高一上學期化學期中考試總結(編輯修改稿)
2024-11-03 22:11 本頁面
【文章內容簡介】 數教師工作熱情高，認真負責。2學生對導學案的利用課件的使用非常贊賞，認為導學案能培養(yǎng)學生的自學能力，課件能提高課堂容量，激發(fā)學生的學習興趣。3學生對政治課學生課前5分鐘新聞播報、外語演講課前背單詞、數學學生講題、語文課前背課文認為安排的很好。4學生贊同高效課堂，認為學生討論交流對學生知識的掌握，能力培養(yǎng)有好處，學生發(fā)言可培養(yǎng)學生表述能力。教師多給學生鍛煉的機會5學生對班主任起早貪晚到班很感動，認為班主任很辛苦。6每節(jié)課最后5分鐘應留給學生整理筆記或提出問題。7個別教師有時上課遲到，教師上課遲到學生非常反感。8個別班級個別學科課堂紀律不好，影響教師講課，影響學生聽課，要求教師加強課堂紀律管理。五期中考試出題存在的問題1能力立意體現的不好。2陳題舊題原題多，試題不新穎。3知識點考查超范圍。4知識點考查重復。5區(qū)分度不好，各層次試題比例沒有達到學校的要求。6個別學科試題校對不好。同志們：我們肩上的擔子很重，責任重大。16年的高考能否取得好成績就看大家了。我和郭主任為16年高考成績負總則，各備課組長為學科成績負責，班主任為你班級成績負責，各任課教師為你承擔班級的這個學科的成績負責。所以我希望高一年級組全體教師齊心協力，同心同德，發(fā)揚艱苦奮斗精神，團結協作精神，精益求精精神，苦戰(zhàn)三年，在16年高考中考出好成，證實高一全體教師都是強者，都有能力為鎮(zhèn)賚一中再創(chuàng)輝煌做出貢獻。謝謝大家李福文2013年11月4日第三篇：高一上學期期中考試總結反思高一上學期期中考試總結反思高一上學期期中考試總結反思又是一次筆尖的較量，又是一次沒有硝煙的戰(zhàn)爭。我們總喜歡把人生比作是牌局，每個人都想把手上的那副牌打好，明知輸贏是命定，可不到最后誰也不肯認輸。其實這世上無非你我他，今日你的贏，就是他的輸；明日他的贏，就是我的輸。但每一次翻牌的時候，總忍不住問，輸的那個人會不會是我？可到底什么才算是輸？只要生命不斷，任何的輸局都可以反敗為勝。只有停止呼吸的那一刻，就真的是一個輸者了，與這世間的一切訣別，什么也帶不走。只是做一個純粹而干凈的人，一無所有地離開，就是真的輸了嗎？時光也學會了沉默，那是因為它早已讀懂了人世的悲喜，懂得再繁復的情節(jié)、再美麗的故事都會散場。那些自以為聰明的人，早早給人生結局埋下了一個完美的伏筆，卻不知道，世事無常，并不會按照你的意愿行走。結果往往是與你設定的方向背道而馳，在毫無防備的時候傷的你措手不及。那是因為人太渺小，而這個蒼茫的人間太寥廓、太深遠。操縱命運的神靈不可以成全我們的生，同樣也不能成全我們的死，而最終降落在身上的是幸運還是不幸，只看自己的造化。分流考試近在咫尺，而自己始終處于那種迷迷茫茫、朦朦朧朧的狀態(tài)，沒有絲毫的心理準備。每一次考試過后，總為幾門考得較好的科目沾沾自喜，哪幾門過平均分了，又是哪幾門進全班前五了，從來沒有認真去分析究竟還有哪些不足，哪些需要改進的地方。也許，這也是我的成績始終無法穩(wěn)步前進的原因之一吧。每次考試過后都會寫反思，然而又有多少是自己真正做到的呢？答案也許只有自己知道?，F在，應該給自己這次期中考試來做個總結了，另外以后的一些注意也寫上了。語文：關注基礎 仔細考試在學習的這么多門科目中，也許語文是我比較擅長，也是比較感興趣的一門。然而在這次期中考試中，我的語文分數并不算太高，追根究底，還是因為那次的全科競賽考得還可以，以致于這次考試前都沒有花多少時間去復習。而且，在考試期間，閱讀短文時根本就沒有靜心去體味、去感受。因此，才會名落孫山。在以后的學習中，對于語文這門學科，我應該腳踏實地，用心去積累，去學習，關注基礎。數學：勇敢面對 多做拓展這次的數學考得十分不理想，無論是普通的試卷，還是加試試卷。也許，我天生對數學就有一種莫名的恐懼感，遇到難一點的問題就退縮、就放棄，最后導致數學成績直線下降。這一次的加試其實并不算難，然而我在閱讀過題目后就在心底里將這條題目在心底的天平上測量了一下。凡是覺得有些難度的就不想挑戰(zhàn)，最后試卷空白一片。這也是現在我面臨的最大的危機，平時上課時不動腦思考，考試時就會大腦空白一片，這期間是有必要的聯系的。在以后的學習生涯中，我應該逐漸去接受數學，慢慢去適應數學，堅持每日做一道數學題，讓我不再望而生畏。英語：多看錯題 勤奮積累英語其實每一次加試都考得不算太難，關鍵是要上課認真聽講。其次就是做題要有耐心，尤其是做完形填空和閱讀理解時，更應該反復閱讀，直至自己弄懂了文意，了解了故事的前因后果。這次的英語加試我花了大約40分鐘就做完了，剩下的20分鐘，我是在等，等待下課，等待收卷，等待吃飯，絲毫沒有想過應該把剩下的時間用來檢
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