高一上學期(編輯修改稿)
2024-11-04 12:49 本頁面
【文章內容簡介】 一節(jié)課都能打造成高效課堂，優(yōu)質課堂。，根據(jù)工作計劃，與期末教學檢測同步，本學期課程結束時統(tǒng)一上至Book II Unit 3。，新入本教研組的兩位新教師（杞佳麗和段琪聰）能站穩(wěn)講臺，正常開展教學。二．教研活動開展及完成情況，中職，初職人員構成，本著傳，幫，帶的原則，重點做好新教師的成長工作。在教學上，思想上給予她們正能量。組織公開課教學，對新教師的教學及時進行評課，積極鼓勵，肯定優(yōu)點，指出改進措施，幫她們樹立信心，確保一個學期的適應期能安全度過，“平安無事故”，學期結束時她們能夠站穩(wěn)講臺。，其中每個大周召開一次備課組活動，共計10次，每次無缺礦。進行人均一次公開課教學，共7次；一次中心發(fā)言；每次皆有及時的會議或評議記錄。每召開一次備課組會議都把各項工作落實到位，積極總結反思。，固定每個大周一篇英語作文，每個單元一次統(tǒng)測，全批全改。，教學任務到位，如：本學期戴云老師主要負責整個教研組的各項活動開展，期中考試題出卷及閱卷，新教師的培養(yǎng)督導，第一冊閱讀理解練習，高一英語書寫比賽，各單元答題卡編印，第一冊語法——將來時態(tài)相關練習及其它事務；李文華老師整理了定語從句的相關練習，段琪聰老師負責整理第二冊的閱讀理解練習及本學期的第一次中心發(fā)言學習材料。，張貼宣傳優(yōu)秀作品，獎勵獲獎同學，極大的鼓舞了學生的積極性，將認真書寫的觀念植入人心。三．成果及反思通過一個學期的努力，本組7位教師基本能在思想教育觀念上達成一致，有分歧異議存在，但最終能群策群力，形成老中青團結向上的高一英語備課組style。同時還通過組織一些“課外活動”來和其它科目教研組的老師們聯(lián)誼。在未來的歲月中，相信前面必然還會有更艱巨的任務和挑戰(zhàn)，但相信大家能彼此包容，繼續(xù)本學期的好開端，乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。2013—2014學年上學期工作總結及反思高一英語組戴 云本學期一切又從頭再來。以下從本人自身教學任務完成情況及組內責任履行兩方面逐一進行回顧和總結。一． 本人教學任務完成情況本學期（2013—2014學年上學期）我擔任高一年級321班及323班的英語教學工作，全新的面孔需要我全新的投入和付出，兵馬未動糧草先行，事先對學生進行了摸底工作及問卷調查，借此了解同學們的學習習慣及興趣愛好。在此基礎上，先從語音及句子成分上入手，從心理和學習思維上引領學生順利過渡到高中英語學習。在作業(yè)，平日練習和考試時，嚴格規(guī)范，于潛移默化中傳輸高中英語學習的各項要求和方法。在教學中，倡導一種場景式的英語教學，喜歡用看似漫不經心的語言和態(tài)度來詮釋看似復雜的英語問題。保質保量完成教研室分配的各項任務，盡職盡責，作業(yè)和試卷保證全批全改。每次單元測試都認真進行分析總結，同時負責了高一期中考試的英語試題出題，審題及閱卷工作。二． 備課組工作1． 認真履行備課組長職責，負責組織，安排，督促本教研組的各項教研教學活動的正常開展。2． 本著傳，幫，帶的原則，重點做好新教師的成長工作。在教學上，思想上給予她們正能量。組織公開課教學，對新教師的教學及時進行評課，積極鼓勵，肯定優(yōu)點，指出改進措施，幫她們樹立信心，確保一個學期的適應期能安全度過，學期結束時她們能夠站穩(wěn)講臺。3． 注重團結好組內所有教師，虛心聽取各方意見和建議，在教學內容和進度及作業(yè)布置等方面達成一致。4． 倡導組織了高一年級英語書寫比賽，包括從事先的構想設計，組織評議，爭取校方支持，作品排版以及最后付諸實施等，盡心盡力，任勞任怨，付出了很多辛苦和努力。總之，生命就是一次又一次的輪回，教師的工作也如此，懂得包容，知道放下和舍棄，才會風雨
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