高考物理第二輪復(fù)習(xí)備考工作建議(編輯修改稿)
2024-11-03 22:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 功多少表示能量轉(zhuǎn)化多少；（2）O176?！堞粒?）重力（彈力、電場力、分子力）做正功，則重力（彈性、電、分子）勢能減少（4）重力做功和電場力做功均與路徑無關(guān)（見3兩式）；（5）機械能守恒成立條件：除重力（彈力）外其它力不做功，只是動能和勢能之間的轉(zhuǎn)化；(6)能的其它單位換算:1kWh(度)＝106J，1eV＝1019J；*（7）彈簧彈性勢能Ep=kx2，與勁度系數(shù)和形變量有關(guān)。強化建模，提高物理解題能力。加強物理過程的分析，注重物理知識在生產(chǎn)、生活實際中的應(yīng)用。培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、建立物理模型的能力。（1）一般方法：互相關(guān)聯(lián)的物理狀態(tài)和物理過程構(gòu)成了物理問題，解決物理問題的一般方法可歸納為以下幾個環(huán)節(jié)：在 這幾個環(huán)節(jié)中，根據(jù)問題的情景構(gòu)建出物理模型是最關(guān)鍵的，也是較困難的環(huán)節(jié)。由問題情景轉(zhuǎn)化出來的所謂“物理模型”，實際上就是由理想的對象參與的理想的 過程。如質(zhì)點的自由落體運動、質(zhì)點的勻速圓周運動、單擺的簡諧運動、點電荷在勻強電場中的運動、串并聯(lián)電路等等。這種物理模型一般由更原始的物理模型構(gòu) 成。（2）物理模型：原始的物理模型可分為如下兩類：對象模型（質(zhì)點、輕桿、輕繩、彈簧振子、單擺、理想氣體、點電荷、理想電表、理想變壓器、勻強電場、勻強磁場、點光源、光線、原子模型等）過程模型（勻速直線運動、勻變速直線運動、勻速圓周運動、平拋運動、簡諧運動、簡諧波、彈性碰撞、自由落體運動、豎直上拋運動等）（3）建立物理模型：所謂“建?！本褪菍в袑嶋H色彩的物理對象或物理過程通過抽象、理想化、簡化和類比等方法轉(zhuǎn)化成理想的物理模型。正確構(gòu)建物理模型應(yīng)注意以下幾點：①養(yǎng)成根據(jù)物理概念和物理規(guī)律分析問題的思維習(xí)慣。結(jié)合題目描述的現(xiàn)象、給出的條件，確定問題的性質(zhì)；同時抓住現(xiàn)象的特征尋找因果關(guān)系。這樣能為物理模型的構(gòu)建打下基礎(chǔ)。②理想化方法是構(gòu)建物理模型的重要方法，理想化方法的本質(zhì)是抓住主要矛盾，近似的處理實際問題。因此在分析問題時要養(yǎng)成比較、取舍的習(xí)慣。③ 要透徹掌握典型物理模型的本質(zhì)特征、不斷積累典型模型，并靈活運用他們。如研究碰撞時，總結(jié)出彈性碰撞和完全非彈性碰撞兩個模型，但后來發(fā)現(xiàn)一些作用時間 較長的非碰撞類問題，也有相同的數(shù)學(xué)形式，這就可以把這些問題也納入到這兩個模型中去，直接應(yīng)用這兩個模型的結(jié)論。在粒子散射實驗中，粒子與重金屬原子核 的作用是非接觸性的靜電力作用，由于動能守恒也可納入彈性碰撞模型。研讀《考試大綱》，把握命題特點。研究近幾年的高考試題，需弄清?？嫉摹⒈乜嫉?、變化的知識點。如計算題的物理情景以什么背景材料切入，涉及到哪些重點和主干知識。通過認真研究，可以把握高考命題的基本趨勢，以提高復(fù)習(xí)的有效性。如：近三年高考物理計算題涉及考點統(tǒng)計強化實驗，注重創(chuàng)新。近年物理高考試題中，實驗題占15%，試題中考的原理，都是中學(xué)物理中最普遍、最常用的原理，但問題情境是新的。從歷年物理高考的實踐來看，實驗題的得分率 一般都不高。所以在實驗復(fù)習(xí)中，弄懂其實驗?zāi)康暮蛯嶒炘?，熟悉實驗器材，掌握實驗方法與步驟，準確記錄數(shù)據(jù)，并能正確處理實驗數(shù)據(jù)，得出正確結(jié)論。