【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 但時(shí)間久了大家就像兄弟一樣，一起吃飯，一起逛街，一起上班，互吐苦水，互開(kāi)玩笑。這份兄弟之情，不見(jiàn)其長(zhǎng)，但日有所長(zhǎng)。最后是我和車間工人師傅們并肩工作結(jié)下的深厚感情。車間內(nèi)人與人之間的那種感情讓人覺(jué)得難得，你幫我，我?guī)湍?，大家并不是拈輕怕重，害怕怕自己多干那么一點(diǎn)點(diǎn)。而是爭(zhēng)先恐后，像一家人一樣，彼此關(guān)心。車間師傅和工人對(duì)我們實(shí)習(xí)生也很是關(guān)心，知道我們起的晚，來(lái)不及吃早飯，都會(huì)讓我們吃第一班飯。有時(shí)候我就想幸福是什么？有人說(shuō)是有花不完的錢，有人說(shuō)是擁有很大的權(quán)力，在我看來(lái)這些確實(shí)誘人，有了這些確實(shí)能過(guò)的很舒服，但是要說(shuō)真正的幸?？隙ú皇沁@些，而是在你的生活中能讓你感動(dòng)，讓你感覺(jué)到溫暖的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我想這可能就是我們金絲猴一直所說(shuō)的家文化吧！接下來(lái)的兩個(gè)月實(shí)習(xí)，我根據(jù)專業(yè)被分到了品控部，學(xué)習(xí)了我們公司生產(chǎn)的各種產(chǎn)品的微生物檢測(cè)。雖然在學(xué)校也學(xué)習(xí)過(guò)，但是我感覺(jué)科學(xué)研究和實(shí)際生產(chǎn)真的有很大的不同。人說(shuō)實(shí)踐出真知，確實(shí)如此。真心覺(jué)得在化驗(yàn)學(xué)到很多。如果說(shuō)大學(xué)是夢(mèng)開(kāi)始的地方。那么金絲猴就是我們夢(mèng)開(kāi)始實(shí)施的地方；三個(gè)月來(lái)，我們一起歡笑，一起打拼，一起見(jiàn)證了我們從學(xué)生向工人的轉(zhuǎn)變。領(lǐng)導(dǎo)們不辭勞苦的引導(dǎo)我們。不僅傳授了我們豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，而且教我們學(xué)會(huì)了怎樣工作、怎樣做人、怎樣生活。我們由當(dāng)初的天真爛漫、年輕浮躁到今天的成熟穩(wěn)重、謙虛謹(jǐn)慎。這些都是金絲猴賜予我們?nèi)松凶钭钫滟F的禮物。最后感謝豫東公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，祝愿我的實(shí)習(xí)生兄弟們前程似錦，祝愿沈丘縣豫東金絲猴清真食品有限公司的明天會(huì)更加美好！篇四：優(yōu)秀實(shí)習(xí)生發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們： 大家下午好！能代表在二十中學(xué)進(jìn)行教育實(shí)習(xí)的全體實(shí)習(xí)生在此發(fā)言，我感到十分榮幸。首先，我代表所有實(shí)習(xí)生對(duì)第二十中學(xué)為我們提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)表示最衷心的感謝，感謝負(fù)責(zé)指導(dǎo)實(shí)習(xí)生教學(xué)及班主任工作的各位老師，兩個(gè)月來(lái)對(duì)我們不間斷的悉心培養(yǎng)；同時(shí)，也感謝母校的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，對(duì)我們的教育實(shí)習(xí)所付出的心血。在第二十中學(xué)，我們親切感受到了領(lǐng)導(dǎo)和老師在生活上的關(guān)心和在工作上的悉心教導(dǎo)。在教學(xué)方面，老師們以身為范，非常熱情地配合和指導(dǎo)我們開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)工作，在聽(tīng)課、教案、試講、上課和教學(xué)反思等各個(gè)環(huán)節(jié)上，非常耐心地回答我們的疑問(wèn)，指出問(wèn)題，提出寶貴意見(jiàn)；在班級(jí)管理方面，各位班主任非常配合我們了解班級(jí)管理工作和學(xué)生情況，大力支持我們開(kāi)展班會(huì)活動(dòng)和對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行思想教育。正是得益于在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛勤付出，我們這些師范生迅速成長(zhǎng)為了“準(zhǔn)教師”。艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干。在二十中學(xué)的教育實(shí)習(xí)日子里，我們每天都過(guò)得很充實(shí)。在具體的教學(xué)活動(dòng)和班級(jí)管理工作中，我們通過(guò)多聽(tīng)課、多交流、勤反思、勤下班等具體的實(shí)踐活動(dòng)充分鍛煉了我們?nèi)粘９芾砉ぷ鞯哪芰?，大大提高了我們備課講課水平，深化了我們對(duì)教學(xué)理念的認(rèn)識(shí)，初步形成我們實(shí)習(xí)生的教學(xué)風(fēng)格。我們也能夠非常清晰地認(rèn)識(shí)到我們跟指導(dǎo)老師的差距和我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中的不足之處，從而明確了以后努力的方向。我想，我們實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)之所以能夠取得這樣的成果，不僅僅是因?yàn)槲覀冴?duì)友的努力，更是因?yàn)槎袑W(xué)為我們提供了良好的教學(xué)環(huán)境與二十中的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生共同營(yíng)造出來(lái)的良好的教學(xué)氣氛。最后我再次代表全體實(shí)習(xí)生感謝各位老師給予我們的幫助和指導(dǎo)。祝愿各位老師身體健康、工作順利。謝謝大家！篇五：培訓(xùn)實(shí)習(xí)生代表發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：大家下午好！我是來(lái)自。的劉曉瑞，畢業(yè)于遼寧工程技術(shù)大學(xué)。專業(yè)。十分榮幸能夠作為所有培訓(xùn)實(shí)習(xí)生代表站在這里跟大家一起交流、學(xué)習(xí)，在此我衷心的感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和所有培訓(xùn)實(shí)習(xí)生對(duì)我的信任，能給我這次發(fā)言的機(jī)會(huì)。歲月匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝，十多年學(xué)海生涯就這樣過(guò)去了。過(guò)去的學(xué)生時(shí)期，我們的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)好專業(yè)知識(shí)，而現(xiàn)在我們畢業(yè)了，即將要踏上工作崗位，就要在必須掌握專業(yè)技能的基礎(chǔ)上逐漸步入社會(huì)，融入社會(huì)，應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，承受各種壓力。從今天開(kāi)始我們就要擔(dān)負(fù)起更多的責(zé)任，在培訓(xùn)實(shí)習(xí)中發(fā)揮自己的作用。雖說(shuō)，我們讀過(guò)大學(xué)，學(xué)過(guò)多年的知識(shí)，但是對(duì)于我們這些剛邁出校門踏進(jìn)社會(huì)的年輕人而言，如何盡快褪掉學(xué)生時(shí)代的散漫天真，盡快融入到全新的工作環(huán)境中，如何將在校所學(xué)的書本知識(shí)更好的運(yùn)用刀實(shí)踐中，如何將自己個(gè)人的發(fā)展與企業(yè)的發(fā)展相統(tǒng)一，這些都是我們需要思考解決的問(wèn)題?，F(xiàn)在，我站在這里，心情十分激動(dòng)，一種惜福和感恩之情油然而生。我們深知，大千世界，蕓蕓眾生，每個(gè)人都想得到一份工作；每個(gè)人都想干成一番事業(yè)。工作是安身立命之本，事業(yè)是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的平臺(tái)，但多少人希望難求，多少人愿望落空，多少人還在輾轉(zhuǎn)奔波中漂流。今天，某某公司接納了我們，給了我們這個(gè)接受培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。因此，我們感恩公司、感恩各位領(lǐng)導(dǎo)、感恩社會(huì)的恩賜；感恩方能報(bào)恩，行動(dòng)帶來(lái)感動(dòng)。我們要十分珍惜這份來(lái)之不易的工作，用踏實(shí)勤奮努力來(lái)回報(bào)公司。昨天已經(jīng)結(jié)束，今后剛剛起步。我們要在嶄新的人生崗位上，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)學(xué)習(xí)時(shí)期不怕苦不怕累，勇于堅(jiān)持的精神，在工作中努力做到：一、愛(ài)崗敬業(yè)，頑強(qiáng)拼搏。