【總結】第一章 整式的乘除2冪的乘方與積的乘方(第1課時)一、學生起點分析:學生知識技能基礎:學生通過對七年級上冊數(shù)學課本的學習,已經(jīng)掌握了用字母表示數(shù)的技能,并且了解了有關乘方的知識,根據(jù)冪的意義知道了式子:的成立,而通過對前一節(jié)課的學習,對于冪的運算中“同底數(shù)冪的乘法法則”已非常熟悉.學生活動經(jīng)驗基礎:在前一節(jié)課學生已經(jīng)經(jīng)歷從特殊到一般的研究過程,“冪的乘方”的關系式中,學生仍可
2025-04-27 12:39
【總結】強灣中學導學案教師活動(環(huán)節(jié)、措施)學生活動(自主參與、合作探究、展示交流)學科:數(shù)學年級:七年級主備人:劉其展輔備人:審批:,探索練習堂清練習
2024-11-19 05:05
【總結】景園中學初二數(shù)學組冪的乘方復習冪的意義:a·a·…·an個a=an同底數(shù)冪乘法的運算性質:am·an=am+n(m,n都是正整數(shù))??mmaa練習???333aaama29a木星太陽地球(102)3=106
2024-12-08 07:41
【總結】第一篇:積的乘方2教案 教學目標 理解積的乘方的運算性質,準確掌握積的乘方的運算性質,熟練應用這一性質進行有關計算.通過推 導積的乘方的法則提高學生的抽象思維能力. 教學重點及難點 準確...
2024-09-23 03:16
【總結】第一篇:冪的乘方與積的乘方教案 學習周報 專業(yè)輔導學生學習 冪的乘方與積的乘方 教學目標 1.使學生理解并掌握積的乘方法則。 2.使學生能靈活地運用積的乘方法則進行計算。 3.通過法則的...
2024-09-21 21:02
【總結】分數(shù)的約分是怎樣進行的?利用分數(shù)的基本性質:分數(shù)的分子與分母都乘以或除以同一個不等于零的數(shù),分式的值不變。上下同乘或同除以公約數(shù)。問題引入2、依照分數(shù)的約分方法,化簡下面的分式:232(1)(2)24axyay==利用分式的基本性質,把一個分式的分子和
2024-12-29 18:35
【總結】7C中小學課件課堂講練互動類人猿現(xiàn)代人運動方式制造工具的能力腦的發(fā)育程度1、人與類人猿的比較臂行直立行走可以使用工具但不能制造能制造和使用簡單或復雜的工具腦容量小沒有語言文字能力腦容量大有很強的思維能力、語言文字能力復習提問7C中小學
2024-11-30 12:05
【總結】你還記得什么是分數(shù)的通分嗎?根據(jù)分數(shù)的基本性質,異分母的分數(shù)可化為同分母的分數(shù),這一過程叫做分數(shù)的通分.類似的,根據(jù)分式的基本性質,異分母的分式可化為同分母的分式,這一過程叫做分式的通分.11-3xx與例如,把通分,先找到它們的公分母是x(x-3)1
【總結】第一章整式的乘除冪的乘方與積的乘方(第2課時)積的乘方的運算法則;(重點)積的乘方的推導過程,并能靈活運用.(難點)學習目標復習導入:(1)10×102×103=______;(2)(x5)2=_________.x101062.
2024-12-28 01:12
【總結】第一章整式的乘除2冪的乘方與積的乘方(第2課時)一、學生起點分析:學生知識技能基礎:學生通過對七年級上冊數(shù)學課本的學習,已經(jīng)掌握了用字母表示數(shù)的技能,并且了解了有關乘方的知識,根據(jù)冪的意義知道了式子:nanaaaa?????????????個的成立,而通過對前兩節(jié)課的學習,對于冪的運算中“同底數(shù)冪的乘法”與“冪
2024-12-09 11:17
【總結】七年級(下冊)初中數(shù)學知識回顧填空:1.am+am=_____,依據(jù)________________.2.a3·a5=____,依據(jù)_______________________.3.若am=8,an=30,則am+n=____.4.(a4)3=_____,依據(jù)__________
2025-06-20 17:18
【總結】七年級(下冊)初中數(shù)學冪的乘方與積的乘方回顧與思考?回顧&思考?am·an(a·a·…·a)n個a=(a·a·…·a)m個a=a·a·…·a(m+n)個a=am+n?
2025-06-20 17:11
【總結】學習目標,會求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)。、中位數(shù)、平均數(shù)的區(qū)別。、中位數(shù)或平均數(shù)作為一組數(shù)據(jù)的代表,用以解釋數(shù)據(jù)的集中程度。某面包房,在一天內銷售面包100個,各類面包銷售量如下表:情景引入如果你是店主,你最關心的是什么?交流與發(fā)現(xiàn)
2025-01-01 00:45
【總結】冪的乘方與積的乘方試題精選(四) 一.填空題(共30小題)1.計算:[(﹣x)3]2×(x2)3= _________?。?.若2×8n×16n=222,則n= _________?。?.若ax=2,ay=3,則a2x+y= _________?。?.當n為奇數(shù)時,= _________?。?.計算:22005
2025-06-20 05:47
【總結】冪的乘方與積的乘方(2)教學目的:乘方的運算性質的過程,進一步體會冪的意義,發(fā)展推理能力和有條理的表達能力.,并能解決一些實際問題.教學重點:積的乘方的運算教學難點:正確區(qū)別冪的乘方與積的乘方的異同.教學方法:探索、猜想、實踐法教學過程:一、課前練習::(1)_______25
2024-12-09 06:02