【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 過(guò)程及化工單元操作，使我對(duì)予本專業(yè)所涉及的知識(shí)領(lǐng)域及概念有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，并為繼續(xù)專業(yè)課的理論學(xué)習(xí)奠定了良好基礎(chǔ)。這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)對(duì)我感受最深的地方有以下幾點(diǎn)：，沒(méi)有我們?cè)跁旧蠈W(xué)習(xí)的那么簡(jiǎn)單。因?yàn)槊恳粋€(gè)簡(jiǎn)單的化學(xué)反應(yīng)在發(fā)生反應(yīng)的前期都有復(fù)雜的物料處理工序，在產(chǎn)品合成后又有一系列的成品后處理工序，而期間所涉及的主反應(yīng)只不過(guò)是整個(gè)反應(yīng)過(guò)程中十分小的一部分。在觀摩生產(chǎn)的過(guò)程中深深感覺(jué)到自己的知識(shí)儲(chǔ)備的微小，理論基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的也不夠扎實(shí)。因此，在今后的學(xué)習(xí)中，一定要踏踏實(shí)實(shí)，學(xué)習(xí)書本上的理論知識(shí)，打好基礎(chǔ)。同時(shí)，也要擴(kuò)展知識(shí)面，學(xué)會(huì)結(jié)合實(shí)際生產(chǎn)，畢竟實(shí)際生產(chǎn)給理論還有非常大的差別?；どa(chǎn)中基本上都是在高壓高溫、易燃易爆、有毒的工作環(huán)境下，因此，安全對(duì)化工廠來(lái)說(shuō)極其重要。在今后的學(xué)習(xí)中，也要多學(xué)習(xí)有化工安全方面的知識(shí)。將來(lái)在化工企業(yè)工作也要重視安全，嚴(yán)格按照企業(yè)的規(guī)章制度、設(shè)備的操作規(guī)則去做，否則，會(huì)對(duì)自己甚至企業(yè)社會(huì)帶來(lái)極大的危害。任何一個(gè)化工廠都有一些原料在生產(chǎn)過(guò)程中都會(huì)存在再利用，這對(duì)一個(gè)企業(yè)的原料利用率以及利潤(rùn)的提高有非常大的作用。而不再是以前的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單把一些產(chǎn)品給排放掉了，這樣白白浪費(fèi)掉，既污 河南城建學(xué)院實(shí)習(xí)報(bào)告染環(huán)境也會(huì)降低企業(yè)利潤(rùn)。我們?cè)趯?shí)習(xí)車間中，通過(guò)請(qǐng)教技術(shù)員，與同組同學(xué)討論等方式，對(duì)課堂上所學(xué)的書本知識(shí)有了從感性到理性的認(rèn)識(shí)，也學(xué)習(xí)到了不少實(shí)際生產(chǎn)知識(shí)，更認(rèn)識(shí)到了書本上所學(xué)的知識(shí)和實(shí)際生產(chǎn)之間存在的距離。這讓我將這種距離做以思考，很好的去把握接下來(lái)的大學(xué)生活。河南城建學(xué)院實(shí)習(xí)報(bào)告四、結(jié)束語(yǔ)通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我對(duì)自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對(duì)這幾年大學(xué)里所學(xué)知識(shí)的鞏固與運(yùn)用。從這次實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到了實(shí)際的工作與書本上的知識(shí)是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。