【總結】四面湖山歸眼底萬家憂樂上心頭登岳陽樓杜甫昔聞洞庭水,今上岳陽樓。吳楚東南坼,乾坤日夜浮。親朋無一字,老病有孤舟。戎馬關山北,憑軒涕泗流。1046年,范仲淹的好友騰子京謫守巴陵郡,重修岳陽樓。慶歷五年藤子
2024-11-30 03:26
【總結】27、岳陽樓記教學目標:知識與能力:1、朗讀、背誦全文。2、學習文章把敘事、寫景、抒情和議論巧妙地結合在一起的寫法。3、理解作者所闡述的主要觀點。4、學習和積累文言詞匯。過程與方法:1、熟讀背誦全文并能翻譯。2、學習文章把敘事、寫景、抒情和議論巧妙地結合在一起的寫法。
2024-12-08 13:31
【總結】湖南岳陽岳陽樓江西南昌滕王閣江南三大名樓湖北武漢黃鶴樓登岳陽樓杜甫教學目標:1、學習如何通過對古典詩歌中意象的把握來體會和品味詩歌的意境美;2、學會通過反復誦讀、聯(lián)想和想象去置身詩境、緣景明情。
2025-08-01 17:36
【總結】岳陽樓記——范仲淹江南三大名樓黃鶴樓滕王閣岳陽樓黃鶴樓——湖北武漢晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲。——崔顥《黃鶴樓》滕王閣——江西南昌落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色。
2024-11-30 03:35
2024-11-30 03:34
【總結】課前欣賞中國名樓岳陽樓湖南岳陽岳陽樓江西南昌滕王閣江南三大名樓湖北武漢黃鶴樓登岳陽樓杜甫教學目標:1、學習如何通過對古典詩歌中意象的把握來體會和品味詩歌的意境美;2、學會通過反復誦讀、聯(lián)想和想象去置身詩境、緣景明情。華縣鐵中潘秀梅檢查預習學習小組結果展
2025-04-29 00:02
【總結】范仲淹范仲淹:(989~1052),字希文,蘇州吳縣人,北宋政治家,文學家。著有《范文正公文集》等。1046年,范仲淹的摯友藤子京謫守巴陵郡,重修岳陽樓。當時,范仲淹亦被貶在鄧州作官。藤子京請范仲淹為重修岳陽樓寫記,并送去一本《洞庭晚秋圖》。范仲淹依據(jù)此圖,憑著豐富的想
2024-11-19 06:57
【總結】第一篇:登岳陽樓教案 登岳陽樓 復習導入 在必修三這一冊教材中,我們學習過杜甫的《登高》一詩,大家還能背下來嗎?哪一位同學能不能說說看,這首詩選用了哪些意象,營造了怎樣的意境,抒發(fā)了作者怎樣的感...
2024-10-25 01:23
【總結】第一篇:《登岳陽樓》教案 《登岳陽樓》教案 教學目標: 1、朗誦詩歌,品味語言,體會情景交融的寫作手法。 2、聯(lián)系作者的生平,分析詩中蘊含的憂國憂民及嗟嘆個人命運的思想感情。教學重點:朗誦詩歌...
2024-10-24 19:22
【總結】第一篇:《登岳陽樓》說課稿 玉門三中新進教師匯報課教學設計說課稿 語文教研組張忠良 尊敬的領導、同仁: 大家下午好!借著這次學校給予的機會,我上午給九年級(22)班學生執(zhí)教了一堂《登岳陽樓》,...
2024-10-21 15:07
【總結】游岳陽樓記【教學目標】:1、激發(fā)學生閱讀和欣賞詩文的興趣,提高在比較中鑒賞詩文的能力。2、培養(yǎng)學生聯(lián)想和想象的能力,進入詩文意境。3、體會詩與散文兩種體裁的異同點?!窘虒W重點】:1、激發(fā)學生閱讀和欣賞詩文的興趣,引導學生初步把握賞析詩文的方法。2、體會詩與散文兩種體裁的異同點。【教學難點】:1、激發(fā)學生閱讀和欣賞詩文的
2024-12-08 20:50
【總結】初中—語文—九年級上冊—第三單元人生境界—實驗區(qū)優(yōu)秀教學設計——《登岳陽樓》登岳陽樓一、背景介紹唐代宗大歷三年(768)之后,杜甫出峽漂泊兩湖,是年(769)詩人已五十七歲,距生命的終結僅有兩年。當時,詩人處境艱難,凄苦不堪,年老體衰,患肺病及風痹癥,左臂偏枯,右耳已聾,貧病交加,再加上北歸無望,全家人寄居在一只小船
2024-12-08 18:49
【總結】岳陽樓記范仲淹范仲淹?字希文,蘇州吳縣(今江蘇吳縣)人,北宋政治家、文學家。謚號“文正”,有《范文正公集》。岳陽樓?位于湖南省岳陽市西北的巴丘山下,建于唐朝開元四年至開元七年間。?自古以來,岳陽樓就與武昌的黃鶴樓、南昌的滕王閣,被譽為楚地三大名樓。登
2024-11-30 06:15
2024-11-19 05:46
【總結】岳陽樓記》說課稿尊敬的評委老師:大家好!我今天說課的題目是《岳陽樓記》,對本課我安排了三課時。今天,我著重講講第三課時,引導學生賞析《岳陽樓記》在表達方式、語言、剪裁方面的特色。一、說大綱《初中語文教學指導綱要》對初中二年級的文言文的教學作了明確規(guī)定:順暢的朗讀文言文課文,熟讀或背誦課本中規(guī)定的文言石文。”多讀多背一定量
2024-11-19 21:03