【文章內(nèi)容簡介】 方面，雖然已完成部分工作，但工作進(jìn)度緩慢；在調(diào)研學(xué)校發(fā)展方向方面，現(xiàn)在還停在面上，未落實(shí)到位。（2）有的同志對會議決定了的事情或群眾反映的問題，表面應(yīng)允，卻執(zhí)行緩慢或拖著不辦，時(shí)間抓不緊，效率打折扣，質(zhì)量不夠高。（3）思想觀念還不能完全適應(yīng)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的新要求，對學(xué)校發(fā)展大局認(rèn)識不準(zhǔn)確，眼界不夠?qū)?，處理問題就事論事，不能站在全局的高度去考慮。缺乏對工作的深入謀劃，忙于眼前具體事務(wù)多，著眼全局、著眼長遠(yuǎn)不夠，參與和服務(wù)學(xué)校中心工作的辦法不夠多。（4）工作協(xié)調(diào)、主動(dòng)配合不夠。滿足于完成自己負(fù)責(zé)的任務(wù)，對其他各口的工作不管不問；工作有交叉無法推進(jìn)時(shí)，就放在一（4）有的同志缺乏溝通協(xié)調(diào)技巧和換位思考意識，協(xié)作與補(bǔ)臺意識較差。雖然我們是教學(xué)單位，但一些同志存在著官本位思想、衙門作風(fēng)。這些雖然只是個(gè)別現(xiàn)象，但危害很大，影響學(xué)校的團(tuán)結(jié)。（5）有好人主義現(xiàn)象，在管理方面有失之于寬、執(zhí)行方面有失之于軟的問題，總認(rèn)為要講團(tuán)結(jié)，能不批評人就不批評，對個(gè)別職工存在的有崗位不作為現(xiàn)象，缺乏批評教育和懲治。3．享樂主義方面（4個(gè)）（1）有的同志工作缺乏激情，遇到困難只強(qiáng)調(diào)客觀原因，主觀上不積極努力。有的科室對于工作指標(biāo)和任務(wù)，不能集中力量重點(diǎn)突破，而是自我降低標(biāo)準(zhǔn)和要求，對領(lǐng)導(dǎo)抓得松、看不見的地方，要么長期擱臵荒廢，要么敷衍應(yīng)付了事。（2）有的同志進(jìn)取心不強(qiáng)，貪圖安逸，萎靡不振，安于現(xiàn)狀?？剖矣行┩炯o(jì)律性不強(qiáng)，自由散漫，我行我素，上班有遲到、早退現(xiàn)象，工作執(zhí)行力、推動(dòng)力、戰(zhàn)斗力不強(qiáng)；有些同志責(zé)任心不強(qiáng)，用心不專，效率不高，心存雜念，很少靜下心來讀書看報(bào)。（3）有的同志干工作拈輕怕重，挑肥揀瘦，想名利多想事業(yè)少，想利益多想實(shí)干少，想個(gè)人多想集體少，想自己多想他人少，想安逸多想責(zé)任少，想索取多想奉獻(xiàn)少，沒有真正把心思和精力用在干事創(chuàng)業(yè)上。（4）改革創(chuàng)新、開拓進(jìn)取意識不夠。這些年來，干校班子不斷破解工作難題、創(chuàng)新工作方法，取得了不少工作成績。但是面年底匯編成冊。完成時(shí)間：2013年12月31日 責(zé)任人：2．群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)問題（7項(xiàng)）（1）職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)樓、學(xué)員宿舍樓校園建設(shè)項(xiàng)目 完成時(shí)間：預(yù)計(jì)兩年 責(zé)任人：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子（2）擬新增學(xué)校用地的項(xiàng)目立項(xiàng)、規(guī)劃審批、籌資征用及整規(guī)修訂。完成時(shí)間：兩年 責(zé)任人：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子（3）校園維穩(wěn)工作。完成時(shí)間：常抓不懈 責(zé)任人：（4）恢復(fù)系統(tǒng)干部教育培訓(xùn)工作方面取得突破。完成時(shí)間：一年 責(zé)任人：（5）招生就業(yè)和教育教學(xué)改革工作 完成時(shí)間：常抓不懈 責(zé)任人：（6）校園安全和和食品安全工作 完成時(shí)間：常抓不懈跑，積極推動(dòng)工作上升到省廳決策層面的謀劃不夠、推進(jìn)不力。（3）對工作的落實(shí)推動(dòng)力度不足，個(gè)別工作出現(xiàn)推推動(dòng)動(dòng)的現(xiàn)象，造成一些工作進(jìn)展較慢，降低了工作效率。