【文章內容簡介】 的開設，如何專家型、學者型的教師，應用與拓展，發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新，積累與梳理。曾經(jīng)，這些課題名稱是那樣的熟悉，要在腦海里搜出相關的訊息，卻又是那樣的艱難和無力。我真的心驚了，原來，我的知識儲備是那樣的膚淺，以至于膚淺到僅僅明了有些課題的名字而已。走進自我，也就走進了圍城。封閉在自我的圍城之中，有時也許還有些許的自滿：我還是讀過一些書籍，我還是粗通一些新課程理念，我還是能暫時勝任自己的課堂教學。打開網(wǎng)絡，登上研修平臺，感悟了新思想，學得了新理念，見識了真功夫，閱讀了美文章。我真的心驚了，原來，我的教學能力竟還在一個較低的水平徘徊。于是走出去，走出自我的圍城，前面是個希望的天，是個天外之天。三、心悅研修平臺，精彩無限。這里，碰撞著思想，“享受豐盛的精神套餐”,“傾聽生命拔節(jié)的聲音”。這里，開啟著智慧，“枕著美麗入眠”，“在不問收獲中收獲”。這里，改變著理念，“把盞問酒話選修”，孩子的需要很關鍵”。這里，放飛著希望，“留存記憶深處的意味”，“向著天空飛呀飛”。我的工作室，我的思考屋。在這里，我真切地感悟到了閱讀與寫作，閱讀永遠是第一要務；在這里，我真切領悟到了選修課上，一桶水的知識儲備與海量的知識需求的尷尬；在這里，我這切地感悟了教會學生表達交流、為文之道，出水作文要脫下那件馬甲；在這里，我真切地領悟了邁向專家型、學者型教師的艱辛，如果可能，哪怕成為一顆名不見經(jīng)傳的山桃。“重新拿起手中的筆”,就著“千江有水千江月”,記下上面的文字，聊作培訓總結。于龍濱炎炎夏日，我們懷著熱切期盼的心情迎來了第一次全省高中教師遠程教育培訓。十幾個緊張而充實的日日夜夜，將永遠銘刻在每一個認真而努力的學員心中。側眸回望，感懷多多，現(xiàn)寥敘幾點，權作我的研修總結。讓我最感欣慰的是，我們家在培訓前幾天能夠上網(wǎng)了。這樣我可以利用帶孩子的閑碎時間爭分奪秒地上網(wǎng)做作業(yè)、發(fā)文章、發(fā)表評論、參加研討，盡情地領略遠程培訓的好處多多。讓我最感舒心的是，網(wǎng)上培訓這種模式真是好！不出家門，就能見到大家風采、名師風范，學到許多鮮活的教學思想理念。而且，這種模式人人平等——平等參與、平等對話。而往年的培訓學習活動學校僅派出幾個代表，大多數(shù)人沒有機會，且耗時、費力、費錢。讓我最感遺憾的是，有一次作業(yè)沒有按時上交，讓我惶恐不安了一夜。不知有多少次我對老公說，“真是的，我怎么就犯暈了呢，搞不清0：00點究竟是幾點”，老公都說我快成祥林嫂了。我不知道，班上的學生不按時完成我布置的作業(yè)時，是否也有像我這種痛苦的感覺。讓我感到最緊張的是7月15日至7月17日三天，大家都拼命地上網(wǎng)點評，給自己的關注度加分。沒幾天，有的人關注度高達200多分，而我因為孩子太占人沒有太多時間上網(wǎng)，只有20余分。因為研修成績自上而下都有個排名，學校要求每人每天至少80分，不足者通報批評，那幾天心情非常緊張。讓我最感郁悶的是，隨著研修時日的推進，大家的作業(yè)文章越來越多，越來越精彩，簡直如妙筆生花、字字珠璣，而自己才疏學淺，平時又不注意思考、積累，每做一次作業(yè)，每寫一篇文章，總要抓耳撓腮、絞盡腦汁，好不費事！“機遇永遠是送給有準備者的禮物”，說得極是。倘若平時在教學過程中經(jīng)常關注教改，時常寫寫教學札記，那么這次研修就是一次激情綻放的舞蹈，而這回我也想起舞，卻似戴著腳鐐手銬，不自在得很，郁悶死了！