【文章內容簡介】 和順、和美”校園為指導，以辦人民滿意的教育為出發(fā)點，按照“發(fā)展要有新思路、改革要有新突破、開放要有新局面、各項工作要有新舉措”的要求，進一步更新觀念，與時俱進。堅持教書育人、環(huán)境育人、服務育人、管理育人，著力推進教育創(chuàng)新，深入實施素質教育，全面提高教育教學質量。二、工作重點辦學行為進一步規(guī)范，開全課程，上足課時；落實教學常規(guī)，學生過重負擔逐步減輕。積極創(chuàng)建個性化學校和特色化學校，關注弱勢群體的教育。認真做好藝、體、衛(wèi)和語言文字工作，全面提高學校的藝、體教學水平。深化內部管理，提高學校辦學水平。堅持以創(chuàng)新教育為重點，深入實施素質教育。做到教育教學常規(guī)管理突出“嚴”；少先隊管理突出“新”，學校特色突出“靚”的三突出。三、工作措施隊伍建設：①、要樹立責任意識和全局意識，以辦好學校為己任，一切從集體利益出發(fā)，進一步加強自身建設，提高思想政治素質和業(yè)務水平，開展以學現(xiàn)代教育理論、比職業(yè)技能訓練、創(chuàng)一流工作業(yè)績?yōu)閮热莸摹皩W、比、創(chuàng)”活動，形成認真學習、勇于探索、求真務實、無私奉獻、爭先創(chuàng)優(yōu)的良好風氣。發(fā)揚“三高”（高標準、高效益、高質量）、“四實”（說實話、辦實事、求實效、做誠實人）、“五性”（科學性、獨立性、積極性、主動性、創(chuàng)造性）的工作作風，深入實際，為教師、為學生搞好服務。要秉公辦事，廉潔自律，建設成一支團結合作、優(yōu)質高效的學校管理隊伍。②、以師德行風建設為根本，努力提高教師隊伍思想政治素質和職業(yè)素質，堅持“抓班子，帶隊伍；抓師德、樹形象”的思路，做好教職工的政治思想工作，要樹立全心全意為學生服務的觀念，關愛學生，尊重家長，學會換位思考，不斷研究優(yōu)化教育教學的方法和途徑，每位教職工要顧全大局，勤奮工作，同事之間相互合作，合理競爭，說有利于團結的話，做有利于團結的事，進一步樹立我校教師在教育改革中的奉獻意識、公平意識，以確保學校各項改革的順利進行。教育教學工作①、抓好教學常規(guī)管理，提高教學質量。開足開齊各門功課，教師要嚴格執(zhí)行課程計劃，落實教學常規(guī)，學生過重負擔逐步減輕。積極創(chuàng)建個性化學校和特色化學校，關注弱勢群體的教育。認真做好藝、體、衛(wèi)和語言文字工作，全面提高學校的藝、體教學水平。注重學生個性特長的發(fā)展，突出抓好特長生的培養(yǎng)，教師要精心組織輔導、訓練，制定科學、便于操作的計劃，抓落實。②、做到“四有效”。即有效備課，要做到周前備課，備課筆記必須課時齊全，內容詳實，有規(guī)范而完整的格式內容。采用定期檢查和不定期抽查相結合進行量化，納入教師考核范圍；有效上課，教室上課要有三大意識（目標意識、質量意識、效益意識），努力做到“三要”、“三互”，即目標要明確、容量要飽滿、重點要突出；師生互動、三維互舉（知識與技能，過程與方法，情感與態(tài)度），課內外互延（不僅僅局限于課本知識），盡量達到良好地教學效果。要注重學生學習品質培養(yǎng)和課堂常規(guī)的養(yǎng)成；有效聽課，教師每學期聽課不少于20節(jié)。每次參加教研活動要積極參與評課，有書面記錄。；有效作業(yè)，作業(yè)要做到“四精四必”，即對學生的作業(yè)要“精選、精講、精練、精批”和“誘發(fā)比收、有收必批、又批必評、有錯必糾”，對學生的作業(yè)要求書寫規(guī)范、工整、卷面整潔、糾正及時。③、加強教育質量意識。堅持指導、監(jiān)控相結合。用好資源，把好各年級、各學科教學質量關。除了繼續(xù)做好期中與期末的學科調研外，還將加強其他學科的校內調研。以各科學期教學質量分析、教學檢查、教學質量監(jiān)測、學科競賽等活動為載體，加強操作性研究，切實把教學質量的提高落到實處。尤其是畢業(yè)班成績，要在原有的基礎上來一個大的提升。各項學科競賽要力爭上游。④、加強科研常規(guī)管理。組織教師學習教科研理論知識，加強課題研究的過程管理。繼續(xù)完善聯(lián)片教研活動，力求在原有的基礎上創(chuàng)新，開課與講座相結合，積極開展教研活動。教師要積極撰寫論文、發(fā)表交流。⑤開展讀書活動，打造學習型校園。繼續(xù)以讀書活動為載體，辦好創(chuàng)建“書香班級”活動。