七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)124絕對(duì)值教案1人教新課標(biāo)版(編輯修改稿)
2024-11-03 17:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ）一（）和13解：(1)先化簡(jiǎn)，（1）=1，（+2）=2，因?yàn)檎龜?shù)大于負(fù)數(shù)，所以12，即（1）（+2）。83883399838=，==，，21所以217。（2）因?yàn)?1217721212171111=，3（3）因?yàn)椋ǎ?，異號(hào)兩數(shù)比較大小，要考慮它們的正負(fù)；同號(hào)兩數(shù)比較大小，要考慮它們的絕對(duì)值；特別是兩個(gè)負(fù)數(shù)比較大小?；顒?dòng):8：跟蹤練習(xí)：：（1）3和5；（2）3和5；（3）；（4）：（1）35；（2）35；（3）．（1）45與34（2）13，12，|13|，0．解：（1）|45|=45=1620，|34|=3154=20，因?yàn)?620154320,所以5 ＜4；（2）因?yàn)閨13|=1312,所以 13 ＞0＞|113|＞2．課堂小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？數(shù)軸上表示數(shù)a的點(diǎn)與原點(diǎn)的距離叫做數(shù)a的絕對(duì)值。(1)如果a＞0，那么|a|＝a(2)如果a＜0，那么|a|＝－a(3)如果a＝0，那么|a|＝，它們從左到右的順序就是從小到大的順序，即左邊的數(shù)小于右邊的數(shù)。5.（1）正數(shù)大于0，也大于負(fù)數(shù)，0大于負(fù)數(shù)。（2）兩個(gè)負(fù)數(shù)比較大小，絕對(duì)值大的反而小。課后作業(yè)：課本P 的第7題。第三篇：教學(xué)方案年級(jí):七年級(jí)學(xué)科:數(shù)學(xué)第一章有理數(shù)第2小節(jié)第4課時(shí)累計(jì)課時(shí)主備教師:上課教師:審批領(lǐng)導(dǎo):授課時(shí)間:****年**月**日課題絕對(duì)值教學(xué)目標(biāo)；，知道一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值，會(huì)求這個(gè)數(shù)；。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):給出一個(gè)數(shù)，會(huì)求它的絕對(duì)值；運(yùn)用有理數(shù)大小比較法則，借助數(shù)軸比較兩個(gè)有理數(shù)的大小。難點(diǎn):理解絕對(duì)值的幾何意義；利用絕對(duì)值比較兩個(gè)負(fù)數(shù)的大小。法制滲透中考鏈接在中考中常考填空題或選擇題一、激趣導(dǎo)入星期天黃老師從學(xué)校出發(fā)，開車去游玩，她先向東行20千米，到金清，下午她又向西行30千米，回到家中(學(xué)校、金清、家在同一直線上)，如果規(guī)定向東為正，①用有理數(shù)表示黃老師兩次所行的路程；②，計(jì)算這天汽車共耗油多少升?(小組討論，交流合作，動(dòng)手操作)二、預(yù)習(xí)分享采用教師抽查或小組互查的方法檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況:？三、合作探究探究1:有理數(shù)的絕對(duì)值通過(guò)上面問(wèn)題可知，實(shí)際生活中有些問(wèn)題只關(guān)注量的具體值，而與相反意義無(wú)關(guān)，即正負(fù)性無(wú)關(guān)，如汽車的耗油量我們只關(guān)心汽車行駛的距離和汽油的價(jià)格，而與行駛的方向無(wú)關(guān)；觀察并思考：畫一條數(shù)軸，原點(diǎn)表示學(xué)校，在數(shù)軸上畫出表示金清和黃老師家的點(diǎn)，觀察圖形，說(shuō)出金清和黃老師家與學(xué)校的距離．教師點(diǎn)評(píng)：數(shù)軸上表示數(shù)的點(diǎn)到原點(diǎn)的距離只與這個(gè)點(diǎn)離開原點(diǎn)的長(zhǎng)度有關(guān)，而與它所表示的數(shù)的正負(fù)性無(wú)關(guān)；一般地，數(shù)軸上表示數(shù)a的點(diǎn)與原點(diǎn)的距離叫做數(shù)a的絕對(duì)值，記做探究2:絕對(duì)值的性質(zhì)學(xué)生討論：計(jì)算：=_____，=_______。=_______,=_____。=？教師點(diǎn)評(píng)：一個(gè)正數(shù)的絕對(duì)值是它本身，一個(gè)負(fù)數(shù)的絕對(duì)值是它的相反數(shù)，:有理數(shù)的大小比較（1）正數(shù)大于0，0大于負(fù)數(shù)；（2）兩個(gè)負(fù)數(shù)，絕對(duì)值大的反而小。四、目標(biāo)檢測(cè)[基礎(chǔ)題]絕對(duì)值等于它本身的數(shù)是，絕對(duì)值等于它的相反數(shù)的數(shù)是.[能力提高題]說(shuō)出下列各數(shù)的絕對(duì)值：+23，0，[探索拓展題]若則；若則；、若是有理數(shù)，則一定是（）五、小結(jié)本節(jié)課你學(xué)到了什么？還有哪些疑惑？六、鞏固目標(biāo)作業(yè):課本P14第5題七、安排下節(jié)預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)課本P11至P13“有理數(shù)的加法”并回答：。修訂意見反思第四篇： 絕對(duì)
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