讓我最感高興的事有兩件。一是19日晚第一次在線研討時，因為我事先做好了充分準備，竟然搶到在第一樓發(fā)帖，后來課程團隊專家張西玖老師跟帖作了點評：“高艷琴老師的做法很好，一定會有明顯的收效?！边@叫我好一陣興奮，給我增強了不少信心。二是24日上午，我把日記本里的一篇隨筆整理出來，靈機一動將題目換作發(fā)表了出來，沒想到指導老師陳世友竟然推薦上去了，下午課程團隊專家厲復東老師看到并作了點評，這一篇文章給我賺來了35分的關注度。雖然現(xiàn)在關注度不計成績了，但我還是因得到了專家的認可而高興。讓我最有收獲的是，我家電腦的硬盤里又儲存上了好多精品。通過這次研修學習，讀到了不少好文章，我全都下載了下來；尤值得一提的是，里登載的都是些字字珠璣的好文章，我也都下載了下來，等以后有時間的時候再慢慢咀嚼幾遍，相信對于自己今后教學水平的提高一定有莫大收益。讓我最覺勞累的是我的眼睛和手臂，每天五六小時的上網(wǎng)，使本就高度近視的眼睛越發(fā)的干澀，使本就因抱孩子酸痛的手臂更加地酸痛。但痛并快樂著，在鍵盤敲擊與鼠標的點擊中，時間飛一樣流逝，研修美文看不夠，轉眼已是子夜時。讓我最感激的是陽陽他爸，研修十幾天來，他像換了個人似的，勤快多了：不大會做飯的他竟也有能耐把飯做得還算可口；不擅帶孩子的他竟也能熟練地給陽陽喂飯、換衣服、哄著睡覺。有他幫忙，我就有時間學習了。而且，不是高中老師的他也能熱情地欣賞我們的研修平臺，并鼓勵我多寫文章，認真做作業(yè)。我的最大愿望是：研修平臺今后一定長期面向全體高中老師開放，讓我們平日里有個研討的家園。同時建議非培訓期間也要給大家留作業(yè)或討論題目，讓老師們在教學過程中時時保持積極思考的狀態(tài)?！伴L風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?，面對素質教育下的新課改，我信心百倍，打點好行裝，已經(jīng)上路。高艷琴臉色蒼白，須發(fā)蓬亂，散光近視，曾是不少教師的形象寫照。教師備課教學的流程，本就是個體研究實踐的過程。在這個過程中，教師勤于鉆研，但容易疏于交流，畢竟平日圈子太小，又常帶顧忌，索性“躲進小樓成一統(tǒng)”，閉門造車的情況并不少見。但是這次新課程全員培訓，就為教師走出小樓，共賞風月搭建了一個寬廣的平臺。在這個平臺上，大家暢所欲言，往往有精辟之論；揮毫潑墨，時時見傳神之筆。在這里，我認識或重新認識了許多才華橫溢、兢兢業(yè)業(yè)的同仁，經(jīng)常為他們獨到的見解、深宏的論道所吸引，真有高朋滿座，群英薈萃之感。雖然開始由于網(wǎng)絡的問題不太適應，雖然我的理論素養(yǎng)、實踐經(jīng)驗還沒什么深度可言，但我還是愿意認真地一篇一篇去獨立構思，一條一條去中肯評論。最后我把許多優(yōu)美或實用的文章復制下來，包括作者的名字，存在一個盤里，說不上有什么意義，總之覺得是收藏了一些好東西。這次全員培訓是全省素質教育改革落實的應時之舉；我們從中得到的最大的收獲，正是通過許多一線教師深入探討得出的，融入我們個人感悟的，關于素質教育、課程改革如何落實的實施指南。在這次培訓中，也難免有不和諧的音符；我們要做的是一項項細致的工作，要面對具體的評價標準，有時也會為身心的疲倦而抱怨，有時也為分數(shù)的增減而鬧心。這樣就失去了接受培訓的意義。不去在乎得多少分，也不去計較推薦不推薦，累了就歇會，煩了就換個事做，純粹我手寫我口，這才是大寫意。