【文章內(nèi)容簡介】 學錄取通知單制度，確保適齡兒童依法全部按時入學就讀。對已入學學生，每學年均要清查、核對，取消留級制度，堅決杜絕學生流失和中途輟學。實際中，由于我校優(yōu)良的辦學環(huán)境和優(yōu)異的教育質(zhì)量，不僅使轄區(qū)內(nèi)學生的入學和鞏固率達到了100﹪，而且就外學區(qū)和農(nóng)民工子女也大量轉(zhuǎn)入我校學習，大幅度超額完成了義務教育招生任務。面向全體學生學校將始終按“面向全體學生，促進學生全面發(fā)展”做為“素質(zhì)教育的核心來抓”。從一年級到六年級的各學科師資配備，做到了通盤考慮，統(tǒng)籌安排，采用小循環(huán)和大循環(huán)相結(jié)合的方法，沒有厚此薄彼現(xiàn)象。學校不設任何形式的重點班、快慢班或加強班。要求教師不得歧視、排擠、體罰和變相體罰學生，并通過《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》和《教師職業(yè)道德》等法規(guī)和政策學習，不斷提高教師依法從教的自覺性，要象關(guān)心自己的孩子一樣去關(guān)心每一個學生，善待每一個學生及家長。要根據(jù)每個孩子的性格、特長和家庭環(huán)境，以人為本，因材施教，使他們在原有的基礎(chǔ)，隨著年級的升高均有所提高。學校還專門將后進生的轉(zhuǎn)化工作做為教師考核的一項內(nèi)容，通過多種渠道和多年不懈的努力，后進生轉(zhuǎn)化工作取得明顯效果，學校三十多個班級沒有出現(xiàn)差班、亂班，二千多名學生無一嚴重違規(guī)違紀或身心健康嚴重受損者。建章立制，科學管理為進一步規(guī)范教職工的教育教學工作行為，促使每位教師愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，無私奉獻，從而促進學校各項工作的全面協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，學校遵照上級的有關(guān)文件精神，于2011年新出臺了九個剛性制度：城固縣集靈小學《教職工工作綜合量化評估考核辦法》、《教學常規(guī)管理細則》、《文明班集體模范班主任評選獎勵制度》、《校本教研、培訓制度》、《公物管理制度》、《安全工作管理制度》、《教職工獎懲制度》等。制度從宏觀處著眼，細微處著手，具體詳盡，科學合理，可操作性強，經(jīng)行政會、校委會、教代會研究、審議、定稿，匯編成冊，人手一本，對照執(zhí)行，注重目標管理、過程管理及績效管理，及時量化考核，獎優(yōu)罰劣，每集中兌現(xiàn)，有力地規(guī)范了教師行為，使學校管理步入了科學化規(guī)范化合理化的軌道。安全工作緊抓不放松為使每個孩子健康成長，學校高度重視，充分認識安全穩(wěn)定工作的重要性，首先完善機構(gòu)，成立了安全工作領(lǐng)導小組，由校長親自抓，設立保衛(wèi)科、任命了保衛(wèi)科長，建立了校園警務室，制定了各類方案、制度、責任明確，措施具體。每個學期有計劃、實施和總結(jié)。對一些棘手問題配合當?shù)嘏沙鏊餐鉀Q，學校多年來無一起不安全事故發(fā)生，被命名為市級“平安校園”及縣級“治安模范學校”、“社會綜合治理先進單位”。（二）學校組織機構(gòu)管理嚴密、完備在黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導下，實行民主監(jiān)督下教職工代表大會制度，定期召開職代會。校委會負責審查學校工作，提交各類提案，審議各項重大決策。下設工會、少先隊、家長委員會、教研組、學科組、德育工作小組、安全保衛(wèi)工作小組、防汛領(lǐng)導小組等多個組織，制定有各組織工作制度，責任到人，分類立檔。學校領(lǐng)導集體成員配備合理，團結(jié)和諧。聘請了法院領(lǐng)導為法制副校長，定期做法制講座。各級中層領(lǐng)導認真、負責、有很強的事業(yè)心。