【總結】服務師生方便老師貼近教學七年級數學上冊人教版絕對值學習目標?會求一個數的絕對值,會求絕對值已知的數;?理解絕對值的概念及其幾何意義,體會絕對值的作用;?掌握有理數比較大小的法則.兩輛汽車從同一處O出發(fā),分別向東、西方向行駛了10千米,到達A,B兩處.它
2025-06-12 00:28
【總結】第一章有理數有理數絕對值第1課時2022年秋數學七年級上冊?R絕對值的意義及求法一般地,數軸上表示數a的點與原點的叫做數a的絕對值,記作.自我診斷1.-5到原點的距離是,所以數-5的絕對值記作:,結果為.距離
2025-06-13 00:11
【總結】第二課時·教學目標、0和負數之間的大小關系..教學重難點重點:理解正數、0和負數之間的大小關系.難點:用絕對值比較兩個負數的大小.,從左到右的順序,就是從到的順序,即左邊的數右邊的數.0,0負數
2025-06-16 13:03
【總結】第一章有理數有理數絕對值第2課時2022年秋數學七年級上冊?R利用數軸比較大小在數軸上表示有理數,它們從左到右的順序,就是的順序,即的數小于的數.自我診斷1.如圖,a、b表示點在數軸表示如下,則a與b的關系是.從小
【總結】第一章有理數有理數第4課時絕對值(一)課前預習1.填空:(1)數軸上表示數-3的點與原點的距離是____,所以=_____;數軸上表示數3的點與原點的距離是_____,所以=_____;數軸上表示的點與原點的距離是_____,所以
2025-06-12 00:36
2025-06-17 12:05
【總結】第一章有理數有理數第5課時絕對值(二)課前預習1.有理數大小比較:(1)正數______0,負數______0,一切正數______一切負數,兩個負數比較,絕對值大的_________;(2)數學上規(guī)定,數軸上的點,右邊的點所表示的數總比左邊的點所表示的數______.2.比較大小,
【總結】絕對值,第一頁,編輯于星期六:五點五十三分。,一、絕對值的定義及表示1.定義:數軸上表示數a的點與_____的距離,叫數a的絕對值.2.表示:數a的絕對值記做____.二、絕對值的求法正數的絕對值是它...
2024-10-21 19:23
【總結】第一章有理數有理數第4課時絕對值(一)易錯核心知識循環(huán)練1.(10分)2的相反數是()A.-2B.C.D.22.(10分)在-3,0,,,11中,負數一共有______個.A課堂小測本23
【總結】第一章有理數有理數第5課時絕對值(二)易錯核心知識循環(huán)練1.(10分)在下列各數-2,3,-(),,,-3,0,4中,屬于整數的有______個,屬于正數的有______個.()A.6,4B.5,5C.4,3D.3,62.
【總結】第一章有理數有理數絕對值第一章有理數第2課時有理數的大小比較第2課時有理數的大小比較探究新知活動1知識準備1.填空:1________0,,________34.(填“”或“”)2.在數軸上表示有理數,正數位于原點的_
2025-06-19 01:08
【總結】兩輛汽車從同一處O出發(fā),分別向東、西方向行駛了10千米,到達A、B兩處.它們的行駛路線相同嗎?行駛的路程分別是多少?創(chuàng)設情境0-1010OBA10千米10千米請兩位同學分別站在老師的左右兩邊,兩位同學同時向東、西相反的方向走1米,
2024-11-24 12:47
【總結】第一章有理數第2課時有理數的大小比較學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評學習指南★教學目標★1.理解數軸上的點和有理數的對應關系,會利用數軸比較有理數的大?。?.會利用絕對值比較兩個負數的大小
2025-06-15 00:29