魯教版歷史六上春秋戰(zhàn)國的紛爭(編輯修改稿)
2025-01-13 06:51 本頁面
【文章內容簡介】 莊王、越王勾踐等霸業(yè)的過程和不同方式?，F在請同學們談一談，他們最突出的成就是什么？你能得出個人事業(yè)成功的秘訣和國家走向富強的啟示嗎？ 組織學生合作討論： 富國強兵的關鍵所在 【生】展開討論，自由發(fā)言。 歸納： 國強要革新，國立須治業(yè)，國興靠人才，人才是興國的關鍵。所以，作為一名學生現在最重要的就是學好文化知識，掌握本領，為中華之崛起而發(fā)奮讀書。 〖過渡〗 經過春秋近三百年的爭霸戰(zhàn)爭，大部分小國被兼并，周 王的地位一落千丈，周王幾乎被遺忘，大國對峙的局面形成。 這樣的諸侯國主要有齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓七個國家，歷史上稱為“戰(zhàn)國七雄?！? 二、戰(zhàn)國七雄 —— 七雄并立 （前 475～前 221年） 1． 戰(zhàn)國的形成： 【師】 ⑴ 以故事形式講述， 韓趙魏三家分晉 、 田氏代齊 （幻燈片展示） ⑵ 戰(zhàn)國七雄：齊楚秦燕趙魏韓，東南西北 到中央（ 幻燈片展示 ） 2． 戰(zhàn)國時期的兼并戰(zhàn)爭 桂陵之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)、長平之戰(zhàn) 【師】 指導 學生自己閱讀課本相關小字部分，了解桂陵之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)，知道孫臏所起的作用。 【師】與長平之戰(zhàn)有關的成語是什么？（紙上談兵） 接下來，我們請同學們來表演一下“紙上談兵”小話劇（角色有趙括、趙括之母、廉頗、旁白 —— 由教師用卡片展示人物角色） 旁白：長平之戰(zhàn)，趙王聽信謠言，撤下廉頗，而換上趙括 廉頗（語重心長）：秦軍現在士氣正盛，銳不可擋。我軍應當以守為主，耗其士氣，以期其自退。 趙括：
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