領(lǐng)導成員切實做到了“兩多兩勤”（多調(diào)查、勤研究商量；多碰頭、勤溝通合作），形成了“在工作中既分工明確，各負其責，又互相支持，團結(jié)協(xié)作，步調(diào)一致，決策正確，堅持原則，敢于批評，公正辦事”的優(yōu)良傳統(tǒng)，成為群眾信賴和擁護的領(lǐng)導集體。尤其在大力推進素質(zhì)教育的今天，學校制定了近、遠期規(guī)劃和奮斗目標，并逐步落實。前些年，我校是全縣首先開設微機課、英語課的小學，最先實現(xiàn)了電視等現(xiàn)代手段進教室的小學。近年來，又是最先在各年級辦公室配備電腦并入網(wǎng)的小學，而且在學校統(tǒng)一指導下，各組織結(jié)合自身特點，都有各階段實施素質(zhì)教育方案、計劃和重點。如教研組重點研究如何在學科教學中培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)，形成了方方面面抓素質(zhì)教育的局面。三、推進素質(zhì)教育，厚重學生全面發(fā)展底蘊新課改實施以來，我們嚴格按照教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和深入實施素質(zhì)教育的要求，堅守課堂主渠道、主陣地，堅持以落實“低負擔、高質(zhì)量”為抓手，著力構(gòu)建“精講、精練、高效率”課堂教學模式，促進了素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。尤其是全省素質(zhì)教育工作會議召開以來，我們認真貫徹落實《陜西省人民政府辦公廳關(guān)于規(guī)范中小學辦學行為推進素質(zhì)教育的意見》精神，切實規(guī)范辦學行為，形成了全面推進素質(zhì)教育的良好氛圍。（一）德育為首，構(gòu)建德育教育體系我們堅持“德育為首、五育并舉”的辦學方針，認真貫徹落實《中小學德育大綱》、《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。建立健全了德育教育機構(gòu)，學校成立了以黨支部為核心，由學校工會、少先隊、思品課教師及班主任共同組成的德育工作領(lǐng)導小組，由一黨支部書記任組長，每學期制定德育工作計劃，確定了任務，并結(jié)合小學生年齡特征，明確了德育工作原則：“營造氛圍，形象具體，形式多樣，生動有效?！敝贫恕秾W校德育工作實施方案》，落實德育教育基地，將德育工作貫穿于學校教育教學的各個方面和各個環(huán)節(jié)，規(guī)定了在對學生進行日常行為常規(guī)教育的基礎(chǔ)上，分年齡段突出德育工作計劃體系：即一、二年級為“一級階段”，重點進行行為規(guī)范和文明禮貌養(yǎng)成教育；三、四年級為“二級階段”，重點進行愛黨、愛祖國、愛他人、愛勞動、愛學習“五愛”教育；五、六年級為“三級階段”，重點進行自強、自主、自立、自奮、自愛“五自”和初步的人生觀、價值觀教育。為此，領(lǐng)導小組啟動“二一一二”育人工程。即：每學期分開學初和學期中，召開兩次由黨、政、工、隊、班和骨干教師組成的德育工作會議，加強德育工作的研究、交流、檢查、指導及完善工作。每月召開一次思品課教師會議，掌握和總結(jié)各階段思品教學情況及學生良好習慣養(yǎng)成情況；每月召開一次班主任工作會議，交流班務管理情況和目標進展情況。每學期在期中考試完后，家長學校召開一次“家長委員會議”和期末前的“全校學生家長會議”，互通信息、征詢意見和建議。通過“二一一二”工程和學校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡，形成我校學生德育工作基本框架和比較完善的德育教育體系。學校為使德育各項目標落到實處，收到實效，采取了具體可行的一系列措施。要求各科教學結(jié)合自身特點，靈活地滲透思想教育。