認真組織和引導全校師生讀書學習，努力為師生營造內涵豐富，特色鮮明的校園文化氛圍，為師生的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的精神基礎。按照學校的創(chuàng)建“書香班級”實施方案每個班級根據(jù)實際制定出讀書方案。對表現(xiàn)突出的教師和學生給予一定的精神物質獎勵。德育工作加強改進德育工作，把德育工作放在實施素質教育的首位來抓，改進工作方式，形成學校、家庭、社會共同參與的新格局。有針對性的調整和完善學校德育工作的內容的要求，加強少先隊工作，充分利用校內外德育教育基地，開展好愛國教育、集體主義教育和社會主義教育，增強學生的愛國感。加強理想信念教育，使學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。搞好法制教育，增強學生的法制觀念和遵紀守法意識。第四篇：小學部政教處工作總結20142015學年第二學期小學部政教處工作總結20142015學年第二學期政教處在校領導的正確指導和支持下，在各年級組長和班主任的通力配合下，小學部政教處主要做了以下工作：一、重點做的工作學生的行為習慣和養(yǎng)成教育，重點是學生吃零食和樓內喧嘩現(xiàn)象。形式：一是利用主題班隊會對學生進行宣傳教育。二是班主任利用課余時間對學生進行教育。效果：現(xiàn)在學生吃零食的現(xiàn)象與上學期相比有了明顯的減少。學生行鞠躬禮的禮儀漸漸養(yǎng)成，文明禮貌風氣漸漸形成。學生安全教育形式：班主任對學生進行安全教育，強調好學生在校安全、放學排隊回家路上安全等教育，并做好記錄。效果：本學期小學生在馬路上玩耍的、打鬧的現(xiàn)象明顯較少。班級口號行動以及下午第一節(jié)課前的《弟子規(guī)》誦讀。形式：要求每天上課前和下午第一節(jié)課，學生要說班級口號和《弟子規(guī)》的誦讀。效果：通過抽查發(fā)現(xiàn)班級口號行動基本上都能做到，已經(jīng)形成了常規(guī)化。下午第一節(jié)課前的《弟子規(guī)》誦讀還有個別班級有時候沒有完全執(zhí)行。紀律（樓內和班級分擔區(qū)、樓外分擔區(qū)）、衛(wèi)生（要求一日三打掃‘早晨、中午、下午放學’一保持）。形式：課間紀律、間操紀律以及?三打掃一保持?。效果：重點是二樓、三樓的紀律稍差，走廊還有學生大聲喧嘩的現(xiàn)象，現(xiàn)正在加強學生的教育以及班主任的管理。衛(wèi)生較上學期也有較大進步，學生亂扔垃圾的現(xiàn)象明顯減少，每周進行的一次大掃除對各班級的衛(wèi)生管理尤其是對一些衛(wèi)生死角的清掃起到了較好的監(jiān)督作用。但小學生衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成與堅持還需要進一步的加強教育。不足：中午的二次打掃，還需要加強管理。部分班級二次打掃不干凈、不徹底。學生儀表（校服、紅領巾、頭發(fā)、個人衛(wèi)生等）、教師儀表的檢查。形式：學生形象：頭發(fā)、校服、儀表、舉止行為等。教師形象：頭發(fā)、服裝等。效果：學生穿校服、佩戴紅領巾、個人衛(wèi)生整體較好。二、需要改進和加強的工作。加強對班主任跟班和值周教師到崗情況的檢查，有個別班主任安全意識和責任心不夠仍需加強教育。表現(xiàn)在：有個別班主任每天不能及時進班級查點學生人數(shù)，甚至有班主任脫崗現(xiàn)象，由于班主任責任心不夠存在安全隱患。政教處還需要進行檢查和培訓。對值周領導和值周教師的值周工作仍需進一步加強檢查，有值周教師課間不能及時到崗履行值周職責。對學生養(yǎng)成教育的培養(yǎng)還不夠。一是通過班主任會議，加強對班主任的培訓，提高班主任的責任感和安全意識。二是通過班主任對學生的養(yǎng)成教育。學生儀表（校服、紅領巾、頭發(fā)、個人衛(wèi)生等）、教師儀表的檢查。有個別班級學生衛(wèi)生不達標，需要進一步加強督促檢查。衛(wèi)生（要求一日三打掃‘早晨、中午、下午放學’一保持）。中午的第二遍打掃做得不到位。三、工作中的收獲班主任是學校的中堅力量，班主任的能力的提高決定學生的未來和學校的發(fā)展，我們通過開展多層次、多形式的學習、實踐和培訓活動，探索班主任隊伍建設的新途徑和新方法。如：本學期小學部政教處對班主任就如何做好班主任工作的3次培訓，以及每月班主任完成一篇班級班風建設和班集體建設的總結等方法，使班主任在反思中提升自我，責任心有了一定程度的提高。