【總結(jié)】授課：劉明琦作者簡(jiǎn)介?郭楓：是一位民族意識(shí)和傳統(tǒng)意識(shí)強(qiáng)烈的作家，他常常通過(guò)對(duì)黃淮平原的回億，表現(xiàn)出他對(duì)故鄉(xiāng)的真摯熱愛之情。郭楓的《蟬聲)、(尋求一燈火》、《異鄉(xiāng)人》、《我走過(guò)長(zhǎng)夜》、《老家的樹》、《一縷絲＞等賒炙人口的佳篇中，以強(qiáng)烈的歷史意識(shí)，濃重的感情色彩，揭示出故士豐蘊(yùn)的文化歷史之根，展示出北方農(nóng)村豐富多
2024-11-28 02:46
【總結(jié)】秋詞劉禹錫制作：重慶墊江一職中殷華聽朗讀：秋詞劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。?自古以來(lái)人們是逢秋悲寂廖，而我卻是認(rèn)為秋
2024-12-08 05:52
【總結(jié)】2、捅馬蜂窩（節(jié)選）五年級(jí)語(yǔ)文朱志林這篇文章主要講了一件什么事？2、捅馬蜂窩這件事讓我明白了什么道理？1、馬蜂窩中有百十來(lái)只馬蜂，文章只重點(diǎn)寫了一只是因?yàn)槭裁矗?、人們常用“捅馬蜂窩”比喻什么？請(qǐng)你自己讀書，想一想，這篇文章，作者主要寫了“捅馬蜂窩”這件事，想一想，我們還能不能在
【總結(jié)】河中石獸?教學(xué)目標(biāo)：?1、理解課文中心內(nèi)容，把握課文所闡述的事理。?2、分清層次，理解層與層之間的聯(lián)系。高陽(yáng)中學(xué)劉琪河中石獸?一、導(dǎo)入新課?二、作者簡(jiǎn)介?三、理解課文?四、評(píng)價(jià)賞析?五、謀篇立意?六、寫作特色
2024-12-08 04:39
【總結(jié)】5.望天樹自由閱讀，思考：?.望天樹的成長(zhǎng)過(guò)程并不是一帆風(fēng)順的，它遇到了哪些困難，遭受了哪些挫折，又是如何與命運(yùn)抗?fàn)幍哪兀?遭受“多少次踐踏”------萌芽?經(jīng)歷“嘲笑”“輕視”-------都不在意?又被“踢下斷崖”---------聚攏“幾星泥土”?陰霾籠罩---
【總結(jié)】蟈蟈教學(xué)目標(biāo)：1、理解本文所蘊(yùn)涵的人生哲理，并結(jié)合生活，獲得啟迪。2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛生命，關(guān)注自然的意識(shí)和情感，學(xué)會(huì)與自然和諧共存。3、學(xué)習(xí)通過(guò)人物的對(duì)話，揣摩人物的心理活動(dòng)。4、學(xué)習(xí)和運(yùn)用圈點(diǎn)批注的學(xué)習(xí)方法。5、學(xué)會(huì)自主查閱資料，獲取想要的信息。教學(xué)重點(diǎn)：1、利用圈點(diǎn)批注的方法，通過(guò)人物的對(duì)話，揣摩人物
2024-12-08 20:57
【總結(jié)】王小廉界碑第一課時(shí)作者介紹?王曉廉:生于1950年,黑龍江雞西人,中共黨員。著有散文集《天涯月》《牧馬人的晨昏》《情山戀水》，詩(shī)集《美的風(fēng)情畫》解題界碑，即在交界的地方樹立的碑，用作分界的標(biāo)志。小說(shuō)以“界碑”為題揭示了一個(gè)平凡的軍人的守衛(wèi)邊界，承擔(dān)著對(duì)祖國(guó)不可推卸的責(zé)任介
【總結(jié)】?郭楓：是一位民族意識(shí)和傳統(tǒng)意識(shí)強(qiáng)烈的作家，他常常通過(guò)對(duì)黃淮平原的回億，表現(xiàn)出他對(duì)故鄉(xiāng)的真摯熱愛之情。郭楓的《蟬聲)、(尋求一燈火》、《異鄉(xiāng)人》、《我走過(guò)長(zhǎng)夜》、《老家的樹》、《一縷絲＞等賒炙人口的佳篇中，以強(qiáng)烈的歷史意識(shí)，濃重的感情色彩，揭示出故士豐蘊(yùn)的文化歷史之根，展示出北方農(nóng)村豐富多彩的生活和北方農(nóng)民的剛強(qiáng)性格。在《老
