八年級(jí)數(shù)學(xué)期中考試教學(xué)反思(編輯修改稿)
2025-11-02 02:19 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 應(yīng)以新課程理念為指導(dǎo)，重視讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索和合作交流等教學(xué)方式的運(yùn)用，給學(xué)生一定的時(shí)間和空間，教師要適時(shí)啟發(fā)引導(dǎo)。合作交流中，讓學(xué)生充分表達(dá)自己的思想，包括不同觀點(diǎn)、質(zhì)疑等，教師要耐心傾聽(tīng)，并引導(dǎo)學(xué)生討論。特別要關(guān)注生生交流，讓學(xué)生用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)清楚自己的思想，讓同伴聽(tīng)懂，以及理解和所懂同伴表達(dá)的數(shù)學(xué)思想，并鼓勵(lì)生生之間開(kāi)展辯論式的討論?；顒?dòng)中，要關(guān)注數(shù)學(xué)本質(zhì)，數(shù)學(xué)活動(dòng)之后，要引導(dǎo)學(xué)生自主反思、歸納小結(jié)活動(dòng)中隱含的或發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)規(guī)律，讓學(xué)生真正體驗(yàn)和經(jīng)歷數(shù)學(xué)變化的過(guò)程。大王一中八年級(jí)數(shù)學(xué)期中考試反思杜冰第三篇：八年級(jí)數(shù)學(xué)(上)期中考試教學(xué)反思八年級(jí)數(shù)學(xué)（上）期中考試教學(xué)反思陳俊錄開(kāi)學(xué)兩個(gè)多月我們主要學(xué)習(xí)了第一章：全等三角形、第二章：軸對(duì)稱圖形、第三章分式。兩個(gè)月的學(xué)習(xí)在上周接受了檢驗(yàn)，平時(shí)老師的教和學(xué)生的學(xué)在一張?jiān)嚲碇械靡泽w現(xiàn)。就這次的數(shù)學(xué)試卷來(lái)看，題目難易適中，以書(shū)本為主，以基本知識(shí)點(diǎn)為切入點(diǎn)，全面考查了學(xué)生對(duì)前三章知識(shí)的掌握情況和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題能力的情況。學(xué)生的平均成績(jī)60多點(diǎn)，很不理想。從學(xué)生的試卷上，一部分同學(xué)對(duì)公式掌握不熟練。我們?cè)谄吣昙?jí)就學(xué)習(xí)了整式的乘除和因式分解，完全平方公式和平方差公式從那時(shí)起就是重點(diǎn)，并且一直在用，現(xiàn)在涉及到用公式法解因式的分式計(jì)算，老師多次強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)內(nèi)容，竟然有一部分同學(xué)還沒(méi)記住這兩個(gè)公式，更別談解題了。為此，我找了這部分出問(wèn)題的學(xué)生，和他們談話，讓他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，要求他們記住公式。我的做法起到了明顯的效果，被找的大多數(shù)同學(xué)都意識(shí)到自己的學(xué)生態(tài)度出了問(wèn)題－－不笨，但為什么這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題一年沒(méi)會(huì)？因?yàn)闆](méi)用心學(xué)；如果端正態(tài)度，拿出更多的精力在學(xué)習(xí)上，我的成績(jī)會(huì)發(fā)生什么樣的變化？——極大的進(jìn)步！學(xué)困生只能完成選擇和填空部分，后面的解答題全部都是空白——包括比較簡(jiǎn)單的計(jì)算和解方程問(wèn)題。這說(shuō)明這部分學(xué)生對(duì)解答題有畏難情緒，根本不去看、不去分析每道解答題的難易程度就主觀的認(rèn)為自己不會(huì)做，就在那等考試結(jié)束的鈴聲。這就要求我在今后的教學(xué)中加以注意，在講解例題時(shí)多找他們分析題意，找他們陳述自己的解題思路，由淺入深，幫助他們克服畏難情緒，品嘗成功的喜悅，從而達(dá)到提高這部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的目的。第四篇：八年級(jí)數(shù)學(xué)期中考試教學(xué)反思_圖文(精)八年級(jí)數(shù)學(xué)期中考試教學(xué)反思這次考試是八年級(jí)下學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷,貫徹了義務(wù)教育階段《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,試題多數(shù)源于課本,并適當(dāng)拓寬加深,試題的編排具有起點(diǎn)低、坡度緩、難點(diǎn)分散等特點(diǎn)。體現(xiàn)了對(duì)八年級(jí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和以思維為核心的數(shù)學(xué)能力的考查,試卷整體結(jié)構(gòu)、基本題型、題量、難度及解題方法基本符合學(xué)生實(shí)際情況,學(xué)生反映情況很好。一、八年級(jí)下學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷總體分析: 數(shù)學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試卷,基本依據(jù)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),體現(xiàn)了新課程理念,全面落實(shí)對(duì)基本知識(shí)和基本技能的要求,注重對(duì)八年級(jí)階段數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的全面考核和面向?qū)W生全體的水平考核,在重基礎(chǔ)、面向全體的同時(shí),注重通過(guò)題目的背景、形式等途徑,體現(xiàn)出考能力、考素質(zhì)的新課程理念的要求,力求以數(shù)學(xué)知識(shí)為載體,考查出學(xué)生將知識(shí)遷移到不同情境的能力,從而檢測(cè)出學(xué)生已有的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的差別,力求做到知識(shí)與技能、過(guò)程與方法并重,重視動(dòng)手實(shí)踐,重視綜合運(yùn)用。二、對(duì)以后教學(xué)的幾點(diǎn)建議:教學(xué)中要遵循《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念,依“綱”靠“本”,注重基礎(chǔ)。調(diào)研考試試題,包括最后的壓軸題,都注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本思想方法的考查。在教學(xué)中,教師必須切實(shí)抓好基本概念及其性質(zhì)、基本技能和基本思想方法的教學(xué),讓學(xué)生真正理解和掌握,
語(yǔ)文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1