（4）以會議落實(shí)會議，以文件落實(shí)文件的現(xiàn)象尚未完全杜絕。2．官僚主義方面（4個(gè)）（1）對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員及中層干部中出現(xiàn)的一些官僚主義現(xiàn)象，未能及時(shí)的批評和教育，影響了學(xué)校順利開展。（2）對群眾思想動(dòng)態(tài)的把握有不夠及時(shí)、全面的現(xiàn)象，直至一些問題發(fā)生了才去查找思想根源，有時(shí)會造成工作被動(dòng)。（3）對教育教學(xué)、招生就業(yè)、后勤保障等工作有監(jiān)管不到位的現(xiàn)象。（4）對新進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員指導(dǎo)不足，與普通同志交流不夠。3．享樂主義方面（5個(gè)）（1）工作頭緒多，有時(shí)有精神懈怠現(xiàn)象；（2）對單位出現(xiàn)的個(gè)別消極怠工人員沒有主動(dòng)進(jìn)行教育和管理；（3）思考工作多，讀書學(xué)習(xí)時(shí)間少。（4）不想過多觸及矛盾，有好人主義現(xiàn)象，對待有錯(cuò)誤的同志批評少、幫助少。（5）自己動(dòng)手寫材料有逐漸減少的現(xiàn)象。4．奢靡之風(fēng)方面（2個(gè)）（1）對工作、生活中出現(xiàn)的互相宴請，食堂有飯不吃下館子（1）艱苦奮斗、厲行節(jié)約意識方面有所放松。（2）有超標(biāo)準(zhǔn)接待現(xiàn)象存在。***同志（7個(gè)）1．形式主義方面（2個(gè)）（1）思想觀念有時(shí)跟不上時(shí)代前進(jìn)步伐和形勢發(fā)展變化，工作視野不夠開闊，開展工作有時(shí)針對性不強(qiáng)。（2）拘泥于工作職責(zé)分工界限，有時(shí)對全局工作產(chǎn)生了一些新想法、新念頭，主動(dòng)協(xié)調(diào)少，推進(jìn)表面化，有時(shí)只是停留在心動(dòng)而無行動(dòng)的狀態(tài)，沒有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。2．官僚主義方面（3個(gè)）（1）有時(shí)對群眾缺乏滿腔熱忱，服務(wù)師生的廣度和深度不夠，有時(shí)看不到群眾的首創(chuàng)精神，未能很好地集中群眾的智慧和經(jīng)驗(yàn)。（2）工作中有時(shí)存在脫離實(shí)際現(xiàn)象，沒有能夠深入工作現(xiàn)場開展調(diào)查研究，對實(shí)際情況和工作進(jìn)展了解不夠全面。（3）工作中有時(shí)存在好人主義傾向。當(dāng)班子成員之間在工作中出現(xiàn)不協(xié)調(diào)現(xiàn)象時(shí)，總認(rèn)為要講團(tuán)結(jié)、顧大局，甘當(dāng)和事佬，沒有較真，沒有觸及矛盾。對待下屬工作不足和個(gè)人缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，嚴(yán)格要求不足，在實(shí)際工作中，跟蹤督導(dǎo)少，深入檢查不夠。3．享樂主義方面（1個(gè)）（1）改革創(chuàng)新、開拓進(jìn)取意識不夠，對分管的培訓(xùn)科工作存在畏難和懈怠情緒，考慮客觀困難和制約因素多，攻堅(jiān)克難的勇氣和敢闖敢試的舉措不足。（1）一切從實(shí)際出發(fā)不夠，有不求實(shí)、不落實(shí)現(xiàn)象。（2）有重形式不重內(nèi)容、重口號不重行動(dòng)、重部署不重檢查現(xiàn)象。（3）對社會上弄虛作假、貪圖名利的現(xiàn)象反對、斗爭不夠。2．官僚主義方面（5個(gè)）（1）有宗旨意識，但在全力工作、服務(wù)群眾方面做的不夠。（2）和群眾融為一體、親密無間做的不夠，深入把握、了解群眾的所思所想所困，并幫助他們解決一切問題，存在著心有余力不足或能力不夠的問題。（3）工作上有時(shí)候囿于條條框框塊塊，協(xié)調(diào)溝通不夠，深入調(diào)查研究不夠。（4）創(chuàng)新精神不夠，工作上缺少創(chuàng)勁和狠勁，工作效率有待于進(jìn)一步提高。（5）有好人主義傾向，批評與自我批評不夠。3．享樂主義方面（2個(gè)）（1）艱苦奮斗的精神有所淡化，認(rèn)為吃好點(diǎn)穿好點(diǎn)不是什么大事。