鄂教版三年級下學期語文復習計劃(編輯修改稿)
2025-11-01 01:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 語、精彩句段。結(jié)合《語文樂園》中的重點詞句訓練，針對性地對學生進行知識梳理和擴散練習，達到舉一反三的目的?？偨Y(jié)延伸閱讀和習作的練習方法，培養(yǎng)學生閱讀和習作的能力。四、復習形式以單元復習為主，歸類復習為輔，滲透學生的思維訓練。不讓學生硬性抄寫和機械記憶，培養(yǎng)學生復習的興趣。讓學生比較輕松的度過復習階段。五、復習方法、步驟（一）單元復習，按照課本編排的順序，逐組課文地進行復習。采用這樣的方法進行復習，最重要的是要善于引導學生進行比較。不僅要明確編者選編這一組課文的意圖，而且要找出每篇課文在表達上的特點。在單元復習階段，具體可以從以下幾點展開復習；教師對課文內(nèi)容進行講授梳理，讓學生對所學知識有一個整體的把握。對課文中的重點文段進行細致的分析，把平時所做的試題中有關閱讀材料找出來，先讓學生看一遍，互相提問，然后教師提問，學生搶答。積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，并幫助學生分析理解意思，讓學生學會把這些詞句運用到自己的文段里。要讓學生知道一些課文的結(jié)構(gòu)以語文樂園中的之“我來試試”“探究與發(fā)現(xiàn)”為重點，加強基礎知識和基本技能的復習訓練。習作。從習作的形式來看，有記實性的習作，寫自己平時所見、所聞和所想（《我想??》《我最想說的一件事》）；有想像性的習作，包括看圖作文和續(xù)寫，還有一封書信。從習作的內(nèi)容來看，有記事，有寫景，還有寫物（玩具）。從習作的命題形式來看，主要有三種：全命題、半命題、自由命題。不管哪一種命題形式，習作的內(nèi)容都有一些具體的要求。一定要求學生認真地閱讀習作的題目和習作的所有提示。就本冊的習作訓練展開復習，讓學生積累各種作文體裁的精彩段落和語句，并教會他們?nèi)绾芜\用這些語句。(二)綜合復習本階段以練習為主，通過以上的復習和反饋，已基本了解了學生對知識的掌握情況，課針對學生易錯的題目進行練習。做一些試題，教師認真評講，要重視講評的作用，不能就題論題，要舉一反三，展開來講，讓學生比較扎實的掌握各個類型的知識。六、復習措施：注意實效性，注意方法的滲透指導，避免過多的題目訓練。注意讓學生在復習中多讀書，多感悟，多學習些有用的東西，少讓學生死記硬背。重視積累和總結(jié)日常生活中學習的生詞、句子等基礎知識，夯實基礎。復習中要實中求活，讓學生主動復習。扎扎實實打好基礎知識和基本技能。同時要重視學生創(chuàng)性精神的培養(yǎng)。把握好教學要求，不偏高，使學生都在原來的基礎上有所提高。精選習題，不搞題海。改進對學生評估，錯了自己訂正可以加分，促使學生檢查、分析錯誤，不斷提高。積極輔導學困生，找準學困生的困難點，因人制宜制定合理的輔導計劃。同時對學困生加強學習習慣的培養(yǎng)及基礎知識的學習。在復習課上給他們多創(chuàng)設機會，品嘗成功，樹立信心。2014年6月第三篇：鄂教版語文二年級復習計劃鄂教版語文二年級（上）期末復習計劃一、指導思想以新大綱和課準的要求為目標，充分利用教材，面向全體學生，采取切實有效的措施，幫助學生系統(tǒng)地進行知識的整理，使學生的語文能力在不同程度上得到進一步提高；注重語言的表達和積累，培養(yǎng)良好學生良好的語文學習習慣，、復習目標漢語拼音：繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助學生準確的讀記漢字。識字寫字：能準確認讀281個生字，正確書寫226個生字，做到 寫端正、勻稱，能正確理解、運用生字。學會用音序和部首查字法查字典。詞語：掌握由生字組成的詞語，認讀并聽寫詞語，會造句，找出部分近義詞和反義詞，給詞語歸類，排列詞語，搭配詞語。正確填寫量詞。句子：(1)能區(qū)分句子是否完整，把不完整的句子補充完整。(2)能按要求把句子寫具體生動。(3)會把有聯(lián)系的幾個簡單詞語合并成一句通順的話。(4)會進行把字句和被字句的互換。(5)會按
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