17_奇妙的克隆_教學(xué)設(shè)計(jì)_教案(編輯修改稿)
2024-11-03 22:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 八）課堂小結(jié)。（九）布置作業(yè)。熟讀課文。對(duì)預(yù)習(xí)提綱的題再加以修正。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。二、重溫預(yù)習(xí)提綱。三、展示交流下面的問題。本文在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)？本文采用了什么說明順序？運(yùn)用所學(xué)說明文知識(shí)深入研讀課文內(nèi)容，解讀探究說明方法的運(yùn)用。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀第一部分和第四部分，把握每一部分說明中心，體會(huì)所運(yùn)用的說明方法。（一）分析第一部分：克隆是什么？齊讀課文第一部分，找出文中直接告訴我們什么是無性繁殖，什么是克 2隆的語(yǔ)句。復(fù)習(xí)上節(jié)課所了解的克隆知識(shí)。明確：凡是生物靠自己的一分為二或自身的一小部分的擴(kuò)大來繁衍后代，這就是無性繁殖。，凡來自一個(gè)祖先無性繁殖出的一群個(gè)體，叫克隆。分析說明方法：在介紹克隆是什么時(shí)，作者運(yùn)用了哪些說明方法？明確：任何說明方法都是為說明事物特征服務(wù)的。在第一部分中，作者運(yùn)用了舉例子、下定義、作詮釋、列數(shù)字的說明方法，生動(dòng)準(zhǔn)確地解釋了什么是克隆是深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí)變得淺顯易懂。（設(shè)計(jì)意圖：克隆屬于前沿科學(xué)知識(shí)，對(duì)一般人而言生僻難懂。此環(huán)節(jié)通過列舉一些大家熟悉的事例，配合形象直觀的圖片加以解說，向?qū)W生直觀的展示，再加以細(xì)致地解釋，最后用準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、概括的語(yǔ)言定義它，使它的特征清晰、明了地展示在我們面前，讓我們明確了什么是克隆。）（二）分析第四部分：克隆技術(shù)造福人類。提問：克隆技術(shù)造福人類主要體現(xiàn)在什么地方？明確：第一，克隆可以有效地繁殖具有高附加值的牲畜；第二，克隆可以挽救珍稀動(dòng)物；第三，克隆對(duì)人類疾病的防治、壽命的延長(zhǎng)具有重要意義。提問：這一部分的第一段主要用了什么說明方法？有什么作用？明確：舉例子。通過舉例，說明只有通過克隆技術(shù)才能最有效、最方便地繁殖這些能給人類帶來好處的高附加值的牲畜。（設(shè)計(jì)意圖：新課標(biāo)要求在閱讀的過程中培養(yǎng)閱讀能力，結(jié)合文中的具體例子，在實(shí)踐中體會(huì)說明文恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種說明方法準(zhǔn)確地說明事理的特點(diǎn)，并學(xué)習(xí)如何運(yùn)用說明方法的知識(shí)解決實(shí)際問題。）（三）請(qǐng)從課文中找出能表現(xiàn)科學(xué)家嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、鍥而不舍的態(tài)度與精神的句子，仔細(xì)體會(huì)。例如：（1）用鯽魚囊胚期的細(xì)胞進(jìn)行人工培養(yǎng)，經(jīng)過385天59代連續(xù)傳代培養(yǎng)后，用直徑10微米左右的玻璃管在顯微鏡下從培養(yǎng)細(xì)胞中吸出細(xì)胞核。（2）在189個(gè)這種換核卵細(xì)胞中，只有兩個(gè)孵化出了魚苗，而最終只有一條幼魚渡過難關(guān)，經(jīng)過80多天培養(yǎng)后長(zhǎng)成8厘米長(zhǎng)的鯽魚。（3）??依靠高超的外科手術(shù)從爪蟾蝌蚪的腸上皮細(xì)胞、肝細(xì)胞、腎細(xì)胞中取出核，并把這些細(xì)胞的核精確地放進(jìn)已被紫外線破壞了細(xì)胞核的卵細(xì)胞內(nèi)。（4）經(jīng)幾百次灰、黑、白這樣的操作以后，白色小鼠終于生下了三只小灰鼠。（5）經(jīng)過247次失敗之后，他們?cè)?996年7月得到了一只名為“多利”的克隆雌性小綿羊。（6）??用極細(xì)的吸管從卵細(xì)胞中取出核。??立即送入取走核的“蘇格蘭黑綿羊”的卵細(xì)胞中。??然后，將胚胎巧妙地植入另一只母羊的子宮里。同學(xué)們，在科學(xué)的道路上是沒有平坦的大道可走的，科海泛游靠的是淵博的科學(xué)知識(shí)，精湛的科學(xué)技術(shù)、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，堅(jiān)持不懈、永不言敗的科學(xué)精神。（四）重點(diǎn)語(yǔ)句的分析1．可以這樣說，關(guān)于克隆的設(shè)想，我國(guó)明代的大作家吳承恩已有精彩的描述孫悟空經(jīng)常在緊要關(guān)頭拔一根毫毛變出一大群猴子，猴毛變猴就是克隆猴。句中可以這樣說能不能刪去？明確：句中可以這樣說不能刪去。因?yàn)楣艜r(shí)吳承恩并沒有意識(shí)到這就是克隆猴，這只是后來人們發(fā)明了克隆技術(shù)，用克隆技術(shù)對(duì)照《西游記》一書中猴毛變猴這一情節(jié)而得出的結(jié)論，充分體現(xiàn)了說明語(yǔ)言的精確性。2．得到了囊胚細(xì)胞核的卵細(xì)胞在人工培養(yǎng)下大部分夭亡了。句中大部分能不能去掉？明確：句中大部分不能去掉，大部分準(zhǔn)確說明了滅亡的卵細(xì)胞的數(shù)量不少，但也有少數(shù)細(xì)胞存活下來。3．魚類換核技術(shù)的成熟和兩棲類換核的成功，使一批從事良種培育工作的科學(xué)家激動(dòng)不已。句中成熟和成功能不能互換？明確：句中成熟和成功不能互換，成熟指生物體發(fā)育到完備的階段或指發(fā)展到完善的程度。成功指獲得預(yù)期的結(jié)果（跟失敗相對(duì)）。成熟常用于生物體的發(fā)育階段或技術(shù)、意見、條件等方面，而成功常用于試驗(yàn)、革新等方面。四、總結(jié)全文。五、布置課外作業(yè)完成優(yōu)化設(shè)計(jì)的相關(guān)練習(xí)。搜索有關(guān)克隆方面的資料。思考：克隆技術(shù)對(duì)人類的意義和可能造成的危害。第四篇：《奇妙的克隆》教學(xué)設(shè)計(jì)《奇妙的克隆》教學(xué)設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課《西游記》大家都很熟悉，其中孫悟空有個(gè)絕活讓我們羨慕不已——他經(jīng)常在緊要關(guān)頭從身上拔一把猴毛變成一大群和他一模一樣的猴子。當(dāng)然這只是我國(guó)明
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