第1周培養(yǎng)良好的學習習慣8教學反思(編輯修改稿)
2025-10-31 22:00 本頁面
【文章內容簡介】 多寫，做到一周寫二到三篇；而部分學生暫時落后，不太喜歡寫作，則鼓勵一周寫上一篇，再寫點讀書筆記，兩者相結合，加強積累，提高寫作興趣。這只是設想，我將在不斷嘗試中努力改進，并且不斷思考檢查和評價方式，使學生真正喜歡上寫日記！第四篇：《培養(yǎng)良好的學習習慣8》教學反思習慣是一種持久的耕耘，花是收獲的果。良好的學習習慣有利于學生學好各門功課，還有助于提高學生各方面的素質。本學期《培養(yǎng)良好的學習習慣》這一課主要有兩個內容：一是培養(yǎng)學生良好的預習習慣，二是養(yǎng)成認真完成作業(yè)的良好習慣。通過兩年半的習慣篇的學習和平時習慣的培養(yǎng)，學生已經初步養(yǎng)成了一些較好的學習習慣。早在一年級時，我就注重培養(yǎng)學生的預習習慣，大部分學生也已經初步養(yǎng)成了良好的預習習慣。所以，課堂上我利用掛圖引導學生仔細觀察，弄清圖意，啟發(fā)學生將自己已經養(yǎng)成的習慣和學習方法向同伴們介紹，并通過進一步討論交流來引導學生自我反思總結自己的習慣養(yǎng)成情況，提出自己的不足與改進方向，并一起回憶我們以前制定的預習要求：1．讀準字音。注意平翹舌音、前后鼻音以及三拼音節(jié)，做上符號，并分類讀3遍。2．讀好課文。聽課文錄音，標上小節(jié)號；至少朗讀3遍，做到正確、流利。3．認清字形。想想這些生字怎
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