【文章內容簡介】 孩子們百花齊放。作為一名數(shù)學教師，我也不斷參加各級培訓，轉變觀念，改變教育觀，改變教育方法。今年五月到北京參加的全國二次課改研討會，讓我受益匪淺。新的課改課堂非常注意學生的課堂生成情況和學生的能力發(fā)展，老師更重視的是學生的長遠發(fā)展，而不是短期效益?；貋砗螅揖筒粩鄧L試改變自己的教學方式，希望我的學生是靈動的健康的有持續(xù)發(fā)展?jié)摿Φ暮⒆?。所以在金邛結對中我的總結是《我要的不僅是葫蘆》。在本中，我參加的區(qū)“十一五”教育科研課題《運用信息技術輔助小學數(shù)學課堂教學的實踐研究》已完成研究任務，經(jīng)評審，予以結題。經(jīng)驗文章《淺談練習設計》在區(qū)級暑期規(guī)培中交流，并獲得成都市2009教育改革與研究論文評選三等獎；文章《從不同起點出發(fā)，促進學生數(shù)學學習》在成都市2009—2010基礎教育課程改革優(yōu)秀論文評選中獲得三等獎。在本中我繼續(xù)參加成都市數(shù)學骨干教師培訓，并把學習所得帶給我的同事、同行。2009年我完成了“成都市震后支援薄弱學?！庇媱?，到金牛區(qū)天回鎮(zhèn)石門小學支教一年的工作?？朔吠具h的困難，把我校的好的做法帶到石門小學，促進他們教研組教研的能力，幫助石門小學建立了學校數(shù)學資源庫，指導新分配到校工作的唐志國老師備課、上課，一學期后所帶班級接受區(qū)級數(shù)學調考取得了很好的成績，指導兩位老師寫的文章分別獲得市級一等獎、三等獎，我個人受到學校嘉獎?？傊荒陙?，我校的繼續(xù)教育在上級的指導下，在全體教師的共同努力下，較好的完成了教師繼續(xù)教育培訓任務。今后我們更要保質保量全面完成上級交給我們的繼續(xù)教育培訓任務，使全校的繼續(xù)教育工作再上一個新臺階。第四篇：繼續(xù)教育學習總結山西省初中英語5班學習總結輔導教師 馮桂萍用戶名：zkcfdfd251繼續(xù)教育證書編號：203080500176身份證號：***467緊張的5個月繼續(xù)教育即將結束，我和其他所有老師一樣都參加了繼續(xù)教育的網(wǎng)上學習。通過這段時間對我們英語5班學員作業(yè)輔導，跟貼回帖、優(yōu)秀作業(yè)的推薦，以及加入我們班級論壇，感受頗豐，作為一名從教多年的老教師，我的教育教學觀念有了新的認識，教學技能也隨之提高，現(xiàn)將這次參加繼續(xù)教育輔導工作總結如下：我們英語班學員共202人，合格198人 合格率 90分 高曉榮 翟珍茹 張索蘭 劉雁珍 89分 張生珍87分 田亞芳 尹晉芳 賈文斌 李霞 楊志剛 許凱麗 黃寶翠 黃金芳 85分 劉嘩 張彩虹 梁濤 呂瑤 劉建麗 楊文俊還有4名同學不合格。本次學習我們學員都在緊張的工作中而抽出時間學習，這種精神值得發(fā)揚廣大！這次培訓作業(yè)從實際出發(fā)，無論從教學中存在的問題、教學設計的預案、以及終稿都從實際出發(fā)，相信我們每位學員都從中有所收獲，再加入本班論壇研討中相互學習，受益匪淺。通過5個月來的學習，現(xiàn)將本個人繼續(xù)教育總結如下：一、把握外出培訓機會、及時進行內化參加教育教學活動的相關學習是教師提高綜合素質的主要形式。我在這次網(wǎng)上學習里緊緊抓住每位老師作品，進行海綿吸水般的學習。并且利用業(yè)余時間和雙休日進行消化，做好相關的自學筆記。并且將一些理論成果付諸于我的教育教學實際當中，取得了非常好的效果。使得繼續(xù)教育的意義落到了實處。通過此次繼續(xù)教育學習，我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學策略與方法。通過網(wǎng)教育的培訓，使我在教學工作中能“因材施教”，對學生能給予學習上的指導，生活中的關心，認識的點撥，思想的疏導。并能公正、公平地對待每一個學生，滿足他們求發(fā)展、求進步的需要，并且能悉心研究每位學生的生理、心理特點、興趣愛好和個性特長，不遺棄，不淘汰任何一個學生，、高度重視教學反思、做好反思再實踐反思是教師發(fā)現(xiàn)問題，分析問題的過程。在學習中，我結合大量學員、教學參考書中的觀點及案例，找出自己在教育教學中存在的問題，并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果，還與老師們形成了“個體反思“和”群體反思“兩種方式?！眰€體反思“是我”自省自察“，特別是對于本學期的幾堂公開課、展示課，我都會進行進行”課前反思課中反思課后反思—思后實踐并且寫好反思案例等，及時總結好理論成果。通過本學期繼續(xù)教育培訓的學習，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務能力等方面受益頗多。我深切地認識到為了更好的勝任新世紀的教育教學工作，適應素質教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質，而現(xiàn)代教育觀念的樹立，正是教師的立教之本，確立現(xiàn)代教育觀。首先要確立現(xiàn)代學生觀，將“教師說學生聽”，“教師灌學生記”，“教師管學生服從”的教育方法重新審視，轉變?yōu)閷W生是教育的主體，重視弘揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，所以在課堂上，我注重采取靈活多變的教學方式讓學生更多地參與教學活動，讓學生實際去觀察去體會，增加學生自主學習、自主活動的機會，鼓勵學生多思善問，敢于質疑爭論，促使學生動腦、動口，提高學生的思維能力和培養(yǎng)表達能力。使學生逐漸掌握科學的學習方法。教師不僅要使學生會學，還要使學生樂學，要培養(yǎng)學生積極的學習態(tài)度。要貫徹啟發(fā)式教學，最大限度到調動學生學習的積極性，把學生從