【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 參加教研活動(dòng)，而且還要經(jīng)常找學(xué)生談話(huà)。如果再有一些會(huì)議或其他事情，就必須加班加點(diǎn)完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。這些，老師們都毫無(wú)怨言，只是作為應(yīng)盡的職責(zé)認(rèn)真地去完成。值得一提的是，老師們都能夠以博大的胸懷去關(guān)愛(ài)我們的學(xué)生。師生相處2年多的時(shí)間，已經(jīng)融合為一個(gè)有機(jī)的整體。在這個(gè)集體里，老師如同父母和兄長(zhǎng)，處處關(guān)心著學(xué)生。對(duì)老師的鼓勵(lì)，學(xué)生們可以感受到溫暖和信心；而對(duì)于老師的批評(píng)教育，學(xué)生們也能體會(huì)出嚴(yán)厲中的愛(ài)護(hù)。老師們不僅能夠很好地傳授知識(shí)，而且時(shí)刻都在教學(xué)生們?cè)鯓幼鋈?！學(xué)生們?cè)趯W(xué)校里對(duì)老師的依賴(lài)和信任已經(jīng)滲透到他們的意識(shí)之中。所以請(qǐng)大家相信我們的老師，如果當(dāng)您的孩子說(shuō)某位老師不好時(shí)，你應(yīng)該告訴他：決定成績(jī)好壞的是自己的態(tài)度和努力程度，為什么你認(rèn)為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的呢！千萬(wàn)不能助長(zhǎng)學(xué)生不喜歡老師、認(rèn)為老師是造成自己成績(jī)不好的原因的情緒，這種助長(zhǎng)只會(huì)害了孩子。在我們這個(gè)國(guó)度里，招工、錄干、找工作，先是問(wèn)學(xué)歷、看文憑，再是看本事、看能力，所以，即便有很大的本事和能力，沒(méi)有文憑就意味著很難就業(yè)。我們的子女不僅是我們生命的延續(xù)、血脈的延續(xù)，也是我們理想、追求的延續(xù)，是我們實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的奮斗者，更是我們父母自我修正、自我完善的體現(xiàn)者。人人都望子成龍、望女成鳳，子女能金榜題名、如愿成才，是家長(zhǎng)孜孜追求并引以為快慰和自豪的事情。一個(gè)人晚年的幸福與否很大程度上取決于自己的子女。子女工作生活好、無(wú)牽無(wú)掛，就可安度晚年；子女生活工作不好，天天為他們操心，還談什么有好的晚年生活呢？更何談“天論之樂(lè)”！所以我想，作為家長(zhǎng)，我們沒(méi)有理由不關(guān)心、關(guān)注自己的孩子。我們子女讀到高三，已到了人生的關(guān)鍵時(shí)期。現(xiàn)在離高考只有100天，還包括五一節(jié)，一眨眼就是高考。今天召開(kāi)高三家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校的一個(gè)重要目的就是動(dòng)員每一位學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)參與，來(lái)與學(xué)校配合做學(xué)生的工作，挖掘?qū)W生的潛力，充分調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性，全力以赴做好最后沖刺階段的復(fù)習(xí)。下面，我就和家長(zhǎng)們共同來(lái)談?wù)勥@個(gè)問(wèn)題。一、要用好的輿論、好的環(huán)境來(lái)影響學(xué)生環(huán)境影響是一種隱性教育，并且是一種非常有效的教育，歷史上有孟母三遷的故事，說(shuō)的是孟子母親為了孟子的成長(zhǎng)而三次選擇居住環(huán)境的故事。孟子小時(shí)候住家離墓地很近，就常常玩辦理喪事的游戲，他母親說(shuō)“這不是我可以用來(lái)安頓兒子的地方”。于是搬遷到集市旁邊，孟子又做學(xué)商人賣(mài)東西的游戲，他母親說(shuō)：“這也不是我可以用來(lái)安頓兒子的地方。”又搬家到學(xué)堂旁邊，這次，他母親說(shuō)：“這里可以用來(lái)安頓我的兒子了?！彼麄兙驮谀抢镒×讼聛?lái)。孟子后來(lái)成為大學(xué)問(wèn)家，與環(huán)境對(duì)他的熏陶感染有很大關(guān)系。近朱者赤，近墨者黑，三勤夾一懶，就是環(huán)境的影響。這是外部環(huán)境影響，家庭也是這樣，如果學(xué)生是在一個(gè)天天打牌、吵架的家庭，要出個(gè)大學(xué)生是很難的?？