雖然這次實(shí)習(xí)主要是對(duì)化工工藝和單元操作的認(rèn)知，但是，在這個(gè)認(rèn)知學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們親臨生產(chǎn)車間，了解了很多先進(jìn)復(fù)雜的化工設(shè)備，開(kāi)闊了我的思維，明確了我的思路，使我在學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中，不在僅僅局限于書本，而是有了一個(gè)比較全面的了解。實(shí)踐出真知，這些最基本的業(yè)務(wù)往往是不能在書本上徹底理解的，所以基礎(chǔ)的實(shí)務(wù)尤其顯得重要，特別是目前的就業(yè)形勢(shì)下所反映的高級(jí)技工的工作機(jī)會(huì)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于大學(xué)本科生，就是因?yàn)樗麄兊膭?dòng)手能力要比本科生強(qiáng)。從這次實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到，如何將我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)真理，使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，這才是我們學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)的真正目的。第二篇：氯堿生產(chǎn)實(shí)習(xí)感受實(shí)習(xí)感受通過(guò)這一次為期7天在開(kāi)封東大化工集團(tuán)的實(shí)習(xí)，我學(xué)到了許多原先在課本上學(xué)不到的東西。雖然氯堿的生產(chǎn)工藝不是很復(fù)雜，但在這次實(shí)習(xí)中，不管是在課本知識(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、安全意識(shí)還是在未來(lái)發(fā)展及為人處世方面，我都收益頗多，這些都是無(wú)形資產(chǎn)，將伴隨我一生。首先是安全問(wèn)題。實(shí)習(xí)第一天上午師傅就給我們上了一堂安全實(shí)習(xí)課。師傅給我們?cè)敿?xì)的講述了在實(shí)習(xí)過(guò)程中可能遇到的緊急情況以及對(duì)應(yīng)的最好拯救措施?？梢?jiàn)安全的重要性不可小覷。以前對(duì)化工安全這方面的問(wèn)題不是很在意，這次通過(guò)化工廠的參觀實(shí)習(xí)充分認(rèn)識(shí)到這個(gè)問(wèn)題的嚴(yán)峻性。眾所周知，在化工廠工作每天所要面對(duì)的都是刺鼻的氣味，這對(duì)公認(rèn)的身心健康是有很大的危害的。而現(xiàn)在隨著生產(chǎn)力和科技的不斷進(jìn)步這一切都已經(jīng)成為了歷史。現(xiàn)在，雖然生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)機(jī)器轟鳴，但是大部分工人們只要坐在控制室里面通過(guò)電腦來(lái)控制，設(shè)備就可以自動(dòng)而有序的運(yùn)行，節(jié)省了大量的人力資源，同時(shí)也改善了工人的工作環(huán)境。這次實(shí)習(xí)可以看到化工廠的管理可以說(shuō)是軍事化的管理模式，一切都是那么的紀(jì)律嚴(yán)明，一切的操作都是那么的一絲不茍，我深切的體會(huì)到了“安全第一，預(yù)防 為主”這八字安全方針的真正意義之所在。此外，我們從和師傅們的談話中也學(xué)到了一些在社會(huì)上為人處世和工作的經(jīng)驗(yàn)，讓我知道怎樣在平凡之中創(chuàng)造出不平凡。其次對(duì)化工廠有了比較直觀的認(rèn)識(shí)。因?yàn)槲已芯可荚噷I(yè)課是《化工原理》，而工廠的好多設(shè)備都是化工原理實(shí)驗(yàn)用到的，所以這次實(shí)習(xí)對(duì)我考研究生百益而無(wú)一害（看到那些設(shè)備我心中暗自竊喜，嘿嘿）。氯堿的工藝以前雖然學(xué)過(guò)，但是通過(guò)這次參觀對(duì)其有了比較深層次的實(shí)際了解。