高三二模歷史科試卷質(zhì)量分析(編輯修改稿)
2024-11-03 22:11 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 冠詞1個(gè)、介詞1個(gè)、不定式1個(gè)。學(xué)生平均得分3～4分，全縣全對(duì)學(xué)生為16人，大多數(shù)學(xué)生得分６～８?jìng)€(gè)，少數(shù)學(xué)生１～２個(gè)，部分學(xué)生為０分。問(wèn)題：學(xué)生句子概念不夠清楚，不能寫(xiě)出符合語(yǔ)法的英語(yǔ)句子，利用英語(yǔ)思維不夠，因而學(xué)生找不到錯(cuò)誤，常常將正確句子誤改，另外部分學(xué)生對(duì)文章語(yǔ)境不清，邏輯關(guān)系混亂，故不能正確改錯(cuò)。例如：because→why, and→but看不出邏輯關(guān)系。a little → little詞意不清。was→were忽視主謂一致。advices→advice可數(shù)不可數(shù)名詞不夠明晰。in→on介詞詞意及搭配不清。建議：和單詞拼寫(xiě)題一樣，要多讀句子，熟練英語(yǔ)語(yǔ)言習(xí)慣，準(zhǔn)確把握合乎英語(yǔ)語(yǔ)法習(xí)慣的句子，多練多用，才能找出錯(cuò)誤所在。三、書(shū)面表達(dá)：試題貼近學(xué)生生活，使學(xué)生有話可寫(xiě)，是個(gè)半開(kāi)放性缺文，但對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)要完整表達(dá)有一定難度，部分學(xué)生不知道該寫(xiě)什么內(nèi)容，應(yīng)該如何補(bǔ)充。部分學(xué)生時(shí)態(tài)把握不夠準(zhǔn)確，動(dòng)詞使用不夠靈活，形式出現(xiàn)錯(cuò)誤，導(dǎo)致句子結(jié)構(gòu)混亂，有的學(xué)生不會(huì)使用連詞，過(guò)渡詞使文章顯得單調(diào)，部分學(xué)生詞匯貧乏寫(xiě)不出完整句子，少數(shù)基礎(chǔ)較差，有的甚至全然不會(huì)，一句都表達(dá)不出，抄寫(xiě)閱讀理解。建議：要求學(xué)生多背一些范文，模仿范文、加強(qiáng)訓(xùn)練，提高書(shū)面表達(dá)水平。第四篇：高三二模政治科試卷質(zhì)量分析高三二模政治科試卷質(zhì)量分析本次市二模文綜政治試題，難易適中，注重能力，設(shè)問(wèn)靈活，綜合性強(qiáng)，富有時(shí)代氣息。一，試題分析第一部分為選擇題，從第12～23題。第12題屬于計(jì)算題，考查流通中的貨幣量公式，物價(jià)問(wèn)題。第13題考查宏觀調(diào)控和企業(yè)經(jīng)營(yíng)。第14題考查宏觀調(diào)控中的經(jīng)濟(jì)法律手段。第15題考查我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的成就。第16題考查立法問(wèn)題。第17題考查政府科學(xué)民主決策。第18題考查國(guó)際關(guān)系及時(shí)代主題。第19題考查歷史唯物主義和唯物論。第20題考查價(jià)值判斷具有主體差異性。第21題考查矛盾同一性和斗爭(zhēng)性的關(guān)系。第22題考查聯(lián)系觀點(diǎn)。第23題考查實(shí)踐的作用及人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。試題的特點(diǎn)是靈活，迷惑性較強(qiáng)，沒(méi)有一定的基礎(chǔ)功底是較難答對(duì)的。第二部分為非選擇題，包括第339題。第38題，第1問(wèn)考查用唯物辨證法的有關(guān)知識(shí)，分析對(duì)社會(huì)管理創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)。第2問(wèn)是一個(gè)政治生活題目，以辨析的形式考查政府，黨，公民，居委會(huì)等在建設(shè)和諧社會(huì)中的作用。第39題，第1問(wèn)，第2問(wèn)都是考查從經(jīng)濟(jì)生活角度分析文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要政府的主導(dǎo)，需要發(fā)揮企業(yè)的作用。這兩道題學(xué)生答得不是太得心應(yīng)手，而且有的學(xué)生把它答成了政治生活題。第3問(wèn)談文化發(fā)展的意義，這道題學(xué)生相對(duì)答的不錯(cuò)，只要緊扣材料基本沒(méi)有什么大問(wèn)題。二，今后備考建議進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)，查漏
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