯清掃的執(zhí)著和不寬容。幸福哪里來？愿意接受的安然，愿意幸福的胸懷，愿意改善的坦白，愿意傳遞的友好。世界那么大，沒有什么不可改變，所有的境遇和難堪，不過是內(nèi)心那一道需要跨越的門檻。所有只愿世界為我改變，都是自己生活最大的虛幻。真正的幸福，就是愿意面對和承擔(dān)，主動去為世界而改變，快樂，就是等在改變里的不期然。生活的遺憾，很多源于內(nèi)心的狹隘，接受不完美的人生，拓寬心的視野，愿意去理解，這是對自己和他人最樸素的關(guān)愛。反思和調(diào)整自我的那些不適應(yīng)，活出豁達的狀態(tài)，有放下有容納才是人生，有認(rèn)同有寬宥才迎得來真誠。幸福，就是愿意為幸福付出的新常態(tài)。光陰里的固步自封，需要舍得扔出窗外，紛紛擾擾是生活，沒有人能擺脫生活的無奈和苦惱，能夠找到獲得幸福的方法就是生活的旅程。幸福不遙遠，努力就能改變。幸福不固執(zhí)，隨緣得安然。幸福不沉重，無執(zhí)一身輕。即使生成一棵大樹，也可以撒出種子來旅行，愿意分享的的心態(tài)，才是能夠傳播的自在。能夠簡單一些認(rèn)識生活是對自己的一種解放與善待，走出對生活狹隘的認(rèn)識，減少對生活的苛求，增加對生活的理解，更不要讓那些生活的困惑成為一種心力交瘁，珍惜自己的擁有，更要點贊別人的獲得，生活也就成了一個挑戰(zhàn)自我，拓寬自我的過程，就像我們那種不追求完美的心態(tài)，又何嘗不是對生活的一種寬宥與善待，能夠調(diào)整自我的心態(tài)去迎接嶄新的生活，而不是扛著生活的煩惱滿世界亂跑。世界怎么樣，在于你能夠容納的胸懷，在于能夠在困惑中脫穎而出。瞧這世界，郁郁蔥蔥，包涵著無限的生機，蘊藏著無限的美好，這本身就是充滿禪意，多么豐富，多么有趣的一件事兒。大樹的求學(xué)之旅自從去了離家千里之外的西北求學(xué)，我便用不同的旅行來充實在校時回不去家的各種假期和閑暇的時光。故鄉(xiāng)也再無春秋，只余冬夏。然而當(dāng)每次終盼到了放寒暑假回到了家里，母親最樂得去做的就是讓我給她翻看電腦中、相機里我旅行時拍攝的每一張照片，聽我給她描述當(dāng)?shù)氐拿谰懊耧L(fēng)，途中逸事。一次，不經(jīng)意的抬頭，發(fā)現(xiàn)此時的母親是那樣的聚精會神，她的眼睛里正閃著光芒，臉上洋溢著幸福的神情。瞬時間，我的眼睛濕潤了。我的母親何嘗不就像是一棵茂盛大樹，對于曾經(jīng)的我，她就是頭頂藍天，腳踩大地，如此的偉岸。而我們這些孩子就像是那些飛禽走獸，曾經(jīng)依偎在大樹下乘涼，躲在大樹下避雨，享受其博大臂膀。如今，羽翼豐滿，肢體壯碩，不再需要大樹的庇護，即欲遠行。其實我的母親也是一個熱愛旅行的人，曾經(jīng)帶著年幼的我去走行過很多的地方，這也是養(yǎng)成了我同樣對之熱愛的原因。而如今，我卻一次次的以各種理由來婉拒與她一同出游?！斑@次要去看日出，需要爬一夜的山，您熬不住”“這次去的地方海拔四千多米呢，您身體吃不消”“這次是同學(xué)聚會，都是年輕人”??如此這般，林林總總。突然發(fā)現(xiàn)，有多久沒和母親一起出過遠門，有過一次真正意義上所謂的旅行了。一次無意間聽到了母親和一個與我同齡的孩子家長聊天，她特別自豪的給她說自己的兒子都去過了哪些哪些地方。那位家長有點不屑的說，他都出去自己玩了，又不帶你去，你還得給他那么多的錢。而我的母親卻說了一句讓我再次鼻尖發(fā)酸的話：“我都這么大歲數(shù)了，跟人家大小伙子一塊兒走我也走不動，每次回來看到他拍的照片，聽他給我講我就很高興了，這就相當(dāng)于他替我去了，跟我自己去一樣！”這不正是那顆大樹么，其努力的結(jié)出了累累碩果，目的就是為了讓我們這些飛禽走獸能夠無憂無慮的遠走高飛。只要我們過得幸福，她就得到了最大的滿足。如今我工作了，又離開了家，不能去陪伴在父母身邊，甚至最終還會在異地成家生子，真的是將種子播撒到了遠方。但是，這個故事還沒有結(jié)束。