感覺(jué)這種通過(guò)實(shí)地考察的學(xué)習(xí)方式遠(yuǎn)比課堂學(xué)習(xí)有趣的多，生動(dòng)的多。工廠是怎樣安排各個(gè)工段的布局的，各個(gè)布局之間是怎樣聯(lián)系在一起的，機(jī)器是如何運(yùn)轉(zhuǎn)的，設(shè)備是怎樣布置，生產(chǎn)車間是怎樣分布的，能量是怎樣利用的......以前雖然在課本有所了解，但是遠(yuǎn)沒(méi)有現(xiàn)場(chǎng)了解直觀。就拿備用設(shè)備和一些緩沖罐來(lái)說(shuō)，如果不去實(shí)習(xí)，不去實(shí)地的觀察，可能經(jīng)常會(huì)意識(shí)不到這些問(wèn)題。平時(shí)，在本上看到的方塊流程圖，看上去很簡(jiǎn)單，很明了，但是，在工廠中，管道的設(shè)計(jì)，順序，粗細(xì)都會(huì)很有講究。一些設(shè)備，在書上看到會(huì)很模糊的感覺(jué)，當(dāng)真實(shí)的去了解時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)那個(gè)的問(wèn)題和一些小細(xì)節(jié)的東西。在工段和工段之間，會(huì)有要求安全距離，所以，在設(shè)計(jì)工廠時(shí)，一些連續(xù)的工段會(huì)隔開(kāi)，因?yàn)榘踩嚯x原因。還有許多東西，都是觀察后，會(huì)讓人覺(jué)得有種恍然大悟的感覺(jué)。在與一些師傅們交談中得知：雖然他們大部分都出身化工類的職業(yè)學(xué)校，但是在他們之中有才能有技術(shù)的人待遇就好，而且不管到哪里有技術(shù)在身夠不怕；而那些技術(shù)基礎(chǔ)不太強(qiáng)的人，就只能在技術(shù)性不強(qiáng)的工作崗位工作了。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來(lái)的挑戰(zhàn)。他們都說(shuō)在工作崗位上，不管你出身什么樣的學(xué)校，只要你有著良好的業(yè)務(wù)能力，哪里都是施展才能的地方。這讓我認(rèn)識(shí)到社會(huì)是殘酷的，沒(méi)有文化、沒(méi)有本領(lǐng)、懶惰的人，就注定永遠(yuǎn)是社會(huì)的最底層；但社會(huì)又是美好的，只要你肯干、有進(jìn)取心，它就會(huì)給你回報(bào)，它就會(huì)讓你得到你想要的結(jié)果。這次實(shí)習(xí)給我敲響了警鐘，我發(fā)現(xiàn)書本上所學(xué)的知識(shí)就像大海中的一滴水，與現(xiàn)實(shí)有很大的差距。理論學(xué)習(xí)是業(yè)務(wù)實(shí)戰(zhàn)的基礎(chǔ)，但實(shí)際工作與理論的闡述又是那么的不同，通過(guò)實(shí)習(xí)才發(fā)現(xiàn)實(shí)際操作與理論竟有這么大的差距，正如同招聘老師說(shuō)的那樣我們學(xué)習(xí)的理論知識(shí)甚至都用不到20%，而我們?cè)趯W(xué)校所掌握到的學(xué)習(xí)方法卻有著比理論知識(shí)更重要的作用，而事實(shí)也正是如此。在學(xué)校時(shí),許多知識(shí)只局限在書本上,思考問(wèn)題比較單一，而在工作中,就要全盤考慮問(wèn)題，把各個(gè)問(wèn)題點(diǎn)都提前想好，才能把工作完成出色，同時(shí)對(duì)自己能力也是一種提高。在過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了自己看問(wèn)題的角度，思考問(wèn)題的方式也逐漸開(kāi)拓，這與實(shí)踐密不可分，在實(shí)踐過(guò)程中，我又一次感受充實(shí)，感受成長(zhǎng)?？傊@次實(shí)習(xí)帶給我的，不全是我所接觸到的那些操作技能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)之類的實(shí)際性東西，也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了真正的目的。