7行走在路上——“讀書人物”評(píng)選書面材料(編輯修改稿)
2025-09-21 15:59 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 堂》系列、《教學(xué)藝術(shù)論》、《牽到河邊的馬》等等，從老一代的于永正、賈志敏到新生代的王崧舟、竇桂梅、孫雙金等，這些名師的書都給了我很大的啟示，從中學(xué)到了很多。在這些大師中，最讓我難忘的是詩(shī)意語(yǔ)文的倡導(dǎo)者王崧舟先生。 欣賞他的課，他的課，精致、和諧、大氣、開放。在他的課 第 6 頁(yè) 共 13 頁(yè) 堂上，你仿佛置身于一個(gè)滿目繁花的世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)深深地迷醉，你不愿錯(cuò)過(guò)玫瑰，也不愿錯(cuò)過(guò)牡丹，一處一景，一步一嘆，各有各的風(fēng)姿，各有各的精彩。在這樣的境界里，你驚喜不已，扼腕叫絕。你的眼睛不由自主地跟著他游走，你和學(xué)生一起，心甘情愿地哭了，笑了，憤怒了，又欣慰了。 欣賞他的語(yǔ)文觀。他這樣詮釋語(yǔ)文： “ 謫仙筆落驚風(fēng)雨 ，子美詩(shī)成泣鬼神 ” 語(yǔ)文是精神的； “ 嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤 ” ，語(yǔ)文是感性的； “ 文章自得方為貴，衣缽相傳豈是真 ” ，語(yǔ)文是兒童的；問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)，語(yǔ)文是民族的；世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章。語(yǔ)文是生活的。 “ 詩(shī)意語(yǔ)文，我的朝圣之路。 ” 當(dāng)王菘舟執(zhí)著地吶喊時(shí)，他告訴我們：“ 磨 ” 課千遍也不厭倦。每節(jié)語(yǔ)文課的導(dǎo)入與結(jié)尾，他都要修改n 次。他常常說(shuō)： “ 放下、上升，再放下、再上升，每一次放下都是痛苦的，每一次上升都是快樂(lè)的。 ” 正是這樣的行動(dòng)，王老師的生命才不斷走向了圓滿。 欣賞他的博學(xué)和勤奮。 眾所周知，他深厚的文化底蘊(yùn)來(lái)自書本和實(shí)踐。他酷愛(ài)讀書，名不見經(jīng)傳時(shí)讀，成名后讀，閑暇時(shí)讀，忙碌時(shí)也讀，他讀了大量的書，宗教類、哲學(xué)類，文學(xué)類，美學(xué)類，人物傳記，甚至是奇門遁甲，周易看相之類的書。他曾經(jīng)提到過(guò)一本書，叫《葉圣陶教育文集》，認(rèn)為不讀此書者不足以成為語(yǔ)文教師，就憑這句話就讓許多語(yǔ)文教師慚愧。迫于生存的壓 第 7 頁(yè) 共 13 頁(yè) 力、競(jìng)爭(zhēng)的激烈，老師們能讀一些教育專業(yè)書籍已是不錯(cuò)了，像他那樣讀諸葛亮的《誡子書》、王國(guó)維的《人間詞話》、佛家的《心經(jīng)》又有幾人呢。王菘舟說(shuō)過(guò) “ 讀書于我，是一種詩(shī)意的生存狀態(tài)，一種幸福的生活方式，一 種溫暖的生命體驗(yàn)。一天不讀書，就會(huì)有饑餓感、寒冷感、窒息感、憔悴感、孤獨(dú)感。 ” 當(dāng)讀書成為生活的狀態(tài)，成為精神的必需時(shí)，人已經(jīng) “ 抽身而出，透過(guò)艱辛，仰望神明 ” ；當(dāng)從哲學(xué)、宗教、歷史、文化的高度俯視小學(xué)語(yǔ)文時(shí)，怎能不從 “ 小 ” 中窺 “ 大 ” 、從 “ 小 ” 望 “ 遠(yuǎn) ” 、從 “ 小 ”透 “ 深 ” 呢。當(dāng)我們驚嘆他教育藝術(shù)的巧奪天工，品味他教育境界的自成高格時(shí)，哪知背后支持的是如此宏闊的文化背景，哪知十八年面壁參禪的苦痛與蛻變。 我原來(lái)認(rèn)為自己也算得上是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人，至少是一個(gè)不討厭學(xué)習(xí)的人。沒(méi)有成家以前，看書是我的最大愛(ài)好。為 人妻為人母后，看書的時(shí)間相應(yīng)就少了，不過(guò)一年也訂閱了近十種的書刊，夜晚，柔和的燈光下，我會(huì)拿著一本故事書，和兒子一起看，指著書上的畫面，一頁(yè)頁(yè)地念給他聽。兒子學(xué)英語(yǔ)了，我也跟著學(xué)；聽錄音、查詞典，忙得不亦樂(lè)乎，現(xiàn)在，每周一次的英語(yǔ)帶班早讀，我還能客串兩下領(lǐng)讀呢。兒子學(xué)繪畫了，我就在旁邊靜靜地看書。教學(xué)類的書，也多多少少看了一些。但靜下心來(lái)細(xì)細(xì)思考，我覺(jué)得自己很是慚愧。很多時(shí)候，卑微的虛榮心和難以抑制的惰性讓自己難以深入地學(xué)習(xí)和思考，還常常找借口自我原 第 8 頁(yè) 共 13 頁(yè) 1 諒。相比較而言，看消遣類的書倒是花了很多時(shí)間 ，教育方面的書籍，我總是率性所至，囫圇吞棗，常常是沒(méi)有看完便束之高閣。想想王老師，真是汗顏。 只要行動(dòng)，就有收獲。今天，當(dāng)我們欣賞名師課堂上游刃有余、韻味無(wú)窮時(shí)，背后正是一路辛苦的奔跑與一
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