現(xiàn)在我已經(jīng)完成了計劃，我規(guī)劃了旅行的線路，雖沒有多么豪華，多么奇險，但我認(rèn)為這條線路適合我的父母，我能夠陪他們走完，能夠讓他們放下手中的工作，放下家庭瑣事，由兒子慢慢的陪伴他們再去看看外面的世界。帶著大樹去旅行，即將起航！我們的父母似大樹，為我們遮風(fēng)擋雨，用自己的全部努力傾盡所能耗盡自己的一切開花結(jié)果對我們無私的奉獻滿足我們所有的要求，只為我們快樂的成長。不過不要忘了，他們并不是大樹，業(yè)已長大成人的我們給予他們多一些的陪伴多一些的理解吧，不要讓他們真的只能站在原地，對我們僅有等待??以我之力，追我所愿總在追我之愿望。枝繁葉茂的大樹想去遠方，又或有熱情洋溢的人想讓人生熠熠發(fā)亮。唯獨忘卻自我力量。大樹從前只想借外物之力到達另一個境地；所謂青春年少也只不過依靠著周身的真實支撐。我們總尋求寄托，摒棄實踐；總沉迷念想，忽視作為；總著眼外界，無睹內(nèi)在。理想的尋求與達成，終究回歸于自我飽含深情的起點，對自我的思索與發(fā)掘，對自我的革新與創(chuàng)造。無數(shù)人敗給了外力。對己身不滿，然后是無聲的控訴與無可奈何的歸于平靜；對社會持異，改造人世的理想最終又被悄無聲息地否決，再又回到對暴烈摧殘生命的默許，對性別不公之象的熟視無睹，或?qū)Α度蹱t》、《素媛》事件持續(xù)發(fā)酵的司空見慣。大多時日，大多數(shù)人，堅信自身力量的微乎其微，執(zhí)著于自身對理想的無能無力。然，正如大樹沖破阻隔，憑己之力去往遠方，蕓蕓眾生間，亦有不懈于夢，無愧于心的人們，奪得了潛在的力勢與優(yōu)長，達到了心之所向。聽伊迪絲唱《玫瑰人生》，146厘米的個子，帶她穿過了廢舊的巴黎老巷，逃過了父親的謾罵，避開了曼哈頓的繁華，皆因在音樂中覓得了夢想的真諦。讀柴靜《看見》，她說，我們渾然難分，就像水溶于水中。紛繁的亂象與缺失關(guān)照的弱勢群體，她將自己作為發(fā)力的來源與希冀的個體，將鏡頭深入山間樹林，深入被黑暗籠罩的生命，終于尋獲心之所想?？醇s翰納什《美麗心靈》，數(shù)學(xué)家與精神分裂，不可思議的激烈碰撞。但他未曾屈從于現(xiàn)實，三十年，三十年對數(shù)學(xué)的熱愛與往復(fù)的搏斗，他以自我無可匹敵的頑強與堅忍，戰(zhàn)勝了所有喧囂。漫漫歲月，從個人到群體，從滔滔黃河之水到遙遠深藍的愛琴海之岸，浮于表層成為現(xiàn)象武裝，當(dāng)點到即止化為慣常思維，自我改變與自我追尋便顯得稀缺，彌足珍貴。去追，如霍金以病殘之軀寫成《時間簡史》，靠《萬物理論》；去發(fā)揚優(yōu)長，如簡奧斯汀以細膩溫和筆觸力被封建屏障。如大樹，不僅是自我念想的實現(xiàn)，它的種子已在各個角落生根復(fù)蓬勃生長；如平凡又偉大的個人，柴靜，納什為夢想所貢獻的，亦生長成人類社會的寶藏。正如法國詩人蘭波在其《深谷睡者》中所寫，閃爍的太陽已越過高傲的山巒，幽谷中的光點有如泡沫浮泛。以我之力，追我所愿，掙脫世間繁雜的禁束，去往內(nèi)心無垢的星空茍日新，又日新，日日新橡膠是一種重要的工業(yè)原料，且只生長于熱帶。二十世紀(jì)初的美國由于本土無法種植橡膠只能依賴進口，于是愛迪生提出：“能否從植物中提取類似的成分？”在這一設(shè)想提出后，美國研發(fā)出了人工合成橡膠。《大學(xué)》云：“茍日新，又日新，日日新?！惫磐駚?，無數(shù)仁人志士以創(chuàng)新推動了社會進步。在當(dāng)下，創(chuàng)新應(yīng)被大力提倡。創(chuàng)新往往源于現(xiàn)實的挫折與對未來的希冀。正如大樹有對遠方的向往但又無法移動，這一理想與現(xiàn)實的反差使其以新辦法實現(xiàn)愿望。對國家強大的希望與邦聯(lián)現(xiàn)實的混亂使美國棄邦聯(lián)而采聯(lián)邦。同樣，有著對人民更好生活的向往，讓中國選擇改革開放而非固步自封。所以欲先創(chuàng)新，要打破固有的“差不多”這類得過且過的思想，更要打破舊有的溫床。人是有惰性的，而國人思維體系中又有保守、謹(jǐn)慎的一面。正如魯迅先生所嘆，“不