【總結(jié)】父親救子的故事一位農(nóng)夫的14歲的兒子正在開著一輛客貨兩用車,突然間,汽車翻到水溝里去了。農(nóng)夫大為驚慌,急忙跑到出事地點(diǎn)。他看到他的兒子被壓在車子下面,只有頭的一部分露出水面。他趕緊跳進(jìn)水溝,把雙手伸到車下,把車子抬了起來(lái),讓另一位跑來(lái)援助的工人把那失去知覺的孩子從下面拽出來(lái)。
2024-12-08 03:37
【總結(jié)】課題擔(dān)負(fù)人生責(zé)任課時(shí)1授課日期教學(xué)目標(biāo):確立積極的人生態(tài)度,追求富有意義的人生。:能夠理解法律和規(guī)則的意義,對(duì)自己的行為和后果負(fù)責(zé)。:理解行為和后果之間的關(guān)系。知道自己所扮演的不同的社會(huì)角色及肩負(fù)的多種責(zé)任。教學(xué)重、難點(diǎn)理解行為和后果的關(guān)系。明白珍惜時(shí)光、勤奮學(xué)習(xí)對(duì)人生的意義。教、學(xué)具
2024-12-08 08:04
【總結(jié)】生活需要法律?教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力知道生活需要法律保障,人的一生與法律相伴;了解法律產(chǎn)生的過(guò)程;體會(huì)法律對(duì)生活的作用,認(rèn)識(shí)生活與法律的關(guān)系;了解我國(guó)法治建設(shè)的發(fā)展歷程,懂得依法治國(guó)的重要意義。過(guò)程與方法通過(guò)對(duì)生活與法律關(guān)系的學(xué)習(xí),能夠體會(huì)法律在社會(huì)生活中的作用;通過(guò)對(duì)法治的學(xué)習(xí)和思考,提高學(xué)生對(duì)問(wèn)題的理解思維能力和對(duì)問(wèn)題歸納能力。
2024-12-08 08:44
【總結(jié)】vv九年級(jí)思想品德第二單元第三課探討和諧之美和諧是探討和諧之美這是一個(gè)善于分工也樂(lè)于使用合力的城市,一個(gè)喜歡以小見大更會(huì)以小搏大的城市,一個(gè)懂得無(wú)中生有的城市。她在創(chuàng)造價(jià)值的同時(shí),也創(chuàng)造著生機(jī)勃勃的經(jīng)濟(jì)模式。作為中國(guó)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的領(lǐng)跑者,她
2024-12-08 05:51
【總結(jié)】“導(dǎo)學(xué)誘思,互動(dòng)展示”教學(xué)案班級(jí):初一姓名:七年級(jí)思品學(xué)科主備人:(1)怎樣盡快融入新的班集體?學(xué)習(xí)內(nèi)容:站在新起點(diǎn)第1頁(yè)
2024-12-08 00:15
【總結(jié)】七上第三單元《過(guò)富有情趣的生活》第七課《品味生活》第一框《情趣與興趣》第一目情趣源于興趣授課:黃陂區(qū)魯臺(tái)中學(xué)朱芬教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀(1)體會(huì)興趣帶來(lái)的心理感受,感受生活之中的美。(2)在處理個(gè)人興趣愛好與學(xué)習(xí)的關(guān)系中增強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感。(3)增強(qiáng)培養(yǎng)廣泛興趣的積極性,樂(lè)于過(guò)有情趣的生活。能力目
2024-12-09 01:55
【總結(jié)】1第二單元第一節(jié)(第一課時(shí))斯蒂芬·霍金,是本世紀(jì)享有國(guó)際盛譽(yù)的偉人之一,現(xiàn)年50多歲,劍橋大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)及理論物理學(xué)系教授,當(dāng)代最重要的廣義相對(duì)論和宇宙論家,他被譽(yù)為“繼愛因斯坦之后世界上最著名的科學(xué)思想家和最杰出的理論物理學(xué)家”。生活不可能一帆風(fēng)順,成長(zhǎng)的道路上總免不了坑坑洼洼,有失敗和挫折。這就要求我們保持樂(lè)