我覺得，每一次培訓，每一次研修，都是有其必要性的，都是有學習的價值的，關鍵在于我們如何去對待。心中有佛，則觀天地萬物皆有禪機。尤其是作為年輕教師，在這個活動中，可以見聞諸多經(jīng)驗之談、方家手筆，甚至可以直接看到鮮活的教學案例，這樣的機會，不可多得，豈能無得？我們常說，萬事俱備，只欠東風?，F(xiàn)在，改革的東風來了，何不整容換裝，徹底走出自我封閉的小樓，一同在聽風賞月之后，從中悟一個“道”出來呢？高中教師暑期培訓學員感言總結：那花，那草，那樹，那鳥高中教師暑期培訓學員感言總結：在路上高中教師暑期培訓學員感言總結：未曾遺失的美好高中教師暑期培訓學員感言總結：盛夏的果實高中教師暑期培訓學員感言總結：研修活動洗禮出了新“我”高中教師暑期新課程培訓：新感覺新動力暑期教師國家級遠程培訓工作總結高中教師新課程全員培訓總結到培訓工作總結欄目查看更多內容“文霜，吃飯吧?！辈恢朗裁磿r候婆婆大人來到我的身旁，叫我去吃晚飯。我眨了幾下有些模糊的雙眼，抬頭看婆婆，她老人家正在看著我笑呢?！翱斐燥埌桑僬f都快7點了，也該吃飯，看看電視歇會了，明天再學也不遲?！蔽疑焐煊行┌l(fā)酸的腰，扭扭有些發(fā)僵的脖頸，壓壓有點腫脹的十指，隨婆婆來到餐桌前?！澳阋菜闶菑U寢忘食了?！闭煞蛉⌒χf?！拔覌屖恰鼰艋鹞甯u，正是母親讀書時’。”接著女兒的話，我說：“我是黑發(fā)也知勤學早，白首續(xù)讀亦未遲??！”丈夫說：“看你們娘倆把顏老的詩給糟蹋的?！蔽液团畠翰唤笮ζ饋恚牌乓猜牪欢覀冋f什么，見我們笑得開心也就隨著笑了起來。一家人在說說笑笑中結束了盡情的晚餐。晚餐結束我趕快去收拾餐桌和廚房，婆婆也要來幫忙。我趕忙說：“媽，您歇著吧。這幾天您已經(jīng)很辛苦了，我太過意不去了。等培訓結束我要好好地請請您，請您吃大餐?！逼牌胖活櫿f：“不累，不累?？粗銈冏非筮M步我就高興，一點也不辛苦?！逼牌攀窃谑罴倥嘤柕牡谌靵淼轿壹业模桥畠捍螂娫捳f，因為我培訓她都不能及時吃上飯。婆婆心疼孫女，撂下家里的活計就來了。但我心里明白，婆婆也心疼她的兒媳，她是想為我的工作幫幫忙，出點力。收拾停當后，我也坐下看電視。電視里正在熱播，李文啟正在假扮一個文物鑒定專家，他幽默的表演，引得我們全家陣陣大笑。插廣告的空當婆婆說：“再有兩天你學習結束我就回家，不知這幾天你爹把個家作(zuǒ,海陽話，瞎折騰的意思成什么樣了?！蔽艺f：“媽，我真希望您老在這兒多住幾天，如果您不放心我爸，到時候我送您回去，捎帶在家住幾天，幫您老干點活，盡盡我做兒媳的心?！甭犃宋业脑挘牌庞珠_心的笑了。夜晚就這樣在愉快中結束了。今天我又坐在電腦前，開始了一天的學習培訓。我不禁想起了昨晚的事，心中生出對婆婆的無限感激。她老人家都70歲了，還盡自己所能來支持我的學習，我有什么理由不認真對待我的工作呢？打開我的文件夾，看著里面50多篇文章，我心里明白，這里有婆婆的心血和汗水。是婆婆的幫忙才讓我在學習中有了富足的感覺。我怎樣來表達對她老人家的感激呢？給婆婆幾百元錢，給她買幾件好衣服都還不足以表達我的心情，于是我寫下了這篇文章。我真的很感激我的婆婆，同時也感激這次暑假培訓。我不但充實了自己的知識，同時又收獲了一份豐厚的親情。意難忘，暑假培訓！楊文霜查閱更多高中教師暑期培訓學員感言總結：意難忘，暑假培訓 高中教師暑期培訓學員感言總結：在路上高中教師暑期培訓學員感言總結：未曾遺失的美好高中教師暑期培訓學員感言總結：盛夏的果實高中教師暑期培訓學員感言總結：研修活動洗禮出了新“我”高中教師暑期新課程培訓：新感覺新動力暑期教師國家級遠程培訓工作總結高中教師新課程全員培訓總結高中新課程體育與健康學科培訓總結查看更多培訓工作總結短暫的假期培訓已經(jīng)接近尾聲，就像一支震撼人心的樂曲，聲音飄散了，可是那份震撼還會久久地激蕩在心靈深處。