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正文內(nèi)容

高考病句分類(lèi)練習(xí)帶答案(編輯修改稿)

2024-11-03 22:13 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ,在“缺乏”后缺增加“情況”;D句式雜糅,“都靠的是利用電磁力來(lái)實(shí)現(xiàn)的”改為“都是利用電磁力來(lái)實(shí)現(xiàn)的”或“都是靠電磁力來(lái)實(shí)現(xiàn)的”。: A【解析:B句式雜糅,最后一句應(yīng)改為“具備了防水、易清洗、容量大的優(yōu)勢(shì),滿(mǎn)足了消費(fèi)者對(duì)環(huán)保袋的客觀需求”;C表述不周,據(jù)語(yǔ)境意義應(yīng)當(dāng)刪除“能否”;D重復(fù)累贅,刪除“毫無(wú)例外地”?!?1.【答案】 D“我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)保持對(duì)古代文明成果的尊重和珍惜,以及祖先的緬懷和感恩”,保持??緬懷和感恩。搭配不當(dāng)12.【答案】B【解析】此類(lèi)題目要在理解句意的基礎(chǔ)上,仔細(xì)分析病句的類(lèi)型,如語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯等。A項(xiàng),結(jié)構(gòu)混亂,因“春晚??用??使春晚”句式雜糅,造成結(jié)構(gòu)混亂。C項(xiàng),表意不明,“其”指作者還是小說(shuō)不明。D項(xiàng),成分殘缺,“速生雞能不能吃”后應(yīng)加上“等問(wèn)題上”。13.答案: A 試題分析:B結(jié)構(gòu)混亂,“尋找解決??破解之道”雜糅。應(yīng)為“尋找解決??的辦法”或者“尋找??破解之道” C“做出”缺少賓語(yǔ),應(yīng)在“經(jīng)濟(jì)改革”、“金融改革”后加“決策”等詞。D“減弱”與風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)不搭配,應(yīng)改成“降低”等詞。14..C(A項(xiàng)偷換主語(yǔ),將“在”和“時(shí)”去掉,在“贈(zèng)送”后加“的”。B項(xiàng)否定不當(dāng),去掉“切忌”或“不要”。D項(xiàng)語(yǔ)義重復(fù),去掉“旨在”或“以??為目的”。)15.【答案】A【解析】B.結(jié)構(gòu)混亂,“原因”“由??造成的”雜糅,去掉“由??造成”;C.“提高優(yōu)秀傳統(tǒng)文化特色”,“提高”與“特色”搭配不當(dāng);D,成分殘缺,謂語(yǔ)“采取”缺少賓語(yǔ),可在“等”后加上“措施” 詳解:A虛詞不當(dāng) “把法律”應(yīng)改為“讓法律” B(成分殘缺,去掉“由于”)C(不合邏輯,應(yīng)為“以避免合法權(quán)益受到侵害”):C(,“各種”和“形形色色”去掉一個(gè);,去掉“參賽選手”;,去掉“不”)18答案: B(A.語(yǔ)序不當(dāng),應(yīng)為“對(duì)今日中國(guó)恰逢其時(shí)”。,缺謂語(yǔ),“用于解決??生產(chǎn)、生活困難”。,“西北和華北的大部地區(qū)”有歧義。):B(A句式雜糅,“圍繞??”和“以??為重點(diǎn)”雜糅;C語(yǔ)序不當(dāng),應(yīng)為“防止和糾正”;D不合邏輯,茄子不屬于水果。)答案:A(?!昂魡尽迸c“環(huán)境”“氛圍”不能搭配?!盀樾∥⑵髽I(yè)減免稅費(fèi),激發(fā)著全社會(huì)創(chuàng)業(yè)就業(yè)的活力”缺少恰當(dāng)?shù)闹髡Z(yǔ)?!百p石的基本內(nèi)容是以天然石及玉石、園林奇石等為觀賞對(duì)象”中可去掉 “的基本內(nèi)容”。不合邏輯,“天然石”包含“玉石”)21.答案:D【A項(xiàng),成分殘缺帶來(lái)的搭配不當(dāng),不是“游就館”本身來(lái)源于荀子的話,應(yīng)是“游就館的名字”。B項(xiàng),語(yǔ)序不當(dāng),“低廉的中國(guó)制造成本” 應(yīng)改為“中國(guó)制造的低廉的成本”;C項(xiàng),“原因是??