【文章內(nèi)容簡介】 漢字王國將舉辦迎新聚會，邀請小朋友們一起參加（PPT出示漢字王國）。想去嗎？漢字王國可不是那么容易就可以進(jìn)去的！咱們要好好地闖闖關(guān)！活動中表現(xiàn)精彩的小朋友可以獲得學(xué)習(xí)星（PPT），等咱們湊齊8顆星就闖關(guān)成功啦！你們準(zhǔn)備好了嗎？師：好！趕緊進(jìn)入第一關(guān)！二、第一關(guān)： 好玩的漢字名片（復(fù)習(xí)“象形字”）1認(rèn)識象形字名片。瞧，漢字王國的門口，有些漢字朋友拿出了自己的名片，正等著考考你呢?。╬pt逐個出示，學(xué)生齊說）2感知象形字特點(diǎn)。大家的記性可真好！這些就是象形字，古人把生活中看到的事物畫下來，然后再慢慢把圖畫變成一個個漢字。3認(rèn)讀書寫象形字。大家的學(xué)習(xí)單上也有好多漢字名片，請你把它們的名字端端正正地寫在田字格中。遇到不認(rèn)識的，不會寫的，你可以在名片旁邊打個小問號。寫字的時候要身直，頭正，肩平，腳平（寫字之前，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢）（1）學(xué)生獨(dú)立書寫，教師巡視。（2）展臺反饋，打鉤，校對（3）學(xué)生同桌互批、改正（4）八個漢字全部正確得兩顆學(xué)習(xí)星，字寫得漂亮端正得一顆學(xué)習(xí)星。，師：看著這些漢字名片，老師還會這樣說——一只鳥（PPT出示“一只鳥”）你會嗎？（出示PPT，指名說）小老師帶領(lǐng)齊讀。師：順利過關(guān)，進(jìn)入第二關(guān)二 第二關(guān)：有趣的漢字組合（復(fù)習(xí)“會意字”）（一）字加一筆師：小朋友們那么輕松就過了第一關(guān)，漢字朋友要變魔術(shù)考考你們了，開動小腦筋，你從圖上發(fā)現(xiàn)了什么？：如一+一=二，土+一=王。要求學(xué)生觀察，發(fā)現(xiàn)什么？ ，讓學(xué)生做（請小朋友們給學(xué)習(xí)單上的八個漢字加一筆，把新的漢字端端正正地寫在田字格中）、交流、改正（加一筆有不同字的也寫在學(xué)習(xí)單上。同桌評價：全部寫對涂滿兩顆學(xué)習(xí)星，字寫得漂端正涂滿一顆學(xué)習(xí)星）（二）字加字師：剛才的魔術(shù)難不倒我們小朋友，漢字朋友，又變了個魔術(shù)，小朋友們，從圖上你發(fā)現(xiàn)了什么？ 1PPT出示“明”“鮮”等字。2大家回想下，下面這些漢字寶寶，你來給它變變魔術(shù)！小腦筋動起來！田 + 力=（）月+（）=（）心+（）=（）（）+（）=（）師：這都難不倒我們小朋友，你們太厲害了！順利過關(guān)，進(jìn)入第三關(guān)，這一關(guān)我們要去認(rèn)識好多神奇的漢字朋友。三、第三關(guān)：神奇的漢字（復(fù)習(xí)“偏旁表意”構(gòu)字規(guī)律）（一）同偏旁師：瞧！這些漢字朋友的身體有一部分是一模一樣的？ 出示河 江 海 打 拉 把林 樹 機(jī)跳 跑 跟（請小老師來帶領(lǐng)我們小朋友讀第一排的三個漢字朋友，邊讀邊思考，你發(fā)現(xiàn)了什么？），你有什么發(fā)現(xiàn)么？指名說。