【總結(jié)】詩(shī)兩首?紙船——寄母親冰心?金色花泰戈?duì)柲笎郏俏膶W(xué)作品中的一個(gè)永恒的主題。上面這兩首詩(shī)，就是對(duì)母親的深情傾訴。冰心，原名謝婉瑩，原籍福建長(zhǎng)樂(lè)縣，1900年10月5日生于福州市。主
2024-12-08 12:09
【總結(jié)】海鷗喬那坦張燈制作:武隆實(shí)驗(yàn)中學(xué)羅敏會(huì)導(dǎo)入有個(gè)同學(xué)特別喜歡看課外書，看一些名著啊，看《讀者》《格言》等雜志。可每當(dāng)他一看課外書，父母就說(shuō)：“哎，你怎么又看這些閑書啊，考試又不考，你不如抓緊時(shí)間看一看課本，考試考個(gè)好分?jǐn)?shù)，以后也能找個(gè)好工作?！泵艹鰜?lái)了，你們說(shuō)，他該怎么辦呢？
【總結(jié)】探密與發(fā)現(xiàn)123從天到地，從地到天，萬(wàn)事萬(wàn)物多么神奇。誰(shuí)能揭開這些奧秘，誰(shuí)就變得聰明無(wú)比！請(qǐng)觀察這幅畫，蒙娜麗莎在笑嗎？微笑時(shí)隱時(shí)現(xiàn)《蒙娜麗莎》里奧納多.達(dá)芬奇,文藝復(fù)興時(shí)期的藝術(shù)巨匠。代表作《最后的晚餐》等。請(qǐng)?jiān)儆^察這幅畫，體會(huì)蒙娜麗莎的微笑。
2024-11-30 03:26
【總結(jié)】播放《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》片頭17、牧鵝散記陳天昌學(xué)習(xí)目標(biāo)1、自主、合作閱讀課文，整理相關(guān)的信息。2、體味語(yǔ)言，學(xué)習(xí)準(zhǔn)確、形象、生動(dòng)地說(shuō)明事物的方法。3、培養(yǎng)學(xué)生觀察事物、勇于發(fā)現(xiàn)的科學(xué)精神。初讀選擇自己喜歡的朗讀方式，采用圈點(diǎn)批注的方法搜集文中作者對(duì)鵝的發(fā)現(xiàn)。對(duì)鵝的
2024-11-19 09:40
【總結(jié)】一、學(xué)習(xí)目標(biāo)（一）、知識(shí)和能力目標(biāo)1、能通過(guò)報(bào)刊、廣播電視查找和運(yùn)用資料，了解有關(guān)奧運(yùn)的知識(shí)。2、能在教師指導(dǎo)下初步自主策劃、組織、協(xié)調(diào)和實(shí)施學(xué)習(xí)過(guò)程。（二）、過(guò)程和方法目標(biāo)在教師指導(dǎo)下自主設(shè)計(jì)和組織活動(dòng)，合作、探索學(xué)習(xí)，了解奧運(yùn)知識(shí)，學(xué)習(xí)奧運(yùn)精神。（三）、情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)學(xué)習(xí)“更高、更快、更強(qiáng)”的
2024-11-19 23:55
【總結(jié)】雨過(guò)天晴有時(shí)會(huì)出現(xiàn)美麗的彩虹,你是知道它是怎樣形成的嗎?1、白光通過(guò)棱鏡怎么變成了七種顏色的光？2、白光通過(guò)棱鏡分解后為什么按紅、橙、黃綠藍(lán)、靛、紫的排列順序？3、色散后的各種光復(fù)合后會(huì)變成什么顏色？4、讓單色光如紅光通過(guò)三棱鏡后，還能分解成其他顏色的光嗎？一、光的色散太陽(yáng)光穿過(guò)三棱鏡可形成：紅、橙
2024-11-28 02:18
【總結(jié)】空山鳥語(yǔ)教學(xué)目的：1．提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)2．注重體現(xiàn)語(yǔ)文課程的人文性3．關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展4．倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一環(huán)節(jié)——啟同學(xué)們，大自然里有各種各樣的美妙聲音，帶給了我們各種各樣的感受，請(qǐng)大家閉上眼睛，讓我們一起來(lái)聆聽！
2024-12-09 04:08
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