對(duì)于學(xué)化工這種專業(yè)的知識(shí)，光靠書本理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?；どa(chǎn)實(shí)習(xí)是必不可少的。對(duì)此，希望以后有機(jī)會(huì)的話，可以多去化工廠實(shí)習(xí)，增加自己的實(shí)際化工生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，希望化工實(shí)習(xí)的時(shí)間能長(zhǎng)一些，能讓我們更好地把我們所學(xué)所知與實(shí)際化工所聯(lián)系起來(lái)。此外，如果可能的話，還希望學(xué)校能請(qǐng)一些專業(yè)工人師傅來(lái)學(xué)校為我們現(xiàn)場(chǎng)講解，增加實(shí)際實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，為自己以后走上工作道路打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。致謝在此我還要感謝工廠給我們生產(chǎn)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，感謝領(lǐng)導(dǎo)以及所在工廠的師傅們對(duì)我們的傾囊相授，讓我們對(duì)于化工生產(chǎn)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，為我的將來(lái)走上化工生產(chǎn)這條路，開(kāi)啟一扇通往成功的大門。感謝在實(shí)習(xí)報(bào)告完成過(guò)程中同學(xué)們的交流和討論。更感謝實(shí)習(xí)過(guò)程中四位帶隊(duì)老師在生活和實(shí)習(xí)上的指導(dǎo)。在我的畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告即將完成之際，我想對(duì)在這次開(kāi)封東大化工的實(shí)習(xí)過(guò)程中所有曾經(jīng)給過(guò)我?guī)椭椭С值娜藗儽硎局孕牡母兄x。感謝在開(kāi)封東大化工集團(tuán)為我們提供良好的實(shí)習(xí)環(huán)境，讓我們?cè)谶@個(gè)陌生的環(huán)境里感受到溫暖。為了我們的實(shí)習(xí)，公司也肯定做了好多準(zhǔn)備工作。在此，為我們給他們帶來(lái)的麻煩和工作中的不便深表歉意。感謝師傅們的熱情詳細(xì)講解和不知疲倦的指導(dǎo)。感謝指導(dǎo)帶隊(duì)老師，你們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作方面給了我們大量的指導(dǎo)，讓我學(xué)到了很多知識(shí)。除此之外，還對(duì)我們的生活給予關(guān)懷，使我可以順利的完成在校外的實(shí)習(xí)報(bào)告設(shè)計(jì)任務(wù)。感謝一起去實(shí)習(xí)的同學(xué)們，他們?cè)谖覅⒓颖敬螌?shí)習(xí)過(guò)程中給了我莫大的幫助和鼓勵(lì)。每當(dāng)遇到自己無(wú)法解決的問(wèn)題的時(shí)候，總是向他們求教，他們也總是不吝賜教。他們是我學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)和生活上的伙伴，也是面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)的戰(zhàn)友。在此也一并表示衷心的感謝！最后，衷心的感謝在百忙之中抽出時(shí)間審閱論文的專家教授老師。第三篇：化工生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告化工生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告化工生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告樣本1 生產(chǎn)實(shí)習(xí)是學(xué)校為鍛煉本科生能力，讓我們能更好的與社會(huì)相適應(yīng)而組織的大三本科生的生產(chǎn)實(shí)習(xí)活動(dòng)。