小學部政教處嚴格執(zhí)行《學校班主任考核條例》和《值周教師考核條例》，做到日檢查、周小結、月考核、期匯總，切實加強班級管理，取得了明顯成效。本學期無重大安全事故發(fā)生。以《弟子規(guī)》活動為載體，加強了學校德育工作的實效性。一是利用每周的班隊會，一周一個主題。二是利用傳統(tǒng)節(jié)日，結合《弟子規(guī)》開展豐富多彩的愛國主義，集體主義，革命傳統(tǒng)教育，安全教育，培養(yǎng)學生的人生觀和價值觀；三是把開學的第一個月作為學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育月，加強學生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育；四是德育工作創(chuàng)新工作機制，政教處成立紅領巾監(jiān)督崗、值周生檢查崗，對各班的班級常規(guī)進行監(jiān)督檢查，政教處協(xié)同值周領導、值周教師檢查組通過考核評比，每周頒發(fā)優(yōu)秀班級流動紅旗，形成了良性的競爭機制；五是通過召開家長會宣傳學校以《弟子規(guī)》實效性活動為德育的工作形式。四、下學期工作的初步設想對班主任責任心的培訓和思想工作放在首位，通過班主任的協(xié)助做好學生開學的行為習慣教育，在開學就嚴格要求學生養(yǎng)成一個良好的習慣和良好的班級學習氛圍。通過真實案例提高學生愛場、愛校、愛家的思想教育。懇請領導對我處工作中的錯誤或不足之處批評指正。小學部政教處2015年6月19日第五篇：小學部2009—2010學第二學期教學工作計劃小學部2009—2010學第二學期教學工作計劃（ ）強化管理提高質量小學部20092010學第二學期教學工作計劃一、指導思想本學期，我們將在公學校長及學部校長的領導下，繼續(xù)緊緊圍繞學校工作要點和學部工作計劃，認真落實學校高端辦學思想，以科學發(fā)展觀統(tǒng)攬教學工作，以打好質量年攻堅戰(zhàn)與兩項創(chuàng)建工作為目標，強化教學管理，推進課程改革，加強隊伍建設，充分做好應對寶安區(qū)統(tǒng)一質量檢測的準備工作，努力提高小學教育教學質量和全體教師的服務質量，為推動教育教學質量的進一步提升，推進高端辦學，而努力奮斗，小學部2009—2010學第二學期教學工作計劃。二、基本理念創(chuàng)造適合學生和諧學習的教育，創(chuàng)建適合教師和諧發(fā)展的管理。三、工作宗旨教育服務于學生的生命成長，管理服務于教師的專業(yè)發(fā)展。四、工作重點本學期我們將在學部校長的具體指導下著力抓好六大工程：一是質量工程質量是立校之本，我們將繼續(xù)以錘煉教學技藝，提高教學質量為研究主題，規(guī)范質量測查工作，通過強化管理，扎扎實實地狠抓教學質量，打好小學部質量年的攻堅戰(zhàn)；二是隊伍工程隊伍是質量的保證。我們將通過公學講壇系列教研與評比活動，努力建立一支師德高尚、結構合理，能為家長、學校提供優(yōu)質教育服務的師資隊伍，尤其是分層教師隊伍和競賽輔導隊伍；三是管理工程我們將在上一學年的基礎上，強化教學管理，進一步提高、規(guī)范教學常規(guī)，向管理要質量，向管理要特色；四是分層工程分層教學是教學工作中的重中之重，我們將繼續(xù)加強對分層教學的研究與建設，努力凸顯分層教學的優(yōu)勢；五是特色工程我們要把一字一器（硬筆書寫、學會樂器）兩達標（游泳、毽球）作為硬性指標落實，以分層、寫字教學、行政班特色建設為抓手，建設學部特色。六是競賽工程我們要通過開展系列競賽活動，激發(fā)學生的興趣，提高學生的成績。五、主要措施（一）教務管理：增強服務意識。（黃興林督導，朱瑛落實）1．教學處一班人，將本著一切為教學服務、為教師服務、為學生服務的思想，增強服務意識，做好服務工作，提高服務水平，做到以人為本，充分信賴、尊重、依靠教師，努力營造一個適合教師、學生發(fā)展的工作、學習環(huán)境。2．教學處人員要努力學習，開拓進取，不斷提高自身的綜合素質和服務水平，要勇于發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才、尊重人才、團結人才、使用人才，充分調動全體教師的工作積極性與主動性。3．加強對教研組長、備課組長的管理。增強教研組長、備課組長的創(chuàng)新意識，特色意識，榜樣意識，質量意識，提升教研組長、備課組長的管理品位，發(fā)揮兩級組長在管理中的作用，提高兩級組長在教師、尤其在管理人員心目中的位置。引導兩級組長在品質、業(yè)務方