造成的”句式雜糅】: A(B.“使日本不但政治陷入混亂,更是沖擊著日本脆弱的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)?!鼻昂蠓志浠Q位置。C.“激發(fā)”與“共鳴”不搭配。,重復(fù)累贅,“充滿(mǎn)”前加“他的作品”;后部分改為“獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的殊榮”或“榮獲了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)”) A項(xiàng),語(yǔ)意重復(fù),“愈加”與“更加”重復(fù),去掉“更加”;B項(xiàng),語(yǔ)序不當(dāng),把“豐富燦爛的”移到“中華文明”之前;C項(xiàng),有歧義,“修車(chē)人”既可指“修車(chē)師傅”,也可指“車(chē)主”。答案 D A項(xiàng),成分殘缺,應(yīng)為“具有獨(dú)特審美價(jià)值的藝術(shù)門(mén)類(lèi)”。B項(xiàng),搭配不當(dāng),應(yīng)為“建立更加開(kāi)放的辦學(xué)模式”。D項(xiàng),成分殘缺,應(yīng)為“廣泛用于食品加工”,“使用微波爐致癌的說(shuō)法目前并無(wú)準(zhǔn)確數(shù)據(jù)支持”。答案 C A項(xiàng),句式雜糅,把“由于”或“的原因”去掉;B項(xiàng),語(yǔ)意重復(fù),把“正在”去掉;D項(xiàng),介詞殘缺,在“三一重工梁穩(wěn)根家族”之后加“以”。答案 C 26 ?自然與人??隨風(fēng)生長(zhǎng)?搭配不當(dāng),將?隨風(fēng)生長(zhǎng)?移至?綠樹(shù)蓊郁?后;C項(xiàng)缺少謂語(yǔ)?有?,改為?很少有人會(huì)有像以前那樣的閑情逸致?;D項(xiàng)不合邏輯,?不僅??而且?引導(dǎo)的是遞進(jìn)關(guān)系,應(yīng)將?創(chuàng)造了前所未有的物質(zhì)財(cái)富?和?帶來(lái)了理性化、工業(yè)化、市場(chǎng)化、都市化、民主化和法制化這些美好的社會(huì)制度?調(diào)換一下。27c本題重在考查辨析語(yǔ)病的能力。A項(xiàng)句式雜糅?!皯?yīng)倡導(dǎo)??更俱積極意義”。B項(xiàng)語(yǔ)義重復(fù),“善款”與“費(fèi)用”重復(fù),所以將“費(fèi)用”去掉。D項(xiàng)搭配不當(dāng),“不健康”應(yīng)改為“不良”。B試題分析:本題考查辨析病句的能力。A項(xiàng)詞序不當(dāng),“建造、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)”三個(gè)詞有先后順序,應(yīng)為“設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、建造”。C項(xiàng)搭配不當(dāng),“植被覆蓋率”與“十分嚴(yán)重”不能搭配,可將其刪除。D項(xiàng)成分殘缺,“表現(xiàn)了??”缺賓語(yǔ)中心語(yǔ),可改為“表現(xiàn)了民族團(tuán)結(jié)的主題和青年才俊們熱情奔放的活力”。29 C試題分析:A、不合邏輯,屬否定失當(dāng)?!扒屑刹灰?,“忌”本身就含有“不要”的意思。將“忌”改為“記”或?qū)ⅰ扒屑刹灰焙蟮摹安灰眲h去。B、句式雜糅。將句尾“的發(fā)生”去掉或?qū)ⅰ敖鉀Q”改為“避免”“防止”等意義的詞語(yǔ)。D、表意不明?!肮_(kāi)談及”和“極不負(fù)責(zé)任的”主語(yǔ)是“在野黨”還是“財(cái)務(wù)大臣”表意不明確,存在歧義。所以答案應(yīng)為C選項(xiàng)。點(diǎn)評(píng):對(duì)于病句,首先應(yīng)弄懂考試大綱中六種病句的類(lèi)型,并把握它們的典型特征。具體辨析時(shí),可從以下幾個(gè)方面入手:看詞性,辨詞義,查用詞是否恰當(dāng);找主干,辨枝葉,查搭配是否得當(dāng);看結(jié)構(gòu),辨關(guān)系,查語(yǔ)序是否恰當(dāng);看句意,辨邏輯,查表達(dá)是否恰當(dāng);看照應(yīng),找對(duì)象,查成分是否殘缺。