接到要去生產(chǎn)實(shí)習(xí)的通知后，我很高興，并積極聯(lián)系，終于將實(shí)習(xí)地點(diǎn)定在大慶油田水處理與化學(xué)研究所。這是因?yàn)椋菏紫?，水化室的主要工作是油田水處理，化學(xué)劑量開(kāi)發(fā)及檢驗(yàn)，和我們的專業(yè)有一定的關(guān)系。其次，我們的課程當(dāng)中并未涉及到有關(guān)水生細(xì)菌的詳細(xì)知識(shí)，在這里進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)可以擴(kuò)展這方面的知識(shí)。我們?cè)趯?shí)驗(yàn)中所學(xué)習(xí)的操作方法可以得到應(yīng)用基于以上幾方面的原因，我選擇在水處理所開(kāi)始我的生產(chǎn)實(shí)習(xí)。水處理與化學(xué)研究所隸屬于大慶油田工程設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)有限公司，原名大慶油田建設(shè)設(shè)計(jì)水處理及油田化學(xué)研究室位于黑龍江省XX市XX區(qū)油田設(shè)計(jì)院。多年來(lái)研制出原油破乳劑、油田清防蠟劑、油田防蠟劑、原油降粘劑、原油消泡劑、污水絮凝劑、防垢劑、緩蝕劑等12個(gè)系列40余種油田化學(xué)劑。該所現(xiàn)有高中級(jí)職稱的專業(yè)人才32人，博士2人，碩士8人。xx年通過(guò)了國(guó)家級(jí)計(jì)量認(rèn)證。同年與哈爾濱工業(yè)大學(xué)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，成立了哈爾濱工業(yè)大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程大慶研發(fā)中心。擁有研究?jī)x器設(shè)備100多臺(tái)，其中進(jìn)口設(shè)備占60%實(shí)驗(yàn)室總面積為3000平方米。微生物實(shí)驗(yàn)室，可進(jìn)行菌種培養(yǎng)馴化分離。擁有國(guó)內(nèi)規(guī)模裝備最為先進(jìn)的三次采油實(shí)驗(yàn)室，可進(jìn)行各種除油及過(guò)濾工藝和設(shè)備試驗(yàn)可自動(dòng)合成的高壓聚合反應(yīng)實(shí)驗(yàn)室。由于我的實(shí)習(xí)時(shí)間只有三個(gè)星期，故在劉老師的安排下對(duì)srb做些認(rèn)知性的實(shí)習(xí)，以下為我的主要實(shí)習(xí)內(nèi)容大致了解實(shí)驗(yàn)室自xx年開(kāi)始啟動(dòng)的srb抑制課題的一些工藝原理流程 硫酸鹽還原菌是導(dǎo)致大慶油田地面系統(tǒng)產(chǎn)生硫化物從而造成設(shè)備腐蝕、濾料污染等危害的根源。實(shí)驗(yàn)室立足于微生物生態(tài)抑制，改變以往追求殺滅srb數(shù)量的目的，轉(zhuǎn)而以抑制srb活性為目的,是大慶油田系統(tǒng)控制srb危害的新方法，可降低生產(chǎn)運(yùn)行成本本研究采用的折流板反應(yīng)器有7個(gè)單元格，每個(gè)單元格長(zhǎng)*寬*高=*12cm*42cm,單元格內(nèi)裝1/，排氣孔的導(dǎo)氣管伸到水封瓶液面以下，以推流形式流過(guò)各單元格，并從反應(yīng)器流出。反應(yīng)器的啟動(dòng)與運(yùn)行將含有大量的硫酸鹽還原菌的厭氧污泥，接種到反應(yīng)器中?，F(xiàn)階段，反應(yīng)器進(jìn)水為配制的模擬水，在自來(lái)水中加入碳源、硫酸鈉、少量復(fù)合肥，用碳酸氫鈉調(diào)節(jié)堿度。濃度：cod=1800mg/l,so42=600mg/l左右。進(jìn)水流量46l/d,每個(gè)單元格水力停留時(shí)間=一、微生物鏡下觀察 g氏染色 步驟為：涂片→固定→結(jié)晶紫色染色→水洗→碘液媒染→水洗→酒精脫色→番紅復(fù)染→水洗→干燥→觀察。涂片與單染色法相同。固定與單染色法相同。結(jié)晶紫染色染色1分鐘，然后水洗并用吸水紙吸干。