我與學校共成長演講(編輯修改稿)
2024-10-29 05:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，去相信未來！面對未來，不能不讓我們回首我們曾共度過歲月的崢嶸，也許你不曾了解我們走過的路程，但那是值得你尋覓的足跡。奮斗和理想是我們教育工作者終生無悔的追求，奉獻和坦蕩是我們教育工作者人格力量的象征。讓我們揚起教育的帆，踏上追求知識的船，用睿智的思想,宏深的智慧，崇高的道德，濃烈的熱情與我們?nèi)判∫宦吠?。第三篇：我與學校共成長釋放青春正能量 我與康園共成長洪海霞青春是一個響亮的字眼，它展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實，昭示著寒冬的希望，孕育著生命的能量。然而，白駒過隙歲月荏苒，指縫太寬時間太瘦，青春年華轉(zhuǎn)瞬即逝，在人生短暫而珍貴的青春歲月里，你是否找到了目標，釋放了所有的青春能量，譜寫了那篇屬于自己的華麗篇章？我，找到了！去年的那個炎熱夏天里，我來到了美麗的康園小學，開始與它同呼吸共命運，看到它像一顆幼苗在茁壯成長，我在心里感受萬千。我想，許多年以后，我可以很欣慰的告訴別人，是我們這些辛勤的康園人，用青春的汗水澆筑了它，用似水的年華哺育了它，我們以康園為榮！這是一所剛成立的新學校，同時也是一所日趨成熟且快速發(fā)展的現(xiàn)代化學校。一流的硬件設(shè)備，體現(xiàn)了學校的高起點高定位；精良的師資隊伍，保證了教育的高效率高質(zhì)量；先進的辦學理念，成就了學校的高目標高品味；科學的課程體系，促進了學生的高素質(zhì)高能力。所有這些承載了康園人的教育夢想：“讓學生主動成長，盡享童年的快樂和充實，讓教師智慧地工作，體驗職業(yè)的尊嚴與價值！”/ 3如果說，我們的“康圓夢”猶如一葉揚帆遠航的大船，那么，在一方千舟競發(fā)的喧騰海域，我們要信心百倍地扯滿自己的奮進之帆，找準屬于自己的舵位，兩腳生根，目不斜視，在起伏前行的搏擊中，揮灑青春的汗水，爭當一名躍身浪尖的弄潮兒！首先，我要樹立良好的師德形象。“學高為師身正為范，以德立身以身立教”。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)，是每一位教師都應(yīng)遵循的原則。師德高尚的老師會用自己的言行影響學生，潛移默化地感染學生；會不斷更新教育觀念，使學生受益匪淺；會時時處處默默耕耘，無私奉獻，無怨無悔。因此，我要從小事做起，從自我做起，率先垂范，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以博大的胸懷愛護人，努力塑造良好的師德形象。其次，我要努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)?！皫熣?，傳道、授業(yè)、解惑也”，精通教學業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵，教師作為知識的重要傳播者和創(chuàng)造者，是否勤奮好學、精通業(yè)務(wù)，不僅關(guān)系到學生的切身利益，而且也表明教師的社會責任。為此，我要重點掌握“三會”，即會說，有較好的口頭表達能力；會寫，有較高的教學科研能力；會管，有較強的組織協(xié)調(diào)能力，不斷提高教學質(zhì)量和教書育人的本領(lǐng)，努力/ 3向著更高的目標不斷求索、不斷攀登，爭取用更現(xiàn)代的理念、更廣博的知識、更科學的理論、更有效的方法，培養(yǎng)一代新人。第三，我要培育追求卓越的創(chuàng)新精神。教育既是科學，也是藝術(shù)，教師從事的是創(chuàng)造性的工作，一是來不得半點虛假；二是必須富有創(chuàng)新精神。在美術(shù)教學過程中，創(chuàng)新尤為重要，只有高度重視培養(yǎng)孩子們的想象能力、創(chuàng)新能力、創(chuàng)造能力和實踐能力，才能不斷激發(fā)他們創(chuàng)作的興趣，同時也全面提高自身的教學水準。因此，我要努力探求真知、思考問題，積極投身教育改革，大膽創(chuàng)新教學實踐，同時要努力培養(yǎng)學生獨立思考、獨立作畫的能力，鼓勵他們多想、多說、多做。青春是第一口茶，只有這一口，才能體會到最初的美妙和苦澀；青春是生命旅途中最關(guān)鍵的
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