幼兒園體育游戲找小貓(編輯修改稿)
2025-10-29 03:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 中有“個(gè)性”的小貓，鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的動(dòng)作行走，讓幼兒有意識(shí)的融入自己的角色，把自己當(dāng)成一只真正的小貓。（教師有節(jié)奏的念歌詞：許多小花貓，喵嗚喵嗚叫，我們大家真高興，來(lái)和媽媽做游戲，找個(gè)地方躲躲好，媽媽快來(lái)找）《找小貓》的規(guī)則，讓幼兒傾聽(tīng)音樂(lè)玩游戲。①第一段音樂(lè)響起時(shí)，幼兒自由行走。當(dāng)唱到“找個(gè)地方躲躲好，媽媽快來(lái)找”時(shí)，停下動(dòng)作找個(gè)地方藏起來(lái)。②第二段音樂(lè)，貓媽媽邊做動(dòng)作邊找小貓，被找到的小貓坐到椅子上休息。③音樂(lè)結(jié)束后，貓媽媽問(wèn)“沒(méi)找到的小貓?jiān)谀睦铩睍r(shí)，小貓一邊喵嗚喵嗚地叫，一邊爬到貓媽媽身邊。（重復(fù)游戲一次，個(gè)別幼兒做貓媽媽），動(dòng)員幼兒與家長(zhǎng)共同游戲。請(qǐng)幼兒回家和自己的爸爸媽媽分享游戲的快樂(lè)，讓家長(zhǎng)和孩子共同游戲，體驗(yàn)親子活動(dòng)帶來(lái)的非凡意義。第三篇：找小貓(幼兒園音樂(lè)教案)找小貓活動(dòng)目標(biāo)：。，并遵守游戲規(guī)則。重點(diǎn):遵守規(guī)定的游戲規(guī)則。難點(diǎn)：根據(jù)歌詞能做相應(yīng)的動(dòng)作。活動(dòng)準(zhǔn)備：?！断x兒飛》，《頭發(fā)，肩膀，膝蓋，腳》?；顒?dòng)過(guò)程：一，播放熟悉的節(jié)奏律動(dòng)，讓幼兒能愉快的進(jìn)入音樂(lè)的海洋?！断x兒飛》，讓幼兒隨著音樂(lè)節(jié)奏進(jìn)入教室，并在音樂(lè)結(jié)束時(shí)坐到自己的座位上?！额^發(fā)，肩膀，膝蓋，腳》。《老師你好》。二，學(xué)習(xí)歌曲，并根據(jù)規(guī)則做游戲。，激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)《找小貓》這首歌的的興趣。教師：今天我們要學(xué)習(xí)一首新歌叫《找小貓》，大家想不想學(xué)？《找小貓》。，并讓幼兒理解歌詞內(nèi)容。，直到幼兒熟悉兒歌韻律與節(jié)奏。《找小貓》的游戲規(guī)則。教師：小朋友先模仿一下小花貓的樣子。在模仿一下老花貓的樣子。教師：小朋友模仿的真像?，F(xiàn)在，我們?cè)賮?lái)模仿一下歌詞里的貓媽媽和小花貓做的游戲好不好？老師來(lái)扮演老花貓，小朋友來(lái)扮演小花貓。當(dāng)小朋友聽(tīng)到“找個(gè)地方躲躲好”的時(shí)候，小朋友一定要找個(gè)地方躲起來(lái)。當(dāng)老花貓聽(tīng)到“找呀找呀找呀找”的時(shí)候，老花貓就去找小花貓，當(dāng)聽(tīng)到“小貓找到了”的時(shí)候，找到小花貓，游戲結(jié)束。教師：小貓躲好后，要怎樣才能不被老花貓找到？（不亂動(dòng)，不出聲），直到幼兒熟悉游戲規(guī)則。三，以談話形式結(jié)束活動(dòng)。在玩游戲的時(shí)候，小朋友是怎樣不被老花貓發(fā)現(xiàn)的？小朋友
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