，并指名學(xué)生回憶本冊當(dāng)中同偏旁的的字（板書）（同上復(fù)習(xí)后面三排漢字）4，小結(jié)偏旁的意義：小朋友們，你們的眼睛真亮，都發(fā)現(xiàn)了偏旁藏著的小秘密，比如提手旁的字和手的動作有關(guān)，足字旁的字和腳有關(guān)，三點(diǎn)水的字和水有關(guān)，木字旁的字和樹木有關(guān)（引導(dǎo)學(xué)生一起說）（二）形近字師：剛才的這些漢字朋友啊，他們的偏旁一樣，還有些漢字朋友，他們長得還非常像呢！你能把他們認(rèn)一認(rèn)，放進(jìn)句子里嗎？1認(rèn)認(rèn)真真地把正確的序號寫在學(xué)習(xí)單上?？谜n顆（1）上（）了，大家都走進(jìn)了教室。（2）這（）小樹已經(jīng)長得很高了。漂 2飄（1）媽媽今天真（）亮?。?）數(shù)不清的雪花從天空（）落下來。指名回答，朗讀，校對（打鉤）（為什么要填這個字？）3寫對一個得一顆學(xué)習(xí)星，全部寫對得四顆學(xué)習(xí)星（三）同音字師：剛才這些漢字朋友，他們的長得很像，還有些漢子朋友，他們的音相同！你能分別幫他們找找朋友嗎？（口頭組詞）1出示：生（）升（）聲（）做（）坐（）作（）進(jìn)（）近（）巾（）今（）木（）目（）工（）公（）2指名口頭組詞小結(jié)：小朋友們，這些漢字朋友雖然讀音相同，但是意思卻完全不一樣，我們平時可要看清楚啦。四 總結(jié)你們認(rèn)識那么多漢字朋友，也獲得了很多學(xué)習(xí)星，請大家數(shù)數(shù)你獲得了多少顆學(xué)習(xí)星，寫在學(xué)習(xí)單上。哇！你們真棒！恭喜你們闖關(guān)成功！希望小朋友們以后讀更多的書，學(xué)習(xí)更多的知識，認(rèn)識更多的漢字朋友！第四篇：遨游漢字王國 教案教學(xué)過程漢字不光神奇、有趣，還有著悠久的歷史，蘊(yùn)含著豐富的文化！有人說，漢字堪稱中國的第五大文明。她每一個字都有一段故事。她記載著我們民族的物質(zhì)和精神的歷史，她蘊(yùn)涵著中華民族獨(dú)特審美性格的精靈，不是僵硬的無生命符號。漢字有形象、有色彩、有氣味。讓我們繼續(xù)走進(jìn)漢字，研究漢字走進(jìn)漢的繽紛世界吧！我們平常看書、讀報、寫信、作文都離不開漢字。通過預(yù)習(xí)，你們對漢字有哪些了解呢?(學(xué)生可以自由發(fā)言，教師點(diǎn)撥.)明確：兩個板塊，第一個板塊是有趣的漢字。第二個板塊是我愛你，漢字。第一個板塊：字謎、有趣的諧音、倉頡造字、“冊”“典”“刪”的來歷第二個板塊：漢字的演變、甲骨文的發(fā)現(xiàn)、一點(diǎn)值萬金、街頭錯別字、贊漢字、書法作品欣賞、我愛你，中國的漢字。漢字的確是很獨(dú)特的文字，讓我們更加全面、深入地去了解它吧！你們一定會發(fā)現(xiàn)，它也是很有趣、很神奇的文字！請打開書第76頁，齊讀關(guān)于漢字的介紹.(板書課題“遨游漢字王國”)同學(xué)們，你們的發(fā)言，再加上剛才書上的介紹，僅僅是對漢字的初步了解，你們想不想更多地了解漢字?好，讓我們在這段時間里一起遨游漢字王國，開展綜合性學(xué)習(xí)，感受漢字的有趣和神奇，了解漢字文化，并為純潔祖國文字做些力所能及的事吧。首先，讓我們一起去領(lǐng)略字謎的魅力吧！請大家用齊讀，并猜猜它的謎底是什么？說說猜字的方法。看誰猜的又對又快。畫時圓，寫時方；冬時短，夏時長。“日”代表太陽，畫的時候是圓的，寫的時候是方的，冬天出來的時