【總結】人教版四年級上冊語文第六單元試卷(時限:120分鐘分數(shù):120分)班級:姓名:分數(shù):一、看拼音,寫詞語。(8分)Yōufāngcíxiáng
2024-11-15 03:08
【總結】21古詩三首(教案一)第一課時教學目的:1.學習古詩《望廬山瀑布》、《山行》,理解詩的意思,了解祖國山河的壯麗。想象詩的意境,體會詩中所表達的思想感情,受到愛祖國的教育。2.學會本課3個生字。3.朗讀、背誦兩首古詩。教學重難點:1.重點:理解詩意,想象意境,體會作者的感情。2.難點
2024-12-08 06:17
【總結】第一篇:四年級上冊第六單元單元備課 第六單元單元備課 教材分析: 本單元幾篇課文圍繞“愛”這一主題而展開,內(nèi)容包括三篇精讀課文、兩篇略讀課文和一個語文園地?!豆旁妰墒住繁憩F(xiàn)了朋友間真摯的愛,《搭...
2024-10-17 22:07
【總結】第一篇:人教版四年級下冊第六單元作文:鄉(xiāng)村趣事 人教版四年級下冊第六單元作文:鄉(xiāng)村趣事 雙休日,我和媽媽、外公、外婆一起去鄉(xiāng)下二姨家玩。 一路上,到處都是綠油油的莊稼、可愛的小鳥,和匆忙的人們。...
2024-10-21 06:56
【總結】第一篇:四年級下冊第六單元作文 四年級下冊第六單元作文: 鄉(xiāng)村景色(1“咯咯咯??”隨著一聲公雞的叫聲,一縷陽光灑進了我的房間,隨著微風吹來,像是在跟我打招呼。 我起來一看,鄉(xiāng)村的早晨可真是太美...
2024-10-21 08:36
【總結】第一篇:人教版小學四年級語文上冊第六單元備課 四年級語文上冊第六單元備課 單元教材分析: 本單元以“人間真情“為主題,安排了三篇精讀課文《古詩兩首》、《搭石》、《跨越海峽的生命橋》,兩篇略讀課文...
2024-10-25 15:17
【總結】教案人教版四年級上冊第六單元設計 展學生語文學習的視野和空間。古詩因時代長遠,語言精煉,表達簡約,意蘊深長,學生的領悟是有限的。學生對古詩的主題思想、感情、意境、神韻的感悟,需要日后來咀嚼,需要人生...
2025-01-25 05:54
【總結】第一篇:蘇教版小學四年級上冊語文第六單元作文 蘇教版小學四年級上冊語文第六單元作文400字300字 哆拉A夢探險記 有一只機器貓,它叫哆拉A夢,是一個喜愛探險的探險家,有一次為了探險成功,小命都...
2024-10-28 15:25
【總結】第一篇:四年級語文上冊第六單元 四年級語文(上)第六單元知識點總結 一、難字用心寫。 “陵”的右下部分是折文──“夂”; “譴”字先寫“讠”再寫“遣”; “協(xié)”字的左邊是“十”不是“忄”;“...
2024-10-28 18:15
【總結】人教版四年級下冊第六單元習作山路彎彎浙江省東陽市外國語小學四(2)班許哲淏指導師方旭莉過年了!孩子們個個都快快樂樂的,有的在放火炮;有的在看龍燈;還有的去拜年呢!今天,我要去諸暨拜年,到諸暨的路上都是山路,蜿蜒崎嶇。途中,我看見路的轉角有一個像鏡子一樣的東西,我并奇怪地問:“爸爸,這是什么?”
2024-12-08 06:22
【總結】人教版四年級下冊第四單元《戰(zhàn)爭與孩子》作文指導【作文要求】下面這張照片是1937年8月28日,日本侵略者轟炸上?;疖嚹险緯r,被記者拍下來的真實情景。仔細觀察照片,想一想這個小孩為什么苦?他的父母在哪里?當時可能發(fā)生了什么事?這個孤獨的孩子以后的命運如何?聯(lián)系照片的人和景,把你看到的和想到的寫下來。內(nèi)容要具體、語句要通順,表達出自己的真實情感。
2024-12-09 00:19
【總結】黃岡希望之星作文培訓王老師教你拼音識字、看圖寫話、寫作文!電話:15671738005QQ:1161543144王老師的書房為你提供各類中小學作文范文!四年級上冊同步作文語文園地六主題:勝似親人要求:1、看圖寫話,內(nèi)容要具體,語句要通順??梢杂谩皠偎朴H人”做題目,也可以根據(jù)習作的具體內(nèi)容自擬題目。
2024-11-03 02:30
【總結】第一篇:人教版四年級下冊第六單元作文:鄉(xiāng)村景色大全 人教版四年級下冊第六單元作文:鄉(xiāng)村景色(5) 你喜歡鄉(xiāng)村嗎?我想大家肯定會說喜歡,我也很喜歡,下面就讓我們來游一游鄉(xiāng)村吧! 在鄉(xiāng)間的小路上,你...
2024-10-21 06:53
【總結】第一篇:人教版小學語文四年級上冊第六單元教材分析 人教版小學語文四年級上冊第五單元教材教法 【教材分析】 本組教材以“我國的世界遺產(chǎn)”為專題,選編了精讀課文《長城》《頤和園》、略讀課文《秦兵馬俑...
2024-10-20 20:47
【總結】第一篇:四年級上冊第六單元作文教案 第六單元習作指導:看圖作文《勝似親人》 一.教學銜接 先與學生溝通學校的學習情況,檢查上次作業(yè),了解學生近期心理狀態(tài)。二.教學內(nèi)容 1.復習上節(jié)課的內(nèi)容,鞏...
2024-10-29 02:10