幼兒園體育游戲找小貓(編輯修改稿)
2024-10-29 03:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 中有“個性”的小貓，鼓勵幼兒用自己喜歡的動作行走，讓幼兒有意識的融入自己的角色，把自己當成一只真正的小貓。（教師有節(jié)奏的念歌詞：許多小花貓，喵嗚喵嗚叫，我們大家真高興，來和媽媽做游戲，找個地方躲躲好，媽媽快來找）《找小貓》的規(guī)則，讓幼兒傾聽音樂玩游戲。①第一段音樂響起時，幼兒自由行走。當唱到“找個地方躲躲好，媽媽快來找”時，停下動作找個地方藏起來。②第二段音樂，貓媽媽邊做動作邊找小貓，被找到的小貓坐到椅子上休息。③音樂結(jié)束后，貓媽媽問“沒找到的小貓在哪里”時，小貓一邊喵嗚喵嗚地叫，一邊爬到貓媽媽身邊。（重復(fù)游戲一次，個別幼兒做貓媽媽），動員幼兒與家長共同游戲。請幼兒回家和自己的爸爸媽媽分享游戲的快樂，讓家長和孩子共同游戲，體驗親子活動帶來的非凡意義。第三篇：找小貓(幼兒園音樂教案)找小貓活動目標：。，并遵守游戲規(guī)則。重點:遵守規(guī)定的游戲規(guī)則。難點：根據(jù)歌詞能做相應(yīng)的動作?；顒訙蕚洌??！断x兒飛》，《頭發(fā)，肩膀，膝蓋，腳》?；顒舆^程：一，播放熟悉的節(jié)奏律動，讓幼兒能愉快的進入音樂的海洋。《蟲兒飛》，讓幼兒隨著音樂節(jié)奏進入教室，并在音樂結(jié)束時坐到自己的座位上?！额^發(fā)，肩膀，膝蓋，腳》。《老師你好》。二，學習歌曲，并根據(jù)規(guī)則做游戲。，激發(fā)幼兒對學習《找小貓》這首歌的的興趣。教師：今天我們要學習一首新歌叫《找小貓》，大家想不想學？《找小貓》。，并讓幼兒理解歌詞內(nèi)容。，直到幼兒熟悉兒歌韻律與節(jié)奏。《找小貓》的游戲規(guī)則。教師：小朋友先模仿一下小花貓的樣子。在模仿一下老花貓的樣子。教師：小朋友模仿的真像?，F(xiàn)在，我們再來模仿一下歌詞里的貓媽媽和小花貓做的游戲好不好？老師來扮演老花貓，小朋友來扮演小花貓。當小朋友聽到“找個地方躲躲好”的時候，小朋友一定要找個地方躲起來。當老花貓聽到“找呀找呀找呀找”的時候，老花貓就去找小花貓，當聽到“小貓找到了”的時候，找到小花貓，游戲結(jié)束。教師：小貓躲好后，要怎樣才能不被老花貓找到？（不亂動，不出聲），直到幼兒熟悉游戲規(guī)則。三，以談話形式結(jié)束活動。在玩游戲的時候，小朋友是怎樣不被老花貓發(fā)現(xiàn)的？小朋友
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