我們已經(jīng)成為公司的一員，我們和公司息息相關(guān)，公司的榮譽(yù)就是我們的榮譽(yù)，公司的尊嚴(yán)就是我們的尊嚴(yán)，我們將熱愛(ài)公司如同熱愛(ài)自己的家庭。只有熱愛(ài)公司，熱愛(ài)工作，才能釋放出對(duì)工作的積極性和創(chuàng)造性，才能埋頭苦干，頑強(qiáng)拼搏，同時(shí)也才能視工作為自己的美好追求，豐富自己的人生，掌握自己的命運(yùn)，用自己的勤奮努力為公司的發(fā)展添磚加瓦。二、遵章守紀(jì)，廉潔自律。雖然我們?cè)趯W(xué)校有學(xué)生守則和規(guī)章制度，但企業(yè)有企業(yè)的文化，企業(yè)也有企業(yè)的規(guī)章與制度。我們要像遵守學(xué)校紀(jì)律那樣，嚴(yán)格遵守企業(yè)的各項(xiàng)管理制度。要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，注重個(gè)人形象。工作中不計(jì)得失，不計(jì)報(bào)酬，只求芝動(dòng)所得，不取份外之財(cái)，用自己的良好形象為企業(yè)打造品牌。三、勇于負(fù)責(zé)，開(kāi)拓創(chuàng)新。美國(guó)新總統(tǒng)杜魯門曾說(shuō)“責(zé)任到此，不能再推”，我們將牢記這句名言，工作中，對(duì)待每一件事情，都要“責(zé)任到此，不能再推”。出現(xiàn)總是也決不推脫。有困難、克服，有矛盾、化解；有錯(cuò)誤，糾正。不僅要對(duì)處理結(jié)果負(fù)責(zé)，而且要對(duì)處理過(guò)程負(fù)責(zé)。要勇于發(fā)揮主觀能動(dòng)性，敢于探索，敢于創(chuàng)新，積極為公司的發(fā)展出謀劃策。四、自尊自強(qiáng)，群策群力。企業(yè)是個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們是團(tuán)隊(duì)中的一員，只有自尊、自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)互助，才能增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)實(shí)力。我們注重自尊，就是要尊重自我；這樣才能約束自己的行為；新生自己的職業(yè)，這樣才能刻苦鉆研，恪盡職守； 尊重自己的同時(shí)，始終不忘尊重他人，時(shí)刻牢記“尊重上級(jí)是一種天職，尊重同事是一種本份，尊重客戶是一種常識(shí)，尊重所有人的一種教養(yǎng)”這句名言，以相互尊重求得同事間的團(tuán)結(jié)共事，謀求企業(yè)內(nèi)的和諧環(huán)境，發(fā)揮公司的團(tuán)隊(duì)精神。五、努力學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)才干?，F(xiàn)在我們?cè)谄髽I(yè)只是一員新工，我們深知對(duì)企業(yè)了解不多，經(jīng)驗(yàn)很少。要盡快適應(yīng)工作要求，爭(zhēng)做知識(shí)型員工，就要具備強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)意識(shí)。知識(shí)改變命運(yùn)，崗位成就事業(yè)，學(xué)習(xí)鑄造未來(lái)。我們要通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己，完善自我。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，不斷的積累，更新思想和觀點(diǎn)，跟上時(shí)代的節(jié)拍和企業(yè)的步伐。學(xué)習(xí)的方式多種多樣，比如，我們即將要參加的培訓(xùn)，給我們提供了一個(gè)非常寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我們要抓緊這段培訓(xùn)實(shí)習(xí)的時(shí)間，努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)，圓滿完成培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)。從而提高自身的素質(zhì)與技能，盡快把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，用知識(shí)為公司創(chuàng)造價(jià)值?！?工作是一個(gè)放展自己才能的舞臺(tái) ”。