第二篇:2018高考病句針對(duì)性強(qiáng)化練習(xí)帶答案2018高考病句強(qiáng)化練習(xí)1.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(3分)A.根據(jù)本報(bào)和部分出版機(jī)構(gòu)聯(lián)合開(kāi)展的調(diào)查顯示,兒童的閱讀啟蒙集中在1~2歲之間,并且閱讀時(shí)長(zhǎng)是隨著年齡的增長(zhǎng)而增加的。B.為了培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人的美德,我們學(xué)校決定組織開(kāi)展義工服務(wù)活動(dòng),三個(gè)月內(nèi)要求每名學(xué)生完成20個(gè)小時(shí)的義工服務(wù)。C.在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,各領(lǐng)域發(fā)展都需要速度更快、成本更低的信息網(wǎng)絡(luò),網(wǎng)絡(luò)提速降費(fèi)能夠推動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+”快速發(fā)展和企業(yè)廣泛收益。D.面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn),正確的選擇是,充分利用一切機(jī)遇,合作應(yīng)對(duì)一切挑戰(zhàn),引導(dǎo)好經(jīng)濟(jì)全球化走向。1【答案】D【解析】A項(xiàng),句式雜糅,“根據(jù)……調(diào)查”“……調(diào)查顯示”,二者任留其一;B項(xiàng),語(yǔ)序不當(dāng),改為“要求每名學(xué)生三個(gè)月內(nèi)完成……”;C項(xiàng),搭配不當(dāng),“推動(dòng)”和“受益”搭配不當(dāng),改為“使……企業(yè)廣泛收益”。,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(3分)A.建立健全海洋生態(tài)補(bǔ)償法律機(jī)制,有利于涉海企業(yè)提升科技創(chuàng)新能力,提升海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展的質(zhì)量.加大涉海企業(yè)損害生態(tài)系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)成本和社會(huì)責(zé)任。,美國(guó)弗吉尼亞鹿種延續(xù)了一種有效的生存辦法——保存了靈活的本性和迅速適直環(huán)境,這使弗吉尼亞鹿成為現(xiàn)存最古老的一種鹿。C.陜西省開(kāi)展大規(guī)模的渭河綜合治理,一場(chǎng)關(guān)系數(shù)百萬(wàn)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全、體現(xiàn)人與自然和諧共生、串起關(guān)中經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的大會(huì)戰(zhàn)拉開(kāi)帷幕。D.中國(guó)證監(jiān)會(huì)發(fā)布《養(yǎng)老目標(biāo)證券投資基金指引(試行)》的初衷是,對(duì)養(yǎng)老基金向公眾提供專(zhuān)業(yè)化、規(guī)范化的養(yǎng)老金融服務(wù)具有重大意義。2C(A搭配不當(dāng),“加大”與“責(zé)任”不搭配。B成分殘缺,可在“適應(yīng)環(huán)境”后面加“的能力”。D結(jié)構(gòu)混亂,刪去“的初衷是”,或把“對(duì)養(yǎng)老基金向公眾提供專(zhuān)業(yè)化、規(guī)范化的養(yǎng)老金融服務(wù)具有重大意義”改為“讓養(yǎng)老基金向公眾提供專(zhuān)業(yè)化、規(guī)范化的養(yǎng)老金融服務(wù)”)3.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(3分)A.