不能 簡單地背誦條款，要落實到動腦動手上。近幾年的高考都是考一大一小兩個實驗，多數(shù)還是電學(xué)實驗為主。電學(xué)實驗是高考的熱點，立意新穎、靈活多變的試題更適 合對考生能力的考查，也為考生創(chuàng)造力的發(fā)揮提供了廣闊的思維空間，同時也給一部分考生留下了遺憾。為了靈活地駕馭多變的實驗試題，我們可以從基礎(chǔ)知識和基 本技能入手構(gòu)建實驗框架，以堅實的基礎(chǔ)知識應(yīng)萬變的試題。如：在電學(xué)設(shè)計性實驗中，主要應(yīng)該從“控制電路”和“測量電路”兩方面去考慮。（1）控制電路控制電路的設(shè)計原則是：給測量電路或用電器提供安全工作的電壓和電流。一般由滑動變阻器完成控制，其連接方法有“限流法”和“分壓法”，它們之間的差異是：①“限流法”由于接法簡單，電路能量消耗小，當兩種電路都能滿足要求時，一般優(yōu)先選擇“限流接法”。② 必須考慮選用“分壓法”的情形有：；b．“限流接法”中，最小電流或電壓超過用電器額定電流和額定電壓，或超過電 流表電壓表的量程；，或者要求電壓變化范圍大（多測幾組值）；。（2）測量電路測量電路的設(shè)計原則是：在滿足安全工作的前提下，盡可能減小測量誤差。①當待測電阻是小電阻時，采用外接法；當待測電阻是大電阻時，采用內(nèi)接法。在具體實驗中，也可用試觸法來判定到底采用內(nèi)接法還是外接法。②還可考慮采用“半偏法”或“替代法”。在 臨考前，考生還應(yīng)該參觀實驗展覽，面對實驗裝置回憶實驗的原理，看看有哪些器材，為什么要選用這些器材？實驗的步驟怎樣？實驗中應(yīng)注意哪些問題？引起誤差 的原因是什么？可通過哪些措施減少誤差？并針對自己的實際情況，必要時動手做做，以加深印象。發(fā)揮在學(xué)習(xí)中的主觀能動性。精選練習(xí)，學(xué)會反思。（1）選題要精。注重試題的：新穎性，提高臨場時的靈活應(yīng)對能力。梯度性，提高自信心和攻克難題的積極性。適度性，避免過度訓(xùn)練而產(chǎn)生的思維慣性。針對性，以消除薄弱環(huán)節(jié)。（2）瞄準“中檔題”?？倧?fù)習(xí)階段不是題做的越多越好，應(yīng)該有針對性地訓(xùn)練。高考理綜物理命題以中檔題為主，因此目標應(yīng)是瞄準中檔題，真正吃透題中描寫的物理圖 景，分析清楚物理過程，感悟解題思路。個別基礎(chǔ)好的考生可以適當分一些精力研究近年高考卷中難度較高的壓軸題，以取得更好的成績。（3）控制選題數(shù)量。選擇試題要能夠幫助從解題中悟出科學(xué)思維方法，總結(jié)出解題規(guī)律，突現(xiàn)由知識到能力的躍遷。注重一題多解、一題多變。強化綜合，規(guī)范解題過程。（1）高考理科綜合的答題時間生物約需要25分鐘，化學(xué)約需要50分鐘，物理約需要60分鐘，余下的15分鐘作為機動時間，用于重點檢查或補做難題。從試卷類型 上分，第一卷用時約50分鐘，第二卷用時約85分鐘，留15分鐘當機動時間。要做到合理安排時間，最主要的問題是速度，原則是“穩(wěn)中求快，準確性第一”。沒有準確性的快不可取，因為對大多數(shù)考生來講，理綜考試幾乎沒有檢查的時間。（2）簡潔文字說明與方程式相結(jié)合。題中用到的公式、定理、定律要說明根據(jù)；題解要像“詩”一樣分行寫出，方程單列一行。分步列式，不要用綜合或連等式。（3）對復(fù)雜的數(shù)值計算題，最后結(jié)果要先解出符號表達，再代入數(shù)值進行計算。三、復(fù)習(xí)策略高考考記憶。歷年的高考考綱都無一例外的指出：高考的性質(zhì)決定了高考必須把對能力的考核放在首位。但我們說高考首要是考記憶，這不是故作驚人之語，而是有 其特定的含義：如果我們平時注重了思維訓(xùn)練，注重了歸納和歸類，把各種高考所必須的考試方法、技巧都爛熟于胸，那么高考卷對我們而言，考查思維能力的試題 就只占到20%，而考查記憶能力的則占到了80%之多。
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