【總結(jié)】相似三角形的性質(zhì)1相似三角形的對應角相等,對應邊成比例.2相似三角形對應高的比,對應中線的比與對應角平分線的比都等于相似比.3相似三角形周長的比等于相似比,面積比等于相似比的平方.練習:(1)△ABC中,MN∥BC,AD⊥BC,則23?MBAM_____;?BCMN_____
2024-12-08 15:02
【總結(jié)】1、什么叫做相似三角形?2、你有幾種方法判定兩個三角形有相似三角形?對應邊成比例,對應角相等的三角形是相似三角形。兩個三角形相似,除了對應邊成比例、對應角相等之外,還可以得到許多有用的結(jié)論.例如,在圖24.3.9中,△ABC和△A′B′C′是兩個相似三角形,相似比為k,其中AD、A′D′分別為BC、B′C′邊上
2025-11-15 13:48
【總結(jié)】《相似三角形的判定(一)》說課稿一、說教材1、教材地位和作用本節(jié)內(nèi)容是上科版《新時代數(shù)學》九上第24章《相似形》第二節(jié)《相似三角形判定》的第一節(jié)課.是在學習了第一節(jié)相似多邊形的概念、比例線段的有關(guān)概念及性質(zhì),并具備了
2025-11-11 02:34
【總結(jié)】1、什么叫做相似三角形?2、你有幾種方法判定兩個三角形有相似三角形?對應邊成比例,對應角相等的三角形是相似三角形。更多資源兩個三角形相似,除了對應邊成比例、對應角相等之外,還可以得到許多有用的結(jié)論.例如,在圖24.3.9中,△ABC和△A′B′C′是兩個相似三角形,相似比為k,其中AD、A′D′分別為B
2025-11-13 00:13
【總結(jié)】1相似三角形相似三角形的概念2在相似多邊形中,最為簡單的就是相似三角形﹡相似三角形的定義:對應角相等,對應邊成比例的兩個三角形相似。3∠A=∠A′,∠B=∠B′,∠C=∠C′ACCACBBCBAAB????????△ABC∽△
2025-10-02 14:31
【總結(jié)】學習目標1、在理解相似三角形特征的基礎(chǔ)上,掌握相似三角形對應高、對應中線、對應角平分線、周長、面積的比等性質(zhì).2、通過實踐體會相似三角形的性質(zhì),會用性質(zhì)解決相關(guān)的問題.課前復習:(1)什么叫相似三角形?對應角相等、對應邊成比例的三角形,叫做相似三角形.(2)如何判定兩個三角形相似?①兩個角對應
2025-11-21 00:20
【總結(jié)】相似三角形的應用我們已經(jīng)學習相似三角形的性質(zhì)有些?。。;4、相似三角形的面積之比等于相似比的平方。5、相似三角形的對應高線、中線、角平分線之比等于相似比。:梯形ABCD中,AD∥BC,AD=36,BC=60,延長兩腰BA,CD交于點O,OF⊥BC,交AD于E,EF=32,則OF=_
2025-11-21 07:50
【總結(jié)】一、相關(guān)知識連接1、相似三角形的判定“A”型“X”型2、相似三角形的性質(zhì)3、相似三角形的基本圖形1、如圖所示,這是一種畫圖工具---比例規(guī),使用它可以把線段按一定的比例伸長或縮短.如果0A=2OD,0B=2OC,那么CD的長和AB的長有什么關(guān)系?請說明理由.解:∵OA=2ODOB
2024-12-08 11:08
【總結(jié)】相似三角形的性質(zhì)1相似三角形的對應角相等,對應邊成比例.2相似三角形對應高的比,對應中線的比與對應角平分線的比都等于相似比.3相似三角形周長的比等于相似比,面積比等于相似比的平方.復習練習:(1)△ABC中,MN∥BC,AD⊥BC,則23?MBAM_____;?BC
【總結(jié)】ABCA'B'C'∠A=∠A’,∠B=∠B’,∠C=∠C’,∴''''''DCCDCBBCBAAB??∵△ABC∽△A’B’C’相似比相似三角形除對應角相等,對應邊成比例外,還有哪些
【總結(jié)】(1)【知能點分類訓練】知能點1角角識別法1.如圖1,(1)若OAOB=_____,則△OAC∽△OBD,∠A=________.(2)若∠B=________,則△OAC∽△OBD,________與________是對應邊.(3)請你再寫一個條件,_________,使△OAC∽△OBD.
2024-12-02 23:35
【總結(jié)】觀察上圖中兩幅圖形可以通過怎樣的圖形變換得到?相似變換圖形的相似變換不改變圖形中每一個角的大小;圖形中的每條線段都擴大(或縮小)相同的倍數(shù).如圖,請同學們在網(wǎng)格中畫出已知△ABC經(jīng)過縮小一半以后得到的△A1B1C1和放大一倍以后得到的△A2B2C2.合作學習:CA
2025-11-09 18:49
【總結(jié)】一、教學目標1.掌握相似三角形的性質(zhì)定理2、3。2.學生掌握綜合運用相似三角形的判定定理和性質(zhì)定理2、3來解決問題。3.進一步培養(yǎng)學生類比的教學思想。4.通過相似性質(zhì)的學習,感受圖形和語言的和諧美。二、教法引導先學后教,達標導學三、重點及難點1.教學重點:是性質(zhì)定理的應用。2.教學難點:是相似三角形
2024-12-08 13:00
【總結(jié)】相似三角形性質(zhì)的練習一.選擇題(共5小題)1.如圖,在大小為4×4的正方形網(wǎng)格中,是相似三角形的是( ?。〢.①和② B.②和③ C.①和③ D.②和④2.如圖,D、E分別是AB、AC上兩點,CD與BE相交于點O,下列條件中不能使△ABE和△ACD相似的是( )A.∠B=∠C B.∠ADC=∠AEB C.BE=CD,AB=AC D.AD:AC=AE:A
2025-03-25 06:31
【總結(jié)】§第一課時學習目標知識與技能理解并掌握相似三角形的對應線段(高、中線、角平分線)之間的關(guān)系,掌握定理的證明方法,并能靈活運用相似三角形的判定定理和性質(zhì),提高分析和推理的能力。過程與方法在對性質(zhì)定理的探究中,學生經(jīng)歷“觀察--猜想--論證--歸納”的過程,培養(yǎng)學生主動探究、合作交流的習慣和嚴謹治學的態(tài)度,并在其中體會類比的數(shù)學思想,培養(yǎng)學生大膽猜想、勇于探索、
2025-04-17 07:24