梢?jiàn)，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，既是學(xué)校的任務(wù)，也是家長(zhǎng)要做的一件非常重要的事情。二、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和身心健康每屆高三到了這個(gè)階段，心理壓力和學(xué)習(xí)任務(wù)都很重，有些學(xué)生開(kāi)始出現(xiàn)不適應(yīng)癥狀，突出表現(xiàn)是身體的不適應(yīng)導(dǎo)致的精神不振。這樣的情況下，我們家長(zhǎng)和老師要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并經(jīng)常找學(xué)生談心，分析原因，及時(shí)幫助他們振作精神，笑迎高考。要排解學(xué)生心理上的壓力和成績(jī)的壓力?，F(xiàn)在高三復(fù)習(xí)，每月有考試，確實(shí)緊張。因?yàn)榻?jīng)常進(jìn)行考試，很多同學(xué)成績(jī)忽高忽低，加之存在急于求成的心理，在成績(jī)低的時(shí)候就會(huì)失去信心。因而在每次考后，要讓孩子保持平穩(wěn)心態(tài)。家長(zhǎng)一定要跟孩子一起分析原因，盡量把注意力轉(zhuǎn)移到不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、改正錯(cuò)誤、提高成績(jī)上，這才是最重要的。而不要讓孩子老掂記著考不好、名次靠后，老師家長(zhǎng)親友會(huì)怎樣看持？考不好將來(lái)我怎么辦？要關(guān)心孩子心理健康和情緒調(diào)整。高考要發(fā)揮好，心理狀態(tài)是一個(gè)非常關(guān)鍵的問(wèn)題。有好多學(xué)生平時(shí)學(xué)得很好，知識(shí)掌握不可謂不牢，知識(shí)理解不可謂不深刻，卻在高考中發(fā)揮欠佳甚至落榜，而有的平時(shí)不是十分特別拔尖的孩子卻能在高考中發(fā)揮超常。這種情況跟平時(shí)的適應(yīng)性訓(xùn)練很有關(guān)系。這就要求我們要引導(dǎo)和安排好孩子在家在校的作息時(shí)間，使孩子在生理、心理各方面得到有效調(diào)節(jié)，使他們每天能夠緊張而又放松的投入學(xué)習(xí)。孩子心理壓力太大的情況，越是關(guān)鍵時(shí)候，家長(zhǎng)越要注意。的確，不少學(xué)生在緊張學(xué)習(xí)的同時(shí)，承擔(dān)著巨大的心理壓力，升學(xué)壓力又與人際交往、青春期的困惑交織在一起，無(wú)所適從。過(guò)多過(guò)重的壓力對(duì)學(xué)生的身體狀況也帶來(lái)很大負(fù)面影響。一部分學(xué)生出現(xiàn)失眠、心情煩躁、看書(shū)頭疼等一些亞健康狀況。這樣，長(zhǎng)此以往，學(xué)生免疫力下降，精神差，容易生病。所以家長(zhǎng)要在平時(shí)注意觀察，及早發(fā)現(xiàn)蛛絲馬跡，身體虛弱要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，有病早治療。不要在孩子面前說(shuō)空話(huà)、唱高調(diào)，或者提出太高的要求，那樣往往弄不好會(huì)增強(qiáng)孩子的焦慮感，使其背上沉重的包袱。很多家庭都不富裕，但在給孩子零花錢(qián)方面卻總是要千方百計(jì)滿(mǎn)足孩子的要求。我們特意提請(qǐng)家長(zhǎng)，要盡力保證孩子正常的學(xué)習(xí)生活所需，但不要給孩子多余的錢(qián)。給多了常常是有害的。如有些學(xué)生迷戀上網(wǎng)、請(qǐng)客吃飯、抽煙酗酒就與手頭有錢(qián)有很大關(guān)系。學(xué)校食堂的伙食費(fèi)，建議家長(zhǎng)直接把錢(qián)打到學(xué)生的飯卡上，這樣既保證孩子生活又不至于孩子將生活費(fèi)擠出來(lái)用于其它開(kāi)支。三、有針對(duì)性地引導(dǎo)和幫助孩子要規(guī)范學(xué)生的行為。雖然是119歲的人了，但畢竟還是孩子，紀(jì)律行為方面自控能力還比較弱，再說(shuō)人本身也是有惰性的，有時(shí)難免偷懶和放松，需要不時(shí)的督促。同時(shí)學(xué)生在學(xué)校是群體生活，需要有統(tǒng)一的行動(dòng)，才能保證大家都有一個(gè)學(xué)習(xí)和休息的環(huán)境。要幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先要合理利用時(shí)間，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是平等的，在大家都比較努力認(rèn)真的情況下，誰(shuí)合理地利用了時(shí)間，誰(shuí)就有可能在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝。要求學(xué)生一要心靜，排除雜念；二要善于學(xué)習(xí)，有好的學(xué)習(xí)方法。家長(zhǎng)的幫助和關(guān)愛(ài)，對(duì)孩子保持良好的心態(tài)，信心十足投身高考前的復(fù)習(xí)十分重要。只要努力，現(xiàn)在還不晚，發(fā)狠下功夫，找到了方法，奮力一沖就會(huì)上去的。信心是學(xué)生去奮斗的一個(gè)動(dòng)力，也是力量之源，我們要多看到孩子的閃光點(diǎn)，多些鼓勵(lì)，特別是考得不好的一次，要冷靜下來(lái)，好好地分析，不能總是責(zé)怪。俗話(huà)說(shuō)：好孩子是夸出來(lái)的。但目前我校高三學(xué)生中也存在一批自暴自棄，整天無(wú)所事事的學(xué)生他們沒(méi)有目標(biāo)，看不到希望，因而經(jīng)常違反常規(guī)，希望家長(zhǎng)能與班主任了解，采取有效對(duì)策，否則，這樣的學(xué)生不是考得上考不上大學(xué)的問(wèn)題，而是能否順利成人，是將來(lái)走向職場(chǎng)還是走向監(jiān)獄的問(wèn)題。要鼓勵(lì)孩子客觀正確估價(jià)自己。實(shí)事求是總結(jié)學(xué)習(xí)，既不急不躁，也不氣餒，既不僥幸也不虛榮。如果你的孩子學(xué)習(xí)自覺(jué)程度較高，成績(jī)優(yōu)異，建議您把助學(xué)之力放在關(guān)心他復(fù)習(xí)的強(qiáng)度是否適當(dāng)，范圍是否全面，學(xué)科安排是否合理；如學(xué)習(xí)成績(jī)與自覺(jué)程度一般的話(huà)，您切不可把期望值定得太高，使其壓力過(guò)大；當(dāng)孩子學(xué)習(xí)稍有畏縮時(shí)，家長(zhǎng)的一句溫暖體貼話(huà)、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，有時(shí)會(huì)促使孩子擺脫消極情緒，投入學(xué)習(xí)；如果孩子成績(jī)與紀(jì)律都不佳，建議您專(zhuān)門(mén)“陪讀”，為了孩子的前途陪孩子100多天是比什么都值得的。需要說(shuō)明的是，“陪讀”不是僅限于這一種情況，其實(shí)在很多情況下“陪讀”都是必要的。從我們掌握的情況看，校內(nèi)公寓樓住宿的學(xué)生，由于學(xué)校管理較嚴(yán)，學(xué)校較放心，家長(zhǎng)也較放心，基本上沒(méi)有什么大的問(wèn)題。但住在校外和親友家的、還有家在城里走讀的學(xué)生，我們是放心不下的。他們中的個(gè)別人，由于在一些時(shí)段上脫開(kāi)了學(xué)校的管理，有的進(jìn)網(wǎng)吧（甚至通宵上網(wǎng)）、這些問(wèn)題，盡管是個(gè)別，但我們家長(zhǎng)要特別注意，可以用抽查、問(wèn)詢(xún)房東等方式進(jìn)行了解，盡量將問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)，絕對(duì)不可任其發(fā)展。如果在這些大是大非問(wèn)題上，我們沒(méi)有堅(jiān)決的態(tài)度，必將毀了孩子的前程。要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友、消費(fèi)情況、有無(wú)手機(jī)（請(qǐng)不要讓您的孩子帶手機(jī)到學(xué)校，利少弊多，有的孩子有手機(jī)家長(zhǎng)都不知道）等等。要了解學(xué)校的要求及孩子的表現(xiàn)，有針對(duì)性地能隨時(shí)提醒督促幫助，有的放矢地進(jìn)行指導(dǎo)。我在這里特別要求家長(zhǎng)提醒孩子注意安全，注意交通安全，注意飲食安全，另外，校外住宿生不少同學(xué)使用蜂窩煤爐、液化氣灶、電熱褥、電磁爐等，要注意嚴(yán)防煤氣中毒、防用電器事故、防液化氣中毒或火災(zāi)，一要反復(fù)叮嚀，二要檢查督促。四、多與教師特別是班主任取得聯(lián)系高三教師們是非常忙的，不可能對(duì)每個(gè)學(xué)生的具體情況都了如指掌，有時(shí)疏于與家長(zhǎng)聯(lián)系。我們也希望家長(zhǎng)主動(dòng)一點(diǎn)，多來(lái)學(xué)校看一看子女，多和教師特別是班主任交談，及時(shí)了解子女的情況，共同達(dá)成最好的教育效果。各位家長(zhǎng)，我們相信，有你們的全力支持，有你們子弟的勤奮努力，有我們教師的辛勤耕耘，2012年的高考，一定能馬到成功！