十幾天里，有反感抵觸，有焦慮不安，有豁然開朗，有拍案叫絕，當然，更多的是深深的思考。這十多天，我收獲了許多嶄新的教育理念，也學會了許多有效的“實戰(zhàn)”方法，我相信，它們一定會融化在我今后的教育教學過程中，營養(yǎng)我的教學生活。不過，從那些專家、同行身上，我學到的更有益的東西是一種品質——堅毅與執(zhí)著，就像一種花，一種草，一種樹，一種鳥。一種花。在非洲的戈壁灘上，有一種叫依米的小花，花呈四瓣，每一瓣自成紅、黃、藍、白四色。而它的根，只有一條，卻蜿蜒盤曲著插入地底深處。通常，它要花費5年的時間來完成根莖的穿插工作，然后在第6個春天，才在地面吐翠綻綠，開出一朵小小的四色鮮花。而這種極難長成的小花，花期僅僅兩天，便隨母株一起香消玉殞。它柔弱的生命只有一次，卻依然要美麗一次，而為了這短暫的一次，它經(jīng)歷了長期艱難的跋涉。就像備課與授課，要厚積薄發(fā)，就要隨時研究，不斷思考。“一生準備一節(jié)課”是我的追求。一種草。在以色列沙漠中有一種植物，拿在手里感覺就像一蓬枯萎的、死掉的干草，很難看。但是，你把它整個浸泡在水里，第8天它會完全復活，復活成一叢濃綠的充滿生機的地衣。把水拿掉，它又會漸漸干枯，干枯如沙。把它再藏個一年兩年，然后哪一天再泡在水里，它又會復活。它，有一個很美的名字，叫沙漠玫瑰。生活——包括教育教學生活，也會有種種不如意，例如學校的評價機制，同事之間的齷齪，學生的任性偏激，家長的勢利無理……可是，就像那種叫做沙漠玫瑰的小草，我們即使身處逆境，也始終不能忘記蓄勢和生長。一種樹。在西域，36國那曾經(jīng)的繁華如今都已被浩瀚茫茫的大漠洗禮得蒼涼班駁，只剩下胡楊簇簇金黃的葉，倚在白沙與藍天之間，是一副醉人心魄的畫，給人無聲的震撼。胡楊，是最堅毅的樹。它能在40℃的烈日中蒼翠，也能在40℃的嚴寒中挺拔，不怕侵入骨髓的鹽堿，不怕鋪天蓋地的層層風沙。胡楊的根莖很長，穿越虛浮漂移的流沙，竟能深達20米去尋找流沙下的泥土，并深深植根于大地。胡楊，是最無私的樹。它是擋在沙漠前的屏障，身后是城市，是鄉(xiāng)村，是青山綠水，是喧鬧的紅塵世界，是并不了解它的蕓蕓眾生；胡楊，是最包容的樹。胡楊林中，有梭梭，有甘草，有駱駝草，它們和諧共生。胡楊，又是最悲壯的樹。生下來一千年不死，死后一千年不倒，倒下去一千年不朽。教師也應該如此?；蛟S身心疲憊，或許囊中羞澀，或許不為人知，或許被人誤解，但是，為了渴求知識的學生，為了望子成龍的家長，更為了心中那份職業(yè)的神圣感，也應該始終堅毅地挺立，執(zhí)著地指向邈遠的碧空。一種鳥。有一種鳥，它瘦小如燕，在北極出生。當秋天到來的時候，它開始飛越重洋，一直朝南飛，飛到地球的盡頭，在南極的伏冰上越冬。冬去春來，它又展開雙翅向北飛，一直飛到地球的盡頭，在北極繁衍自己的后代。這種鳥叫北極燕鷗。一年一度，北極燕鷗就這樣往返于兩極之間，南飛4萬里，又北飛4萬里，就這樣往返于地球的盡頭。是使命的引領啊，讓展翅飛翔定格成小小的北極燕鷗的撼人姿態(tài)。“傳道受業(yè)解惑”，這樣神圣的使命不更足以引領老師們不斷啟程、不斷出發(fā)嗎？與堅毅為友，以執(zhí)著為伴，將研修進行到底，正如汪國真所說，“既然選擇了遠方，留給世界的便只能是背影”?！皇悄撤N理念，也不是某種方法，這沉淀在理念和方法背后的品質才是我此次培訓的最大