既然公司為我們搭建了 這個(gè)舞臺(tái)，我們就要拿出十分的真誠(chéng)，十分的精力，十分的才能，表演好每一個(gè)節(jié)目，為公司贏得財(cái)富；為集體贏得榮譽(yù)；為自己贏得尊嚴(yán)。第三篇：實(shí)習(xí)生發(fā)言稿大家下午好！班的張曉婷，我是湛江師范學(xué)院法政學(xué)院 07 級(jí)思想政治教育 1 班的張曉婷，現(xiàn)在湛江市初級(jí)實(shí)驗(yàn)中學(xué)初一（班實(shí)習(xí)?，F(xiàn)在湛江市初級(jí)實(shí)驗(yàn)中學(xué)初一（3）班實(shí)習(xí)。很榮幸夠作為實(shí)習(xí)生代 表發(fā)言，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表湛師法政學(xué)院思政系、表發(fā)言，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表湛師法政學(xué)院思政系、師法政學(xué)院思政系 歷史系的全體實(shí)習(xí)對(duì)給予我們實(shí)習(xí)實(shí)踐鍛煉機(jī)會(huì)的湛江市初級(jí)實(shí)驗(yàn)中學(xué)表示深深的 生，感謝，對(duì)給予我們幫助與指導(dǎo)的班主任老師以及任課老師表示深切的 感謝，謝意，對(duì)一直以來(lái)關(guān)心支持我們的指導(dǎo)老師表示由衷的感謝，謝謝你 謝意，對(duì)一直以來(lái)關(guān)心支持我們的指導(dǎo)老師表示由衷的感謝，們！教育實(shí)習(xí)是把自己在學(xué)校所學(xué)的教育理論和教育知識(shí)應(yīng)用與實(shí) 際，同時(shí)也是對(duì)自己從事任教能力的一次大檢驗(yàn)。從 XX 年 10 月 同時(shí)也是對(duì)自己從事任教能力的一次大檢驗(yàn)。力的一次大檢驗(yàn) 日至今共 周時(shí)間，實(shí)習(xí)的同學(xué)們積極鍛煉，12 日至今共 7 周時(shí)間，實(shí)習(xí)的同學(xué)們積極鍛煉，努力地做好從學(xué)生 到教師的角色轉(zhuǎn)換。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，到教師的角色轉(zhuǎn)換。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力 給學(xué)生一種道德修養(yǎng)好，文化水平高的印象。在教學(xué)工作方面，給學(xué)生一種道德修養(yǎng)好，文化水平高的印象。在教學(xué)工作方面，認(rèn)真 備課，用心修改教案，虛心聽(tīng)取任課老師的意見(jiàn)，備課，用心修改教案，虛心聽(tīng)取任課老師的意見(jiàn)，彌補(bǔ)自己在教學(xué)工 任課老師的意見(jiàn) 作上的不足。在班主任工作中 積極負(fù)責(zé)，作上的不足。在班主任工作中，積極負(fù)責(zé)，與學(xué)生形成良好的師生關(guān) 系，熱心真誠(chéng)面對(duì)每位學(xué)生，尊重他們，深入細(xì)致了解他們。下面我 熱心真誠(chéng)面對(duì)每位學(xué)生，尊重他們，深入細(xì)致了解他們。代表實(shí)習(xí)生們談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)實(shí)習(xí)心得和體會(huì)。代表實(shí)習(xí)生們談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)實(shí)習(xí)心得和體會(huì)。教學(xué)工作方面，次新課，節(jié)課，教學(xué)工作方面，實(shí)習(xí)期間我講了 3 次新課，一共 5 節(jié)課，每節(jié)課 我認(rèn)真?zhèn)湔n，聽(tīng)取任課老師的意見(jiàn)，用心修改教案。實(shí)踐中了解了學(xué) 認(rèn)真?zhèn)湔n，聽(tīng)取任課老師的意見(jiàn)，用心修改教案。實(shí)踐中了解了 課老師的意見(jiàn) 了解 生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué) 課后結(jié)合老師的意見(jiàn) 全面反思，認(rèn)真總結(jié)，彌補(bǔ)不足。再加上多聽(tīng)其他老師的課，全面反思，認(rèn)真總結(jié)，彌補(bǔ)不足。再加上多聽(tīng)其他老師的課，取長(zhǎng)補(bǔ) 1 短，因而在教學(xué)工作方面取得了較大進(jìn)步。因而在教學(xué)工作方面取得了較大進(jìn)步。