我們要加強(qiáng)改革創(chuàng)新,加強(qiáng)戰(zhàn)略引領(lǐng),加強(qiáng)軍地協(xié)同,加強(qiáng)任務(wù)落實(shí),努力開(kāi)創(chuàng)新時(shí)代軍民融合深度發(fā)展新局面,為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)強(qiáng)軍夢(mèng)提供強(qiáng)大動(dòng)力和戰(zhàn)略支撐。B.近日,廣東深圳大鵬海域接連發(fā)現(xiàn)三頭江豚尸體擱淺在灘石上,脊椎被打斷。經(jīng)專(zhuān)家對(duì)江豚尸體進(jìn)行解剖后,推斷可能因船只螺旋槳打傷致死。C.推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化,必須深化黨和國(guó)家機(jī)構(gòu)改革,健全完善黨和國(guó)家機(jī)構(gòu)職能,確保有效治理國(guó)家和社會(huì),使黨和國(guó)家興旺發(fā)達(dá),長(zhǎng)治久安。D.他始終心系“三農(nóng)”。他指出,農(nóng)業(yè)強(qiáng)不強(qiáng)、農(nóng)村美不美、農(nóng)民富不富決定著全面小康社會(huì)的成色和社會(huì)主義現(xiàn)代化的質(zhì)量。3.D(A項(xiàng),語(yǔ)序不當(dāng),“加強(qiáng)戰(zhàn)略引領(lǐng)”應(yīng)調(diào)到“加強(qiáng)改革創(chuàng)新”前面。B項(xiàng),濫用介詞“經(jīng)”造成后句“推斷可能因船只螺旋槳打傷致死”缺主語(yǔ),去掉“經(jīng)”字。C項(xiàng),成分殘缺,應(yīng)在“健全完善黨和國(guó)家機(jī)構(gòu)職能”后加“體系”。)4.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(3分)A.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代弋呼嘯而至,傳統(tǒng)書(shū)店一方面因經(jīng)營(yíng)的“戲路”太窄而舉步維艱,另一方面線上書(shū)店用多種方式大行其道。B.如何讓農(nóng)耕文化的菁華成為構(gòu)建新時(shí)代農(nóng)村文明的底色,是具有重要現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義的值得深入研究的課題。C.藝術(shù)評(píng)論,特別是對(duì)一些有影響、有代表性的藝術(shù)家的評(píng)論,由于人們的看法不同,往往通過(guò)爭(zhēng)論能發(fā)展和提高藝術(shù)理論。D.地球是一個(gè)家,無(wú)論哪一種生命滅絕,對(duì)地球都是傷害。一旦生態(tài)被人類(lèi)破壞,所有的不好的惡果最后也將由人類(lèi)承擔(dān)。(A.語(yǔ)序不當(dāng),應(yīng)將“一方面”提到“傳統(tǒng)書(shū)店”前。C.“提高文藝?yán)碚摗贝钆洳划?dāng)。D.“不好的惡果”用語(yǔ)重復(fù)。)5.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(3分)A.2017年中國(guó)工程院的新晉外籍院士,除比爾蓋茨外,還有英國(guó)皇家工程院院長(zhǎng)安道琳等一批具有國(guó)際影響力的“大咖”也獲此殊榮。B.經(jīng)歷了三個(gè)月在中日韓各地打三十場(chǎng)正式比賽,柯潔熬了過(guò)來(lái),最終奪得了第21屆“三星車(chē)險(xiǎn)杯”冠軍。C.調(diào)查結(jié)果顯示,八成德國(guó)人認(rèn)為“中國(guó)制造”是“德國(guó)制造”的對(duì)手,但僅有11%的德國(guó)消費(fèi)者拒絕中國(guó)產(chǎn)品。D.適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展,在中華民族復(fù)興過(guò)程中真正起到促進(jìn)作用,是確定某種傳統(tǒng)文化是否優(yōu)秀的重要標(biāo)準(zhǔn)。