化工原理工程設計心得(編輯修改稿)
2024-11-02 05:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 時的值。還有繪圖時應盡量使各曲線在同一區(qū)域，是美觀并便于分析。最后，通過做這個實驗發(fā)現(xiàn)做此實驗應注意以下這些事項（1）實驗設備的啟動操作，應按教材說明的程序逐項進行，設備啟動前必須檢查：（a）對泵、風機、壓縮機、真空泵等設備，啟動前先用手扳動聯(lián)軸節(jié)，看能否正常轉(zhuǎn)動。（b）設備、管道上各個閥門的開、閉狀態(tài)是否合乎流程要求。上述兩點皆為正常時，才能合上電閘，使設備運轉(zhuǎn)。（2）操作過程中設備及儀表有異常情況時，應立即按停車步驟停車并報告指導教師，對問題的處理應了解其全過程，這是分析問題和處理問題的極好機會。（3）操作過程中應隨時觀察儀表指示值的變動，確保操作過程在穩(wěn)定條件下進行。出現(xiàn)不符合規(guī)律的現(xiàn)象時應注意觀察研究，分析其原因，不要輕易放過。我認為實驗的過程是一個既快樂而又充滿理性知識的過程，就像書本上的知識能夠用到實處，不再那么枯燥無味。通過自己動手操作和計算將原理進行證明，自己親身獎勵去學習化工原理的相關知識。例如流動阻力的測定實驗目的是讓我們了解流動阻力的測定方法，確定摩擦系數(shù)與雷諾準數(shù)的關系以及局部阻力。由于一開始對這個試驗不是很了解，所以流體的流量過小達不到實驗的預期效果?；ぴ韺嶒炞钪匾氖菍⒗碚摳吨T實踐當中，平時我們上化工原理課的時候，只能通過老師的講解，自己的想象了解知識，許多時候我們甚至不能知道為什么就能有這樣的結(jié)論。而化工原理實驗就提供給我們這樣一個平臺，我們可以通過實驗鍛煉動手能力，團隊合作能力不再讀死書，死讀書。學習化工原理實驗課程，可以在學習化工原理理論知識的基礎上，進一步理解一些比較典型的或已被應用的化工過程與設備的原理和操作，鞏固的深化化工原理理論知識以上是我對這學期的幾個實驗的總結(jié)，通過這些實驗我也確實從中學到了不少知識，對我的生活和學習都有很大的幫助。希望在這些實驗的基礎上能把下學期的實驗做的更好。第三篇：化工原理課程設計心得小結(jié)；本次化工原理課程設計歷時兩周，是學習化工原理以來第一次獨立的工業(yè)設計。化工原理課程設計是培養(yǎng)學生化工設計能力的重要教學環(huán)節(jié)，通過課程設計使我們初步掌握化工設計的基礎知識、設計原則及方法；學會各種手冊的使用方法及物理性質(zhì)、化學性質(zhì)的查找方法和技巧；掌握各種結(jié)果的校核，能畫出工藝流程、塔板結(jié)構(gòu)等圖形；理解計算機輔助設計過程，利用編程使計算效率提高。在設計過程中不僅要考慮理論上的可行性，還要考慮生產(chǎn)上的安全性和經(jīng)濟合理性。在短短的兩周里，從開始的一頭霧水，到同學討論，再進行整個流程的計算，再到對工業(yè)材料上的選取論證和后期的程序的編寫以及流程圖的繪制等過程的培養(yǎng)，我真切感受到了理論與實踐相結(jié)合中的種種困難，也體會到了利用所學的有限的理論知識去解決實際中各種問題的不易。我們小組的課程設計是甲醇——水篩板式精餾塔設計圖。在開始時，我們不知道如何下手，書中的計算步驟看起來比較簡單，但其書上的計算步驟與我們自己的計算步驟有少許差異，在這些差異面前，我們顯得有些不知所措，通過查閱《化工原理》，《化工工藝設計手冊》，《物理化學》，《化工原理課程設計》等
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