制做了《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》鏡框，公布于各班教室，以便師生檢查監(jiān)督，要求各班建立好人好事登記薄，并在每周五的班會上小結(jié)。以班為單位，班主任主抓，少先隊大隊輔導員具體指導，在五、六年級開展“雛鷹爭章”活動。堅持以活動為載體，廣泛開展“三講兩實踐”系列教育活動。注重結(jié)合節(jié)假日、重大活動和學科特點，有針對性地對學生進行愛國主義、公民道德、民族精神、理想信念、法制、心理健康等教育。我們常年堅持升國旗和國旗下講話制度，舉辦“六一”新隊員入隊宣誓儀式、歌詠比賽、演講比賽、“金秋十月”校園藝術(shù)節(jié)和慶“元旦”文藝匯演。新生進校前兩周進行入學教育，使學生入校后明白應該怎樣做和不應該怎樣做。組織學生開展“三百”活動，即觀看百部優(yōu)秀影片，讀百部優(yōu)秀讀物，唱百首優(yōu)秀歌曲。堅持每月觀看一部愛國主義影片。學校聘請法院領(lǐng)導為法制副校長，專項進行普法教育，做到“五落實”。定期開展“法制講座”，對全體學生進行法制教育。邀請離、退休軍人及英模人物來校舉辦英雄人物先進事跡報告會。分級分批帶領(lǐng)學生參觀當?shù)卮笮推髽I(yè)和張騫紀念館等古跡，瞻拜“人民英雄紀念碑”并舉行“獻花獻詞。”積極參與城市建設、法制、稅收、科技之春等宣傳活動，扶窮濟貧，捐款助學等社會公益活動，結(jié)合“批xx，講科學”等重大事件及重大節(jié)日廣泛開展慶?；顒印Ｍㄟ^切實、生動的各類活動，陶冶了學生情操，提高了學生思想素質(zhì)。學校被評為市縣 “德育工作先進單位”、“雙擁模范單位”、“獻愛心先進單位”和省級“示范家長學校”。（四）重視特長教育，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力我校高度重視特長生培養(yǎng)工作，積極為特長生健康成長、脫穎而出搭建平臺。為使學生個性特長和興趣愛好得到良性發(fā)展，學校成立了包括田徑、乒乓球、書法、繪畫、舞蹈、小制作等11個興趣小組，常年開展活動，從未間斷。幾年來，學校各年級體育成績合格率超過90%，體育達標率90%以上，優(yōu)秀率85%以上。涌現(xiàn)出一大批體育成績優(yōu)異的學生。學校組隊參加縣體育運動會和單項比賽，5次獲全縣小學組田徑團體總分第一名，兩次游泳團體總分縣第二名，兩次乒乓球團體總分縣第二名，代表縣上參加漢中市田徑運動會，我校聶佳、王鶴等8名學生在短跑、接力及游泳中獲一、二名成績。學校被命名為“市體育傳統(tǒng)項目學校”。在其它單項比賽中，學生獲獎面寬、等次高。劉戴月、馬千堯等同學在縣故事會上獲一、二等獎。田雪媛、楊凱、張凱軍、馬琳同學的繪畫和書法作品被中國少工委、全國少兒書畫作品征委會分別評為特等獎、金獎和銀獎。近年來獲國家、省、市級繪畫攝影作品一等獎的還有梁林、吳浩等56人次的69件作品。學校被評為縣首屆“情系教育”杯書畫展組織獎、第十一屆全國“七巧科技”系列活動“示范學校”。以上獎項的獲得極大的調(diào)動了學生參與興趣小組活動的熱情，發(fā)展了學生特長，推動了我校素質(zhì)教育的進程。四、迎難而上,努力辦好人民滿意的教育受客觀條件制約，我們的教育教學工作和學校的辦學水平同人民群眾較高的教育期望還存有一定的差距，還存在著需要進一步研究、改進的問題，主要有：⑴高速發(fā)展的教育需要與目前我校辦學條件不相一致，由于資金短缺，早期購置的部分微機配制底瀕臨淘汰，急需換代添補,需建設裝備電子備課室、多媒體階梯教室,以提高教師備課、上課現(xiàn)代化教學水平。⑵學校德育工作需進一步研究探索，尋找更為深遠和富有實效的德育教育途徑。⑶教師年齡結(jié)構(gòu)偏老化，需補充富有朝氣和活力的新生力量。⑷教師素質(zhì)參差不齊，觀念更新、業(yè)務水平和科研能力需進一步加強和提高。