20xx秋粵教版道德與法治七年級上冊423開發(fā)自身潛能(編輯修改稿)
2025-01-13 05:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 現(xiàn)在的特長表現(xiàn)在： 我的同桌現(xiàn)在的特長表現(xiàn)在： 小組討論： （ 1）在組內(nèi)說說自己的特長 （ 2）說一說對組內(nèi)其他同學的認識 （ 3）代表發(fā)言：特長是怎么來的？ 說一說 表現(xiàn)出來的能力 水下部分 尚未發(fā)現(xiàn)或有待開發(fā)的智能 水上部分 畫出你的潛能冰山 開發(fā)自身潛能的途徑和方法 開發(fā)自己的潛能是取得成功的重要條件，在我們的日常生活用什么方法來發(fā)掘自己的潛能呢？ 方仲永的故事 方仲永五歲時能寫詩，且頗有文采。一時間，人們稱他為“神童”，紛紛用錢、物求他寫詩。他的父親認為有利可圖，便每天牽著他四處炫耀，不讓他學習。 方仲永十二三歲時，叫他寫詩，已不如以前，再過七年，他的才能完全消失，連普通孩子都不如。 思考：為什么方仲永后來連普通孩子也比不上？ （ 1）努力獲取知識 閱讀是獲取知識的重要渠道 ， 電子書、數(shù)字期刊 等圖書形式應運而生，這有利于我們養(yǎng)成隨時隨地學習的好習慣。 信息爆炸的時代，我們該如何撥開云霧，獲得發(fā)展？ （ 2）獨立思考
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