碘液媒染染色1分鐘，然后水洗并吸干。酒精脫色用95%酒精脫色，直到酒精不出現(xiàn)紫色時(shí)即停止，然后立即水洗，并吸干。番紅復(fù)染染色3分鐘左右，然后水洗并吸干。鏡檢在顯微鏡油鏡頭下觀察，菌體顯藍(lán)紫色的為革蘭氏陽(yáng)性菌。菌體顯紅色的為革蘭氏陰性菌。srb為革蘭氏陰性菌二、厭氧型為生物的培養(yǎng) 采用hungate厭氧操作技術(shù)、絕跡稀釋法以及“滾管”培養(yǎng)對(duì)樣本進(jìn)行分離，多次純化獲得純菌株srb。具體方法：%的刃天青溶液，培養(yǎng)基煮沸后，通入高純氮?dú)怛?qū)氧30min，121℃滅菌20min，固體培養(yǎng)基加入16%的瓊脂糖。單獨(dú)配3%的feso4?(nh4)2so4厭氧 srb菌株于液體培養(yǎng)基中37℃培養(yǎng)48h后,在olympuscover018光學(xué)顯微鏡下革蘭氏染色觀察。 方法同srb菌，ph值最好在7，藥品：(nh4)2so43g,mgso4?, ca(no3)2 ,feso4?,蒸餾水1000ml 121℃滅菌15min。恒溫?fù)u床培養(yǎng)箱振蕩培養(yǎng)由于此項(xiàng)操作開(kāi)始時(shí)間較晚，至實(shí)習(xí)結(jié)束，菌落還未完成一個(gè)完整周期的培養(yǎng)。三、水生細(xì)菌的計(jì)數(shù) 取樣：先清洗一個(gè)容量為100毫升的取樣瓶或燒杯。取樣前輕輕振蕩試管攪拌，待分布均勻后，立即用注射器針管取樣，取樣的量為1毫升。加蒸餾水100倍稀釋。樣品放于計(jì)數(shù)板：放置前必須將血球計(jì)數(shù)板和蓋玻片清洗干凈、擦干，不能有油污染和雜質(zhì)。將血球計(jì)數(shù)板平放在桌子上，蓋好蓋玻片。然后把樣品瓶輕輕搖動(dòng)幾下，菌分布均勻，并立即用干凈的微吸管取樣品，迅速把微細(xì)吸管放到蓋玻片的邊緣處，輕壓微細(xì)吸管的橡皮帽，使樣品流入計(jì)數(shù)板內(nèi)。注意控制樣品流入量，不能過(guò)多，過(guò)多則流入到溝內(nèi)。也不能過(guò)少，過(guò)少則計(jì)數(shù)時(shí)不準(zhǔn)確，應(yīng)充滿畫線方格及其周邊部分。還應(yīng)注意蓋玻片下不能有氣泡存在，否則會(huì)造成計(jì)數(shù)不準(zhǔn)確。樣品吸入血球計(jì)數(shù)板后，稍停1分鐘，待細(xì)菌沉降在玻片表面上再在顯微鏡下進(jìn)行計(jì)數(shù)。計(jì)數(shù)：計(jì)數(shù)中央大格的4個(gè)角的中格，每個(gè)中格有25個(gè)小格，逐一計(jì)數(shù)，4個(gè)中格相加共計(jì)數(shù)100個(gè)小格。計(jì)數(shù)時(shí)應(yīng)從計(jì)數(shù)框一角開(kāi)始，在計(jì)數(shù)框邊緣的標(biāo)本應(yīng)按“計(jì)上不計(jì)下、計(jì)左不計(jì)右”的原則，計(jì)數(shù)出細(xì)菌的總量后，按下式計(jì)算出每毫升菌液中的細(xì)菌數(shù)量：細(xì)菌數(shù)量=100個(gè)小格的細(xì)菌數(shù)410000稀釋倍數(shù)。化工生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告樣本注意每個(gè)樣品最少重復(fù)計(jì)數(shù)兩次，然后取其平均值 2895=179(47,35,30,39,28)*51595=319(12,30,153,57,67)*5(895+1595)/2*10000*100=1245*1000000 8815=163(50,50,20,32,11)*5305=61(16,11,12,12,11)*5(815+305)/2*10000*100=560*1000000 1)稱取樣品1g，放入90ml無(wú)菌水中，振蕩，讓菌充分分散，然后按十倍稀釋法將其制成101稀釋液。2)將26支裝有培養(yǎng)液的試管按縱3橫8的方陣排列于試管架上，第一縱列的3支試管上標(biāo)以102，第二縱列的3支試管上標(biāo)以103……第八縱列的3支管上際以109，另外2支試管留作對(duì)照。3)用無(wú)菌