針對以上突出問題,學校深入研究,進一步明確辦學思路和奮斗目標,采取強有力措施積極應對, 以優(yōu)良教學傳統(tǒng)為基礎(chǔ)，以優(yōu)越辦學條件為保證，以科學管理為手段，以建設一支高素質(zhì)教師隊伍為前提，以改革課堂教學結(jié)構(gòu)為載體，以提高課堂教學質(zhì)量為核心，以豐富多彩二課活動為輔助，堅持課內(nèi)課外相結(jié)合，建立學校、家庭、社會三位一體教育體系，在促進學生全面發(fā)展的同時，激發(fā)學生興趣愛好，重點培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐操作能力，努力把我校辦成一所‘兩全三特’（兩全即全體學生全面發(fā)；三特指學校有特色，教師有特點，學生有特長）、人民滿意的規(guī)范化一流名牌小學。第四篇：規(guī)范辦學行為推進素質(zhì)教育總結(jié)鶴山區(qū)文教體局關(guān)于規(guī)范中小學辦學行為推進素質(zhì)教育工作情況的總結(jié)市教育局：今年8月，市政府召開了全市規(guī)范辦學行為推進素質(zhì)教育工作會議，并以市政府名義印發(fā)了《關(guān)于進一步規(guī)范中小學辦學行為推進素質(zhì)教育的意見》，對這項工作進行了全面的安排部署。市政府會議結(jié)束后，我局對此項工作非常重視，嚴格按市政府強求，立即行動，采取切實措施，強力推進工作，取得階段性成果，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：一、提高認識，加強領(lǐng)導，及時安排，出臺相關(guān)制度，進一步增強規(guī)范辦學行為、推進素質(zhì)教育的責任感和使命感全市規(guī)范辦學行為推進素質(zhì)教育工作會議召開后，我局立即按照市政府要求，向區(qū)政府匯報有關(guān)工作，配合區(qū)政府出臺了《鶴山區(qū)人民政府辦公室關(guān)于進一步規(guī)范中小學辦學行為推進素質(zhì)教育的意見》，意見出臺后，我局召開了全區(qū)校長會議，及時貫徹省、市有關(guān)會議要求，組織校長學習了《鶴山區(qū)人民政府辦公室關(guān)于進一步規(guī)范中小學辦學行為推進素質(zhì)教育的意見》、《鶴壁市規(guī)范中小學校辦學行為督導評估方 案》、《鶴壁市中小學校辦學行為督導評估指標體系》等文件，并把相關(guān)文件及時印發(fā)給各學校，要求學校組織全體教師學習貫徹文件要求，制定出學校的實施方案，對有關(guān)工作自查自糾。在此基礎(chǔ)上，我局出臺了《鶴山區(qū)文教體局關(guān)于成立規(guī)范辦學行為推進素質(zhì)教育工作領(lǐng)導小組的通知》（鶴山教文?2009?64號）、《鶴山區(qū)文教體局關(guān)于建立規(guī)范辦學行為推進素質(zhì)教育工作任務分片包校督查制度的通知》（鶴山教文?2009?66號）等文件，成立了規(guī)范辦學行為，推進素質(zhì)教育工作領(lǐng)導小組。局長郭興水任組長，副局長李潤明任副組長，相關(guān)股市負責人任組員。領(lǐng)導小組成員分工明確，責任到人，確保各項工作落到實處。建立了規(guī)范辦學行為，推進素質(zhì)教育工作任務分片包校督查制度。將全區(qū)學校分為兩組，由局領(lǐng)導與包校人員負責專項督察，責任落實到每一位局領(lǐng)導和各有關(guān)股室。各檢查組對相關(guān)單位落實省、市、區(qū)文件和檢查方案的情況，學校開展規(guī)范辦學行為工作的進度以及學校自查工作和查出問題的整改情況進行檢查。聯(lián)系學校的股室和包校人員深入學校幫助自查，局領(lǐng)導和相關(guān)責任人對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時通知學校制定整改措施，確保規(guī)范到位。二、抓住重點，認真督察、著力解決當前影響學生全面健康發(fā)展的突出問題我局在成立督察小組后，緊緊圍繞當前影響學生全面健康發(fā)展的突出問題，深入學校檢查，督促學校整改主要包括以下內(nèi)容：（一）要求學校科學安排作