2024-12-08 09:02
【總結(jié)】感悟生命授課人:張鴻力看完了這兩種不同的情境后,內(nèi)心分別有什么感受?說(shuō)一說(shuō)生命是地球上最珍貴的財(cái)富,生命是可愛的,因?yàn)榭蓯?,生命更加美麗。我們的周圍有哪些生命?你能說(shuō)說(shuō)他們的美麗或可愛之處嗎?同學(xué)們剛才看到的這種生命,名叫“沙漠玫瑰
【總結(jié)】課題融入新集體課時(shí)3教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能了解個(gè)人離不開集體,班集體是我們成長(zhǎng)的搖籃。知道集體團(tuán)結(jié)的重要性,自覺維護(hù)集體榮譽(yù)和利益。通過(guò)參與有關(guān)活動(dòng),培養(yǎng)和提高自我表演及口頭表達(dá)能力;搜集,整合、提煉有效信息的能力。過(guò)程與方法通過(guò)參與“探究園”中“第一名是怎樣來(lái)的
【總結(jié)】我與老師交朋友引入觀點(diǎn)【理解篇】采訪一組:1、課堂上您最喜歡什么樣的學(xué)生?2、您最高興的事情是什么?3、您工作中最煩惱的事是什么?4、您的個(gè)人愛好的有哪些?采訪二組:5、講講您教學(xué)生涯中的印象最深刻的事。6、您認(rèn)為學(xué)習(xí)好的學(xué)生就是好學(xué)生嗎?7、您對(duì)怎樣的學(xué)生最頭疼?8、您對(duì)學(xué)生有哪
2024-11-28 02:06
【總結(jié)】溝通增進(jìn)師生情系(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo),溝通化解矛盾(難點(diǎn))你平時(shí)是怎樣與老師相處的?老師應(yīng)該是希望老師能夠?qū)W生要盡量希望學(xué)生能夠談?wù)勛约盒哪恐械睦蠋熜蜗蟆2稍L幾位老師,讓老師說(shuō)說(shuō)他們心目中的學(xué)生形象。描述一下自己心中理想的師生關(guān)系,怎樣才能建立這種師生關(guān)系?良
2024-11-28 00:16
【總結(jié)】《發(fā)現(xiàn)自己的潛能》教學(xué)設(shè)計(jì)收藏人:龍闖天涯2021-07-31|閱:轉(zhuǎn):||分享《發(fā)現(xiàn)自己的潛能》教學(xué)設(shè)計(jì)瓊中思源學(xué)校吳春彩教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有一座潛能金礦,潛能是可以被發(fā)掘的。2、能力目標(biāo):通過(guò)教學(xué)使學(xué)生懂得發(fā)掘自己潛能的方法。3、情感
【總結(jié)】誠(chéng)信的價(jià)值圍堤湖學(xué)校劉獻(xiàn)國(guó)七年級(jí)思品下冊(cè)四單元二節(jié)2021年4月15日溫故知新,復(fù)習(xí)抽測(cè)?1、誠(chéng)信的基本要求有哪些?(誠(chéng)信的基本內(nèi)容)?2、講誠(chéng)信的必要性是什么?(意義)?3、如何理解“一諾千金”?(正確理解“信守諾言”)三、合作探究,重點(diǎn)突破(1)?1、誠(chéng)信的基本要求有哪
2024-12-08 10:07
【總結(jié)】理解情緒情緒小游戲?規(guī)則:全體起立,每個(gè)人伸出左手食指抵住左邊人的右手掌掌心,伸出右手掌抵住右邊人的左手食指,當(dāng)聽到“烏龜”時(shí)立即抓住右邊人的手,同時(shí)防止左手指被別人抓。?講一講:準(zhǔn)備狀態(tài)時(shí)的感受、逃脫時(shí)的感受、被抓住時(shí)的感受。沒有抓住對(duì)方手指時(shí)的感受、抓住對(duì)方手指時(shí)的感受。?歸納:這種緊張、焦急、高興的感受就是情緒。一般地說(shuō),我們把高
2024-12-08 05:27
【總結(jié)】第二單元頑強(qiáng)的生命干旱的池塘,小荷依然露出來(lái)梅花王安石墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪,為有暗香來(lái)。頗有寒意的早春時(shí)節(jié),萬(wàn)物皆未萌芽,唯獨(dú)墻角
2024-12-08 04:01