羅陽鎮(zhèn)大沙小學(xué)20xx語文教研組(編輯修改稿)
2024-10-29 05:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 思能力的提高，目前我校教師對(duì)文本的解讀能力逐步增強(qiáng)了，老師從實(shí)踐到理論的水平也提高了。三、以發(fā)展為目標(biāo)，全方面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。語文學(xué)習(xí)是為其他課程學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)的，學(xué)生的語文素養(yǎng)的培養(yǎng)是一個(gè)長期的、系統(tǒng)的工程。小學(xué)里語文學(xué)習(xí)是最基本，最根本的素養(yǎng)培養(yǎng)，老師的教學(xué)要著眼于學(xué)生的未來。因此，我們語文組開學(xué)初就針對(duì)每個(gè)年級(jí)制定了各學(xué)段語文素養(yǎng)的培養(yǎng)目標(biāo)，讓老師有目的、有意識(shí)地去培養(yǎng)。對(duì)于學(xué)生的語文學(xué)習(xí)成績，改變一張?jiān)嚲矶ńK身的觀念。我們從讀好書、寫好字，說好話，擴(kuò)大閱讀知識(shí)面等全方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核。語文組進(jìn)行了各個(gè)年級(jí)的語文素養(yǎng)考核，檢測方法由老師自主檢測和學(xué)校抽測相結(jié)合，集體檢測和個(gè)別檢測相結(jié)合，平時(shí)檢測和期末檢測相結(jié)合，檢測內(nèi)容朗讀、寫字、說話或習(xí)作，評(píng)改同年段交互流水批閱，每次檢測教研組總結(jié)情況，反思問題，找出改進(jìn)的措施。平時(shí)老師就特別注重學(xué)生各方面素養(yǎng)的培養(yǎng)，學(xué)校開展了誦讀經(jīng)典等比賽活動(dòng)，開展“規(guī)范漢字”等學(xué)生征文、書法活動(dòng)，參加了中心校組織的“寫規(guī)范字”活動(dòng)。四、以常規(guī)為核心，周密安排好每次教研活動(dòng)。教學(xué)工作以做好常規(guī)為基本，在老師們做好每天的日常教學(xué)中，語文組定時(shí)定點(diǎn)安排好老師們的教研活動(dòng)。開學(xué)初教研組根據(jù)年級(jí)課務(wù)的安排，自主安排好集體備課時(shí)間，商討每周的教學(xué)任務(wù)以及教學(xué)中的困惑，每兩周安排一次集中的學(xué)校課堂教學(xué)研討課活動(dòng)，每次活動(dòng)要求教研組集體備課，試教研討課再到學(xué)校層面展示。在教研活動(dòng)課堂教學(xué)研討課中，老師們展示的課堂教學(xué)都比較精彩。本學(xué)期語文組開始探討作文教學(xué)，從開始的嘗試作前指導(dǎo)到現(xiàn)在語文組作文教學(xué)基本形成模式，老師們?cè)诮萄谢顒?dòng)中成長。學(xué)生們?cè)诮萄谢顒?dòng)中收獲。五、以閱讀為根本，大力推進(jìn)書香校園的建設(shè)。學(xué)好語文，提高學(xué)生素養(yǎng)最有效的途徑是擴(kuò)大閱讀面。推進(jìn)閱讀，大力提倡閱讀，成就書香校園一直我校的愿望。本學(xué)期我們依然啟動(dòng)好每班的小書架，定期定時(shí)更換圖書，圖書館推介新書，學(xué)生自主借閱，同伴交互閱讀，班級(jí)內(nèi)好書漂流閱讀，每班設(shè)計(jì)閱讀墻報(bào)，開展閱讀知識(shí)競賽，評(píng)選閱讀之星，讀書節(jié)中根據(jù)每班閱讀情況還評(píng)選了書香班級(jí)。通過讀書，學(xué)生的知識(shí)面拓寬了，學(xué)習(xí)能力增強(qiáng)了。在提倡學(xué)生大量閱讀的同時(shí)，語文組也推薦語文老師去大量閱讀。追隨著歲月的腳步，我們總會(huì)感嘆時(shí)間的無情。我們語文組在本學(xué)期踏踏實(shí)實(shí)工作的基礎(chǔ)上，相信以后的語文教學(xué)教育工作還會(huì)做得更細(xì)致，更成效。第三篇：羅陽鎮(zhèn)大沙小學(xué)家長會(huì)材料羅陽鎮(zhèn)大沙小學(xué)20102011學(xué)第二學(xué)期家長會(huì)(期中考試)實(shí)施方案一、會(huì)議目的：為了提高大沙小學(xué)的整體教學(xué)質(zhì)量，督促家長和學(xué)校共同關(guān)心、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，讓學(xué)生的身心得到全面發(fā)展。決定在十三周召開大沙小學(xué)家長會(huì)。此次會(huì)議給教師與家長提供了一個(gè)相互交流的平臺(tái)。讓家長對(duì)孩子在校的學(xué)習(xí)生活有所了解，讓老師把如何教育學(xué)生的問題，能和家長進(jìn)行反饋、進(jìn)行探討。所以本次會(huì)議的主要目的是：把學(xué)生半學(xué)期的學(xué)習(xí)情況給予檢驗(yàn)、分析、總結(jié)。同時(shí)要求教師，對(duì)本次考試中發(fā)現(xiàn)的問題及不足，要找出原因，提出措施，制定目標(biāo)，力爭在期末考試中得到提高。二、會(huì)議準(zhǔn)備及要求：要求各班主任、任課教師認(rèn)真準(zhǔn)備會(huì)議材料。各班布置好迎接家長的氣氛。如：黑板上“家長會(huì)”主題、桌子上我要對(duì)家長說的一段話（用卡片寫好）等。要求各任課教師把學(xué)生的作業(yè)，按照學(xué)生的
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