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正文內(nèi)容

行走在幸福的路上(編輯修改稿)

2024-10-29 07:34 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 我們開(kāi)始了《詩(shī)誦晨韻》的編印?!对?shī)誦晨韻》的編印,以新課程優(yōu)秀詩(shī)文背誦推薦篇目,課外讀物推薦,“毛蟲(chóng)與蝴蝶”兒童階梯閱讀書(shū)目為導(dǎo)向,欄目設(shè)置為古代詩(shī)歌(文),現(xiàn)代詩(shī)歌(文)以及成語(yǔ)集錦、名言薈萃、名篇欣賞和好書(shū)推薦等。各年級(jí)精心梳理了必背的唐詩(shī)宋詞,還汲取各種版本之精華,既有名作家葉圣陶、袁鷹、金波等兒童詩(shī)歌,也有周夢(mèng)蝶、金子美玲等現(xiàn)代兒童詩(shī)。低年級(jí)還有謎語(yǔ),低年級(jí)加入了《三字經(jīng)》,中年級(jí)加入了《對(duì)韻歌》,高年級(jí)加入了諸子百家的短小散文,中高年級(jí)都有分類的成語(yǔ)和名言警句。《詩(shī)誦晨韻》的編印讓全體師生有了閱讀的方向,給家長(zhǎng)提供了閱讀參考,為兒童階梯閱讀的行進(jìn)提供了很好的保障。、活潑的閱讀活動(dòng)(1)閱讀節(jié)活動(dòng)我校舉辦的第二屆閱讀節(jié)活動(dòng)中,進(jìn)行了讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、“故事大王”比賽、紅領(lǐng)巾跳蚤市場(chǎng)的好書(shū)交換活動(dòng)和以班級(jí)為單位人人參加了經(jīng)典誦讀比賽。每個(gè)班級(jí)開(kāi)展“捐一讀五十”活動(dòng),號(hào)召學(xué)生捐獻(xiàn)曾經(jīng)“最感動(dòng)我的一本書(shū)”,作為班級(jí)圖書(shū)角的圖書(shū)來(lái)源,實(shí)現(xiàn)資源共享;班級(jí)的“好書(shū)推介”、“班級(jí)誦讀會(huì)”等活動(dòng),讓學(xué)生分享了讀書(shū)的快樂(lè)。(2)閱讀專題研討課老師們充分利用《詩(shī)誦晨韻》,早讀晨誦,午間自由讀,并利用地方課程設(shè)置每周一節(jié)閱讀課,開(kāi)展閱讀研討課。低年級(jí)的繪本課,范紅的《猜猜我有多愛(ài)你》,新穎的形式,濃濃的愛(ài)意,飄溢的書(shū)香,讓參與聽(tīng)課的學(xué)生、老師都沉浸其中。更多的語(yǔ)文老師注重課內(nèi)外延伸閱讀,學(xué)了《三打白骨精》就組織學(xué)生閱讀《西游記》,學(xué)了《司馬遷發(fā)憤寫(xiě)《史記》》就發(fā)動(dòng)學(xué)生買(mǎi)來(lái)《史記》《上下五千年》開(kāi)展閱讀活動(dòng)。(3)師生、親子閱讀活動(dòng)平時(shí)閱讀活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展,低中年級(jí)借助家長(zhǎng)的力量開(kāi)展親子閱讀,三(1)六(4)班開(kāi)展的“我和父母一起讀”,“我們同讀一本書(shū)”。在閱讀手冊(cè)上我們留下了“老師的話”“孩子的話”“父母的話”,這些話語(yǔ)見(jiàn)證了閱讀中共同成長(zhǎng)的大人小孩,因?yàn)殚喿x而感動(dòng)的心靈獨(dú)白。(4)與作家對(duì)話2007年5月著名女作家黃蓓佳走進(jìn)我校,推薦校園系列書(shū)籍,并與學(xué)生進(jìn)行對(duì)話,怎樣學(xué)做好孩子,怎樣關(guān)愛(ài)他人,在閱讀中成長(zhǎng),在閱讀中感悟。黃老師的簽名售書(shū)活動(dòng),更激發(fā)了孩子們的閱讀激情。、有效的閱讀評(píng)價(jià)(1)爭(zhēng)章奪星我們?yōu)榈椭懈吣昙?jí)分設(shè)了星級(jí)閱讀評(píng)價(jià)目標(biāo),與少先隊(duì)爭(zhēng)章活動(dòng)聯(lián)系,設(shè)立了綠色、紅色、金色閱讀章,并把爭(zhēng)章作為評(píng)比文明學(xué)生的必備條件,以此期待學(xué)生在爭(zhēng)章奪星活動(dòng)不斷閱讀進(jìn)取。(2)星級(jí)評(píng)比年級(jí)開(kāi)展閱讀之星,書(shū)香之班評(píng)比,在此基礎(chǔ)上推選出學(xué)?!笆验喿x之星”,校級(jí)書(shū)香之班,“閱讀之星” “書(shū)香班級(jí)”的評(píng)比已成了促進(jìn)閱讀的經(jīng)常化工作。(3)書(shū)香家庭評(píng)比借助“新父母學(xué)?!?,我們要求每個(gè)家庭根據(jù)各自的情況建立“家庭藏書(shū)屋”和“家庭書(shū)架”,開(kāi)展歡樂(lè)親子家庭閱讀和讀書(shū)交流會(huì)。首屆“十佳書(shū)香家庭”評(píng)比活動(dòng)也在2007年11月初落下帷幕。三、踐行中的收獲雖然走在兒童階梯閱讀這條新教育的路上才剛剛開(kāi)始,但是我們已經(jīng)聞到了漸漸彌漫開(kāi)的書(shū)香:2位學(xué)生榮獲市級(jí)“閱讀之星”,2個(gè)班級(jí)榮獲市級(jí)“書(shū)香之班”,2007年11月學(xué)校榮獲“蘇州市創(chuàng)建書(shū)香校園先進(jìn)單位”。2007年11月市級(jí)新教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)也在我校召開(kāi)?,F(xiàn)場(chǎng)會(huì)上,無(wú)論是老師們表演的誦讀還是學(xué)生們表演的誦讀都贏得了一陣陣掌聲,得到了教育局領(lǐng)導(dǎo)黃大龍的肯定與贊許。2008年4月24-26日我們學(xué)校還代表張家港市在省新教育兒童階梯閱讀聯(lián)盟論壇上做了交流發(fā)言。一位學(xué)生在習(xí)作中這樣寫(xiě):課余時(shí)分,迎著習(xí)習(xí)秋風(fēng),捧一本書(shū),讓那些濕潤(rùn)的文字一點(diǎn)一滴地侵入我們的心底,慢慢
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