5.C(A結(jié)構(gòu)混亂,B “經(jīng)歷”的賓語(yǔ)殘缺,D一面對(duì)兩面搭配不當(dāng)。),沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(3分)A.社會(huì)傳媒迅速發(fā)展的今天,新聞工作者如果不能提高自身的綜合素質(zhì),那么傳媒行業(yè)將會(huì)很快將其淘汰掉。B.中央電視臺(tái)熱播的綜藝節(jié)目《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)第三季》快遞小哥奪冠的例子,我們明白了熱愛(ài)詩(shī)詞和身份職業(yè)無(wú)關(guān)。C.《你的同齡人正在拋棄你》這篇文章,緊緊圍繞以摩拜單車(chē)創(chuàng)始人套現(xiàn)15億的故事為中心,向讀者傳遞了學(xué)會(huì)改變敢于拼搏的道理。D.各國(guó)都應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任,放眼全球發(fā)展,進(jìn)一步擴(kuò)展合作格局,推動(dòng)人類(lèi)命運(yùn)共同體的構(gòu)建 (A“新聞工作者”和“如果”互換位置;B 在“我們”前加“使”;C 句式雜糅,應(yīng)該是“圍繞……”或“以……為中心”。)7.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(3分)A.面對(duì)各種拿錢(qián)換獎(jiǎng)的山寨賽事,相關(guān)部門(mén)只有各司其職,加強(qiáng)協(xié)作,多管齊下,這些掘金圈錢(qián)的賽事才會(huì)逐漸消失,學(xué)生的無(wú)謂負(fù)擔(dān)才能減輕。B.針對(duì)廉價(jià)藥短缺問(wèn)題,專(zhuān)家建議,制定全國(guó)統(tǒng)一的廉價(jià)藥品目錄,并建立基于實(shí)際成本變化的廉價(jià)藥品浮動(dòng)定價(jià)制度,在保障企業(yè)利潤(rùn)的同時(shí)合理控制藥價(jià)。C.如果說(shuō)數(shù)字化閱讀存在著將文化經(jīng)典碎片化的問(wèn)題,那也不是數(shù)字化閱讀本身的錯(cuò),而是少數(shù)網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)手對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)典斷章取義的改寫(xiě)。D.《舌尖上的中國(guó)》講述的河南三門(mén)峽的“穿山灶”,可同時(shí)放置七口鍋,蒸煮燉燜并且保溫,能很快做出十碗席,是一種十分高效的烹飪方式。(,“相關(guān)部門(mén)”應(yīng)調(diào)至“只有”之后。,應(yīng)在“改寫(xiě)”后面加上“造成的”。“穿山灶”和賓語(yǔ)“烹飪方式”搭配不當(dāng)。)8.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(3分)A.《民法總則》中“見(jiàn)義勇為免責(zé)”這一條款消除了見(jiàn)義勇為人員的后顧之憂(yōu),只要是見(jiàn)義勇為行為,就可享受依法免責(zé)的特殊待遇。B.有關(guān)部門(mén)正積極考慮元宵節(jié)納入國(guó)家法定假日,以強(qiáng)化和延續(xù)元宵節(jié)的文化內(nèi)涵,來(lái)更好地傳承中華民族傳統(tǒng)文化。C.北極冰層一直在不斷縮減,人們即使實(shí)現(xiàn)了全球近200個(gè)國(guó)家共同制定的氣候控制目標(biāo),北極夏季無(wú)海冰的情況仍可能在本世紀(jì)出現(xiàn)。D.雖然機(jī)器人經(jīng)濟(jì)將無(wú)可避免地引發(fā)一些工作崗位的消失,但是這一自動(dòng)化經(jīng)濟(jì)在某種意義上也可以進(jìn)一步擴(kuò)大中國(guó)的經(jīng)濟(jì)。(。應(yīng)改為“把元宵節(jié)納入國(guó)家法定假日”?!叭藗兗词埂睉?yīng)改為“即使人們”?!皵U(kuò)大中國(guó)的經(jīng)濟(jì)”應(yīng)改為“擴(kuò)大中國(guó)的經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)”。)