謝謝大家！第四篇：高一第一期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料年級(jí)組長(zhǎng)2009年高一第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言尊敬的各位家長(zhǎng)先生：首先謹(jǐn)讓我代表高一年級(jí)組全體師生對(duì)各位家長(zhǎng)百忙之中親臨我校共商子女教育大計(jì)表示熱烈的歡迎和感謝。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，交流學(xué)生在校及在家的情況，以便老師更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)更全面地了解自己的孩子從而促其成人成才。孩子是我們共同的希望和期盼，他們的教育需要家庭、學(xué)校、社會(huì)的共同關(guān)注和努力。學(xué)校的工作需要各位家長(zhǎng)的理解、關(guān)心、支持和配合。我希望也相信，家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！下面我就高一年級(jí)基本情況向各位家長(zhǎng)匯報(bào)。一 基本情況良好的社會(huì)聲譽(yù)和連續(xù)幾年輝煌的高考質(zhì)量引起社會(huì)各界對(duì)我校的關(guān)注，1070名學(xué)生，教師48人，學(xué)生遍及岳陽(yáng)縣各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、岳陽(yáng)市區(qū)，甚至相鄰縣市、外省地區(qū)。學(xué)生生源參差不齊，管理難度相對(duì)加大，為了讓學(xué)生安心，家長(zhǎng)放心，為了讓孩子能夠在縣二中健康成長(zhǎng),高一年級(jí)全體師生在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，兄弟年級(jí)的幫助下嚴(yán)肅、生動(dòng)、活潑的度過(guò)了高一新生過(guò)渡期，目前已完全進(jìn)入嚴(yán)謹(jǐn)有序的學(xué)習(xí)階段。二、優(yōu)化管理機(jī)制以軍訓(xùn)磨練意志優(yōu)良的管理制度是我們的立身、發(fā)展之本。新學(xué)期一開(kāi)學(xué)為了讓學(xué)生感受高中生活的緊張而有序，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，磨煉意志，我們舉行了為期一周的軍訓(xùn)。軍訓(xùn)期間，不管是高溫酷暑，還是細(xì)雨綿綿，教官和班主任總是與學(xué)生相伴，讓學(xué)生感受老師的關(guān)愛(ài)，集體的溫暖，同時(shí)通過(guò)艱苦的訓(xùn)練、嚴(yán)格的要求，利用主題班會(huì)的形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，集體主義教育，加強(qiáng)了學(xué)生的紀(jì)律觀念、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。軍訓(xùn)后的匯報(bào)表演，整齊有序，紀(jì)律嚴(yán)明的隊(duì)伍，讓全校師生為之振撼，也讓老師看到了這一屆學(xué)生所蘊(yùn)藏的無(wú)限潛力。以德育規(guī)范行為德育是學(xué)校一切工作順利開(kāi)展的前提，為此，我校實(shí)行了全封閉式管理，制訂了《岳陽(yáng)縣二中千分競(jìng)賽管理?xiàng)l例》，建立了心理咨詢(xún)室，年級(jí)組制訂了《百分競(jìng)賽管理?xiàng)l例》，成立了學(xué)生分會(huì)，通過(guò)嚴(yán)格制度的約束和一層一層的管理，高一這支寵大的、參差不齊的隊(duì)伍，迅速走上正軌，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月，我們一些放蕩不羈的學(xué)生已收斂了野性，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。全體學(xué)生正在創(chuàng)造一個(gè)安靜、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)生的自我管理能力日趨加強(qiáng)，各種各樣的好人好事層出不窮，學(xué)習(xí)成績(jī)正不斷提高。德育是前提，教育教學(xué)質(zhì)量才是目標(biāo)。為了加強(qiáng)教師的管理，提升教學(xué)能力，我們加強(qiáng)了教師日常工作