【文章內容簡介】 點，剖析根源，暴露學生的思維過程，解決思維受阻的原因。為提高講評效果，測試結束后要快批快講，提高效率，否則時間長了，學生的關心程度減弱，講評效果也就達不到了。第三篇：2012―2013學年高三生物備課組復習計劃 （范文）2012―2013學年高三生物備課組復習計劃高三生物備課組一、高考本屆高三高考生物學生水平差異較大，基礎知識及生物素養(yǎng)有明顯的差距，如何解決這一矛盾是我備課組必須首先解決的問題；如何協(xié)調不同層次學生的個體差異也是在備考過程中必須注意的問題，并由此制定做好學生的學習指導工作。：指導學生除掌握專題知識外，還應該靜下心來把生物課本梳理一遍，加強和鞏固對基礎知識的理解掌握，并及時解決有疑問的知識點，有問題不能拖。：模擬測試的成績在一定限度上對復習起一個指導作用，成績不管高低，都要認真總結一下，分析一下這階段的復習有什么不足，在哪些知識點上還有漏洞，擺正自己的位置，調整自己的復習策略，對優(yōu)勢科目鞏固的同時，要加強劣勢科目，達到全面發(fā)展，利于高考的成功。：引導學生根據自己的實際，確定比較高的目標，為自己的目標實現(xiàn)增添動力。，基礎好的同學，多做一些綜合能力較強的題目，以提高自己的應變能力，爭取拿高分；基礎較薄弱的同學，以基礎知識點的復習為主，保證不丟基本分。：由于高三各方面的壓力比較大，學生時常會出現(xiàn)一些心理或思想方面的問題，教師要及時進行疏導，以免影響學習效果。復習是全程高考中最關鍵的一環(huán)節(jié)，有承上啟下的作用，只有教師科學的教學方法，學生的學習才能達到最佳的效果，取得高考的成功。二、復習計劃高三生物總復習從每年9月至次年5月，共7個月左右時間，要完成三輪的復習工作，內容涉及高中三本教材，選修二本教材。根據《教學大綱》、《考試大綱》的要求，使學生在復習過程中知識得到升華，能力得到提高。目前第一輪復習即將結束，并由此制定做好復習計劃。具體的復習安排三輪，第一輪是基礎知識的復習，時間大約4個月，第二輪1個半月，進行專題知識的強化復習，第三輪1個半月，進行綜合強化訓練，最后有2周的時間進行查漏補缺。具體要求如下： 第一輪：基礎知識復習夯基固本、能力提升篇1．具體的復習時間，時間大約4個月。9月2日2．第一輪復習安排：主要按章節(jié)順序分十八單元進行，第一單元生命的物質基礎；第二單元生命的物質基礎；第三單元細胞的新陳代謝；第四單元 細胞的生命歷程；第五單元細胞工程；第六單元遺傳的細胞基礎；第七單元胚胎工程；第八單元遺傳的分子基礎；第九單元遺傳的基本規(guī)律；第十單元生物的變異及基因工程；第十一單元生物的進化；第十二單元植物的激素調節(jié)；第十三單元動物生命活動的調節(jié)；第十四單元人體的內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)；第十五單元種群和群落；第十六單元生態(tài)系統(tǒng)；第十七單元生態(tài)環(huán)境的保護及生態(tài)工程；第十八單元生物技術實踐。扎扎實實掌握基礎知識，準確掌握重要概念、原理等，并輔以適量的訓練題。學生在復習完一個單元后要能夠捋清知識點，列成提綱，自己畫知識網絡，類似新課標中的畫概念圖，同時對以前的不足和缺陷進行修補，該階段教師的引導與學生的知識回顧占主體，講與練時間分配大致是2：1。選用的資料主要是《世紀金榜》。第二輪：專題知識的復習與強化能力提升、創(chuàng)新設計篇1．具體的復習時間，時間大約1個半月。2．第二輪復習安排：第一專題生物實驗及實習。第二專題題型專題 。第三專題生物易錯問題專題測試市摸底考試。第四專題生命的基礎——元素追蹤（針對學生中的問題設計內容）專題測試。第五專題生命的代謝與調節(jié)（針對學生中的問題設計內容）專題測試。第六專題遺傳、變異與進化——生物育種與生物工程（針對學生中的問題設計內容）專題測試。第七專題生態(tài)與環(huán)境（針對學生中的問題設計內容）專題測試。第八專題容易混淆的概念和結論一摸講評。根據第一輪復習后學生的知識水平，確定相應的復習策略，在二輪復習中，復習專題的選擇，習題的精選，培養(yǎng)解題技巧是工作重點。進一步夯實基礎，打牢雙基。以獨立復習，加深、加寬為主，適當兼顧知識的綜合。將知識間具有一定內在聯(lián)系的章節(jié)進行合理的綜合、歸納、整理，形成知識網絡，主要為5部分：實驗與實習、生命的基礎、代謝與調節(jié)、遺傳與進化、生物與環(huán)境、現(xiàn)代生物技術。在每一部分的復習中，進一步將知識進行歸類，使知識成為一個有機的整體，并能由此解決實際生活中的一些問題，此時特別強調知識的整和，進行橫向和縱向的聯(lián)系，對解答多項選擇題和非選擇題的能力有迅速的提高。該階段選用的資料主要是《5年高考3年模擬》，并由教師自己選擇編輯相關的資料，教師要做好大量的前期工作。本階段講與練是時間分配大約是1：1。在第二輪復習中注重解決好知識綜合、歸納、推理能力的培養(yǎng)，構建完整的生物學知識體系，適應高考。第三輪：綜合強化訓練提高技巧，感悟高考篇1．具體的復習時間，時間大約1個半月。2．復習安排：1）．套題強化訓練歷年高考題和廣東各地模擬題。2）．查漏補缺生物易錯問題評講。3）．查漏補缺生物易錯問題專題評講。4）．學生復習（課本基礎知識）、知識最后梳理。5）．個別答疑。6）．考前的話。高考。該階段在主要任務是培養(yǎng)學生的整體意識與應試技能，提高應試技巧和心理素質。通過大量接觸最新的各地的模擬試題適應高考的要求并進入臨戰(zhàn)狀態(tài)，把握高考的最新信息與特點，培養(yǎng)良好的心理素質。該階段特別要注意對