（2）對社會上車來車去、朋友眾多、經(jīng)常出入酒店等現(xiàn)象有時(shí)有羨慕之心。4．奢靡之風(fēng)方面（2個(gè)）（1）對鋪張浪費(fèi)錯(cuò)誤嚴(yán)重性的認(rèn)識有所淡化，有浪費(fèi)現(xiàn)象，有時(shí)飯不好吃或吃不完就倒掉了，有時(shí)舊衣服不想穿、總感到穿四、領(lǐng)導(dǎo)干部落實(shí)“三件事”情況 ***同志（13項(xiàng)）1．整改的工作（8項(xiàng)）（1）進(jìn)一步推行工作責(zé)任制，落實(shí)責(zé)任到人，避免官僚主義現(xiàn)象發(fā)生。完成時(shí)間：常抓不懈（2）著力培養(yǎng)教職工團(tuán)隊(duì)意識，使教職工做到團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相補(bǔ)臺，協(xié)同把工作做好。完成時(shí)間：常抓不懈（3）完善學(xué)校制度，用制度管人、管事，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作制度化、規(guī)范化、程序化。完成時(shí)間：2013年12月31日（4）進(jìn)一步鼓足干勁，做到工作上有思路、有創(chuàng)新。完成時(shí)間：常抓不懈（5）改進(jìn)文風(fēng)會風(fēng)，精簡文件、簡報(bào)，少開會、開短會。完成時(shí)間：已完成（6）嚴(yán)格管理，克服好人主義現(xiàn)象，做到獎(jiǎng)罰分明。完成時(shí)間：已完成（7）改進(jìn)工作作風(fēng)，認(rèn)真傾聽職工群眾意見，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，提振全校教職工干事創(chuàng)業(yè)的士氣，激發(fā)創(chuàng)新發(fā)展的激情，實(shí)現(xiàn)學(xué)校全面發(fā)展。完成時(shí)間：常抓不懈1．整改的工作（5項(xiàng)）（1）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。完成時(shí)間：常抓不懈（2）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。完成時(shí)間：常抓不懈（3）要學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用。完成時(shí)間：常抓不懈（4）重實(shí)際、說實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效，深入一線，深入職工學(xué)生，解決實(shí)際問題。完成時(shí)間：已完成（5）帶頭反對鋪張浪費(fèi)和大手大腳，帶頭抵制拜金主義和奢靡之風(fēng)。完成時(shí)間：已完成 2．破解的難題（2項(xiàng)）（1）針對學(xué)生家長提出的“加強(qiáng)學(xué)生管理”問題，配齊配強(qiáng)了班主任、輔導(dǎo)員，全天24小時(shí)貼身管理；完善了學(xué)生管理各項(xiàng)制度，加強(qiáng)了學(xué)生管理的各項(xiàng)措施完成時(shí)間：已完成（2）針對學(xué)生提出的“豐富校園文化生活”問題，裝備了校園廣播系統(tǒng)、購臵了活動(dòng)器材。完成時(shí)間：已完成 3．抓的大事要事（1項(xiàng)）3．抓的大事要事（2項(xiàng)）（1）協(xié)助校長和書記建章立制。完成時(shí)間：2013年12月31日（2）協(xié)助校長負(fù)責(zé)校園合作開發(fā)工作。完成時(shí)間：2015年12月31日 ***同志（9項(xiàng)）1．整改的工作（4項(xiàng)）（1）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論功底。完成時(shí)間：常抓不懈（2）改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識，樹立無私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神。完成時(shí)間：常抓不懈（3）保持清正廉潔，增強(qiáng)拒腐防變能力。完成時(shí)間：常抓不懈（4）務(wù)實(shí)創(chuàng)新，增強(qiáng)工作實(shí)效。完成時(shí)間：常抓不懈 2．破解的難題（3項(xiàng)）（