蘇教版語文七上中秋詠月詩詞三首word表格式(編輯修改稿)
2025-01-13 04:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 解創(chuàng)作時間及原因。 通過聽讀欣賞，讓學(xué)生整體感知詩詞內(nèi)容、意境，進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 三、 自主 閱讀 學(xué)生自主查字典 ，了解把握疑難生字詞。 學(xué)生自主閱讀 全體朗讀。 學(xué)生自由誦讀，發(fā)揮想象再現(xiàn)整首詞所描繪的情景。 學(xué)習(xí) 四、 課文 簡析 重點 點撥 檢查學(xué)生閱讀情況：請學(xué)生朗讀詩詞并評價。 讓學(xué)生結(jié)合課文注釋，初步了解詩詞語句意思。 《十五夜望月》重點把握詩人用詞的精妙，如“地白”、“樹棲鴉”、“無聲”、“濕”、“人盡望”、“落”等詞句所表達的意境，用詞的準(zhǔn)確、生動。 《水調(diào)歌頭》重點把握詞人所表現(xiàn) 的曠達的胸懷和樂觀的情致，以及創(chuàng)造出的幽深高遠(yuǎn)的境界，領(lǐng)會其強烈的藝術(shù)感染力，教師在講解課文的過程中始終強調(diào)其幽深高遠(yuǎn)的境界，激起學(xué)生共鳴。 《我的
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