人教版五年級上冊數(shù)學(xué)第一單元試卷分析(編輯修改稿)
2024-10-30 14:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 穿于整個教學(xué)過程，同時各種基礎(chǔ)知識要學(xué)得準(zhǔn)，理解得深，記得牢，用得活。其中的概念、公式、法則的教學(xué)，不僅要教這些基礎(chǔ)知識的本身，而且一定要讓學(xué)生理解概念的形成過程，公式的推導(dǎo)過程，結(jié)論的得出過程，重視知識本質(zhì)的理解，而不能僅停留在表面的認(rèn)識上。要教育學(xué)生掌握一定的思維方法，培養(yǎng)一定的思維習(xí)慣?；局R和概念做到舉一反三，注意創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情景，在具體的情境中創(chuàng)造學(xué)生獨立、靈活應(yīng)用知識解決問題的機會，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，從而提高學(xué)生綜合運用知識的能力。加強學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)。為了培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、合作探討的習(xí)慣，要多采用小組討論法、小老師輔導(dǎo)法、針對性練習(xí)法、步步引導(dǎo)法等，形式多樣，激發(fā)興趣。培養(yǎng)學(xué)生檢查作業(yè)的好習(xí)慣。要培養(yǎng)學(xué)生對已做完的作業(yè)仔細(xì)檢查，絕不能應(yīng)付了事，或者完成了就萬事大吉。督促學(xué)生在細(xì)致、細(xì)心上下功夫。這次測評，一些基礎(chǔ)較好的學(xué)生反而丟分嚴(yán)重，并不是沒掌握和運用，解題方法和過程都正確，但結(jié)果錯了，通過分析發(fā)現(xiàn)，主要是運算符號看錯、不細(xì)心寫錯等等。今后，應(yīng)進一步督促學(xué)生更加細(xì)心，更加認(rèn)真。五年級數(shù)學(xué)第二單元試卷分析一、命題特點及概況：本單元試卷包含五星種題型，填空，判斷，選擇，計算，應(yīng)用題，內(nèi)容突出體現(xiàn)了基礎(chǔ)性和普及性，體現(xiàn)了新課標(biāo)的新理念，使數(shù)學(xué)教學(xué)面向全體學(xué)生，試題知識面覆蓋廣，取樣有代表性。注重于基礎(chǔ)知識，同時又切合教材的重點、難點、疑點、有甩側(cè)重地安排了試題，尤其在填空、選擇、計算上都突出了這一點，避免了偏題、怪題、總體看來深淺適度，考查了學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握，同時培養(yǎng)了學(xué)生的計算能力和邏輯思想能力是一份切合教學(xué)實際，目標(biāo)明確的有價值的試卷。二、答卷情況：本次測試的是數(shù)學(xué)第二單元小數(shù)除法一章，這次測試的試卷共有五個大題，從試卷分析，這張試卷的試題比較簡單，題型也都是我們平時所做過的，學(xué)生們做答中出現(xiàn)的錯誤也比較少。這五個題，有一定的梯度，主要考查學(xué)生們對本單元的基礎(chǔ)知識的掌握情況，比較適合我們的同學(xué)做答。三、學(xué)生做題情況分析（一）學(xué)生存在的共性問題，有很多同學(xué)的計算題沒有算對結(jié)果，書寫不規(guī)范，，有7名同學(xué)的應(yīng)用題失分太多。（二）具體分析第一大題主要的錯題有6小題。如第1小題，=（）分有大部分同學(xué)都填的是110分，說明學(xué)生對時間的轉(zhuǎn)換還不熟練，對時間的進率還沒記住，第4小題主要是學(xué)生沒有把近似值寫正確，這就說明學(xué)生對近似值的寫法還是不正確，第6小題，學(xué)生們沒有理解縮小到原來的1/2是怎么回事。第三大題主要的錯題是第3小題，這個題與填空的第六小題是一樣的，第四大題計算學(xué)生的失分比較多，主要的錯題是第二題和第三小題，說明學(xué)生的計算能力必須加強，第五大題解決問題存在兩個問題，一是學(xué)生理解題的能力差，二是學(xué)生有的列對了式子可是沒有算對結(jié)果。四、改進措施，讓學(xué)生能夠規(guī)范書寫，讓學(xué)生在算中明白算理，鍛煉學(xué)生的解題能力，第四篇：五年級語文上冊第一單元試卷分析五年級語文上冊第一單元試卷分析一、基本情況本次檢測參考人數(shù)34人，優(yōu)秀22人，不及格人數(shù)2人。本次考試從卷面來看試題分為基礎(chǔ)知識、積累運用、閱讀、作文等方面對學(xué)生的知識和能力進行較全面的檢測。整份試卷密切聯(lián)系教材，關(guān)注學(xué)生的實際，題量不大，難易適中，覆蓋面較廣。下面就試題的情況、學(xué)生答題情況以及對今后的教學(xué)等方面作點分析，談點看法。二、基礎(chǔ)試題特點看拼音寫詞語此題考查了生詞掌握情況。學(xué)生正確率為90%，試卷中要考查的字詞，都是第一單元課文中學(xué)生必須掌握的，應(yīng)該是很容易的。從得分來看，學(xué)生對字詞的掌握一般。部分同學(xué)失分的主要原因，一是答題時粗心大意；二是字詞掌握得不牢固，平時不注意書寫的規(guī)范。選擇多音字此題考察了學(xué)生對字的讀音的掌握情況，出錯率為60%，課堂掌握不牢。比一比組詞此題的正確率是89%，本次數(shù)顯的這四組字，其中第一、第二組練的較少，尤其是“訊與汛”混淆，組詞時多數(shù)同學(xué)不明白其含意，詞語積學(xué)用此題全面考察了學(xué)生對本單元詞語的掌握和運用情況，學(xué)生正確率為70%。句子萬花筒，此題的正確率為87%。做得不很好，各別同學(xué)出現(xiàn)有寫錯別字的。學(xué)生對病句的修改，學(xué)生在這題中失分較多，正確率75%，這也說明平時在這方面訓(xùn)練的不到位，在今后的教學(xué)中加強這部分的訓(xùn)練。課文小回放此題考察了學(xué)生對課文主要內(nèi)容的掌握情況，正確率為89%。
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