9.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(3分)A.由中央電視臺(tái)、國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)聯(lián)合主辦的“中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”不日亮相央視,吸引了廣觀眾在充滿(mǎn)緊張感的游戲中學(xué)習(xí)知識(shí),領(lǐng)略漢字之美。B.與會(huì)業(yè)者呼吁當(dāng)局盡快拿出方案提振臺(tái)灣的觀光產(chǎn)業(yè)和旅游消費(fèi)水平,并指出如果臺(tái)灣社會(huì)充斥不歡迎言論,也會(huì)影響大陸游客的來(lái)臺(tái)意愿。C.在經(jīng)濟(jì)和文化快速發(fā)展的今天,越來(lái)越多的人意識(shí)到精神健康的重要性,人們希望在擁有良好體魄的同時(shí),也擁有健康的精神生活。D.有一家騙子醫(yī)藥公司打著“京奧”公司的名義,在多地舉辦只讓老年人參加的推銷(xiāo)會(huì)。他們憑借代辦醫(yī)療保險(xiǎn)、報(bào)銷(xiāo)部分醫(yī)藥費(fèi)為手段,向老人推銷(xiāo)價(jià)格奇高的保健品。9.C。(A 項(xiàng)前后矛盾,將“不日”改為“日前”,“不日”指將來(lái),“吸引了”指過(guò)去。B項(xiàng)搭配不當(dāng),消費(fèi)水平是“提升”而不是“提振”。D 項(xiàng)句式雜糅,可改為“憑借……等手段”或“以……為手段”。),沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(3分)A.記者5日從國(guó)家氣象局獲悉,5月3日以來(lái)我國(guó)北方出現(xiàn)了今年以來(lái)強(qiáng)度最大的一 次沙塵暴天氣過(guò)程,全國(guó)五分之一到六分之一的地區(qū)受到影響,多地PM10濃度爆表。B.“庫(kù)爾德自由之鷹”組織11日宣稱(chēng)制造了10日晚的兩起土耳其最大城市伊斯坦布爾的炸彈襲擊。當(dāng)天,數(shù)千人走上伊斯坦布爾街頭譴責(zé)恐襲行徑。C.今年,浙江高考語(yǔ)文閱讀題“詭異的光”曾引起網(wǎng)友熱議,關(guān)于語(yǔ)文閱讀是否該有標(biāo)準(zhǔn)答案的討論不斷,這使得很多人都關(guān)心語(yǔ)文科目的評(píng)閱標(biāo)準(zhǔn)。D.侵入我國(guó)的寒潮的路徑,不是每一次都一樣的,這要看北極地帶和西伯利亞的冷空氣哪一部分氣壓最高,我國(guó)哪一部分氣壓最低所決定的。(A不符合邏輯,六分之一在前,五分之一在后;B項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng),表領(lǐng)屬的定語(yǔ)“土耳其最大城市伊斯坦布爾”應(yīng)放在“制造了”之后;D項(xiàng)句式雜糅,可刪去“所決定的”或?qū)ⅰ翱础备臑椤坝伞?,并刪去句末的“的”。)11.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(3分)A.目前朝鮮民眾使用手機(jī)不包括聯(lián)網(wǎng)功能,主要用于拍照、錄像、聽(tīng)音樂(lè)以及玩游戲,基本是通信以及娛樂(lè)消遣的工具。B.由四川蜀蓉戲劇社創(chuàng)編的中國(guó)首套川劇廣播體操一經(jīng)推出,就受到四川百所試點(diǎn)學(xué)校學(xué)生的歡迎,有不少非試點(diǎn)學(xué)校都希望引進(jìn)。C.孩子玩手機(jī),大多是因?yàn)槭謾C(jī)上的游戲有趣的緣故,在玩游戲的過(guò)程中,孩子處于興奮的狀態(tài)中,又能得到通關(guān)的成就感以及滿(mǎn)足感。D.雖然古代中國(guó)人很早就認(rèn)識(shí)大熊貓,但一直沒(méi)有對(duì)于大熊貓的科學(xué)研究和認(rèn)識(shí),在
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