綿陽(yáng)市義務(wù)教育階段學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)調(diào)查問(wèn)卷(編輯修改稿)
2025-10-29 04:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，創(chuàng)新作業(yè)形式，提倡布置口頭性、差異性作業(yè)，注重作業(yè)的實(shí)踐性、探究性。教師不得布置大量機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，不得布置午間作業(yè)，不得以任何理由懲罰學(xué)生做作業(yè)。五、控制學(xué)生考試次數(shù)和難度。一至六年級(jí)只能組織期末考試（考查），七至九年級(jí)只能組織期中、期末考試（考查），由學(xué)?；蚰昙?jí)組織命題和實(shí)施。小學(xué)畢業(yè)考試由學(xué)校自主命題，自行舉行。初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)暨普通高中招生考試由市教委統(tǒng)一組織命題。所有考試試題都不得超出課程標(biāo)準(zhǔn)要求，嚴(yán)格控制考試試題難度。嚴(yán)禁以質(zhì)量抽測(cè)等名義舉行任何形式的區(qū)域性、全員性、全科目的學(xué)科統(tǒng)考或診斷性考試。學(xué)校不得舉行或變相舉行入學(xué)考試或其他形式的入學(xué)測(cè)試。六、保證學(xué)生參加課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校要建設(shè)好音樂(lè)、美術(shù)、科技、勞作、圖書(shū)（閱覽）及實(shí)驗(yàn)室等各種功能室和體育場(chǎng)館，按標(biāo)準(zhǔn)配齊設(shè)施設(shè)備。要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)、實(shí)作等課程內(nèi)容的教學(xué)。每天下午課后安排1節(jié)課外活動(dòng)，組織學(xué)生參加體育、藝術(shù)、科技、生活技能訓(xùn)練、禮儀訓(xùn)練等課外活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，確保每位學(xué)生在義務(wù)教育階段掌握兩項(xiàng)體育技能、一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)，培養(yǎng)一項(xiàng)科技愛(ài)好。任何學(xué)校和個(gè)人不得擠占學(xué)生參加課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間。七、規(guī)范學(xué)生教輔材料使用。要發(fā)揮教師的教學(xué)能動(dòng)性和教材的核心作用，一、二年級(jí)嚴(yán)禁使用教輔材料，三至六年級(jí)提倡不使用教輔材料，七至九年級(jí)主要學(xué)科堅(jiān)持“一教一輔”，其他學(xué)科一律不得使用教輔材料。鼓勵(lì)學(xué)校開(kāi)發(fā)校本輔導(dǎo)材料。嚴(yán)禁任何單位和個(gè)人組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)教輔材料。八、加強(qiáng)學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)管理。義務(wù)教育階段學(xué)校不得組織學(xué)生參加學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽。嚴(yán)格控制學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)，任何單位組織以學(xué)生為對(duì)象的競(jìng)賽活動(dòng)必須報(bào)教育行政主管部門(mén)審批，未經(jīng)批準(zhǔn)，不得擅自舉辦，也不得組織學(xué)生參加。學(xué)生參加各類(lèi)競(jìng)賽、考級(jí)的成績(jī)，不得作為入學(xué)、分班和評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)。九、堅(jiān)持素質(zhì)教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向。教育部門(mén)不得對(duì)學(xué)校和教師下達(dá)升學(xué)人數(shù)、升學(xué)率或者其他類(lèi)似指標(biāo)任務(wù)，學(xué)校不得以任何形式公布學(xué)生的考試成績(jī)，不得按考試成績(jī)對(duì)學(xué)生排名。不得以升學(xué)率、學(xué)科考試成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)校、教師和學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，不得炒作、宣傳學(xué)校升學(xué)率。建立健全以素質(zhì)教育為導(dǎo)向的學(xué)校質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、以發(fā)展為導(dǎo)向的教師能力標(biāo)準(zhǔn)、以“學(xué)習(xí)、實(shí)踐、創(chuàng)新和主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)”為導(dǎo)向的學(xué)生能力標(biāo)準(zhǔn)，建立和完善學(xué)校自律、教育部門(mén)監(jiān)管、家長(zhǎng)和社會(huì)參與的質(zhì)量評(píng)估體系。小學(xué)學(xué)期、學(xué)年成績(jī)實(shí)行“等級(jí)+評(píng)語(yǔ)”評(píng)價(jià)，初中學(xué)業(yè)成績(jī)采取“等級(jí)+綜合素質(zhì)”評(píng)價(jià)。十、強(qiáng)化督導(dǎo)與責(zé)任追究。市教委、市政府教育督導(dǎo)室將開(kāi)展“減負(fù)”專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)。區(qū)縣教育行政部門(mén)要建立“減負(fù)”責(zé)任制，建立“減負(fù)”投訴、督查和責(zé)任追究制。對(duì)違反“減負(fù)”規(guī)定的學(xué)校和個(gè)人，予以批評(píng)教育，責(zé)令整改；情節(jié)嚴(yán)重的，當(dāng)年評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉職晉級(jí)一票否決，責(zé)任人考核定為不合格；情節(jié)特別嚴(yán)重，影響特別惡劣的，校長(zhǎng)予以撤職。市教委對(duì)管理不力、違規(guī)行為屢禁不止的區(qū)縣，將予以通報(bào)批評(píng)，限期整改，并追究相關(guān)負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。二〇一一年九月二日、。第四篇：進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)...合肥市進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的若干規(guī)定合教〔2012〕16號(hào)為切實(shí)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，根據(jù)《安徽省實(shí)施〈中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法〉辦法》、《安徽省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范（試行）》（教基〔2009〕11號(hào)）等規(guī)定，結(jié)合本市實(shí)際，特作
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