第一次上課不是很成功，第一次上課不是很成功，雖然基本完成了課堂教學(xué)任務(wù)，雖然基本完成了課堂教學(xué)任務(wù)，但是課 堂紀(jì)律不是很好，因此教學(xué)效果欠佳。課后我認(rèn)真分析了初一學(xué)生的 堂紀(jì)律不是很好，因此教學(xué)效果欠佳。課后我認(rèn)真分析了初一學(xué)生的 學(xué)習(xí)特點(diǎn)，結(jié)合陳老師的建議，對(duì)自己的教學(xué)方法、學(xué)習(xí)特點(diǎn)，并結(jié)合陳老師的建議，對(duì)自己的教學(xué)方法、教學(xué)思路進(jìn)行 了反思總結(jié)： 對(duì)于初一學(xué)生的教育，需要通過(guò)實(shí)際事例結(jié)合學(xué)習(xí)書本 了反思總結(jié)： 對(duì)于初一學(xué)生的教育，理論，才能啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；需要通過(guò)榜樣力量的激勵(lì)，理論，才能啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；需要通過(guò)榜樣力量的激勵(lì)，才能使 他們獲得感同身受的體驗(yàn)； 他們獲得感同身受的體驗(yàn)； 需要教師情感教育的升華，激起學(xué)生的共 受的體驗(yàn) 需要教師情感教育的升華，鳴，才能達(dá)到真正的思想教育的目的。通過(guò)反思與總結(jié)，我在第二次 才能達(dá)到真正的思想教育的目的。通過(guò)反思與總結(jié)，我在第二次 課中取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，課堂教學(xué)效果有了很大改善。取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，課堂教學(xué)效果有了很大改善。有了很大改善 班上的《師生情誼》 這個(gè)班的學(xué)生向來(lái)都比 學(xué)生向來(lái)都 那堂課是在初一 4 班上的《師生情誼》 這個(gè)班的學(xué)生向來(lái)都比，較活躍，上課前我還在擔(dān)心自己能否控制好課堂紀(jì)律。上課時(shí)，較活躍，上課前我還在擔(dān)心自己能否控制好課堂紀(jì)律。上課時(shí)，我用 《學(xué)生寫給老師的一封信》 學(xué)生寫給老師的一封信》 導(dǎo)入，導(dǎo)入，說(shuō)實(shí)話我讀的時(shí)候是發(fā)自真情實(shí)感 我能感到我拿著那封信的手是微 讀出來(lái)的，出來(lái)的 自己都被其內(nèi)容所感動(dòng)，自己都被其內(nèi)容所感動(dòng)，微顫抖的。起初讀的時(shí)候，課堂紀(jì)律不是很好，但當(dāng)我讀到末尾時(shí)，微顫抖的。起初讀的時(shí)候，課堂紀(jì)律不是很好，但當(dāng)我讀到末尾時(shí)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的注意力都集中到了我的身上，都在很認(rèn)真地聽(tīng)我讀。我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的注意力都集中到了我的身上，都在很認(rèn)真地聽(tīng)我讀。我又以一個(gè)個(gè)小故事——汶川地震的感人師生故事，緊接著，接著，我又以一個(gè)個(gè)小故事——汶川地震的感人師生故事，——汶川地震的感人師生故事 毛澤東 尊師，魯迅的故事等——串講每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。令我很意外的是全班 尊師，魯迅的故事等——串講每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)?！v每一個(gè)知識(shí)點(diǎn) 90%的人都在很專注地聽(tīng)我講課。這堂課的板書很多，90%的人都在很專注地聽(tīng)我講課。這堂課的板書很多，就連我轉(zhuǎn)身寫 的人都在很專注地聽(tīng)我講課 字時(shí)也沒(méi)有同學(xué)講話。整堂課很順利地上完了，我沒(méi)有一次維持紀(jì)律，字時(shí)也沒(méi)有同學(xué)講話。整堂課很順利地上完了，我沒(méi)有一次維持紀(jì)律，師生互動(dòng)也做得很好，就連平時(shí)最調(diào)皮，每節(jié)課都搗蛋的學(xué)生也在目 師生互動(dòng)也做得很好，就連平時(shí)最調(diào)皮，不轉(zhuǎn)睛地盯著我聽(tīng)我講課。班這么“反?！?不轉(zhuǎn)睛地盯著我聽(tīng)我講課。4 班這么“反常”聽(tīng)課的情況令我感到很 驚奇，同時(shí)，我也知道他們的這種“反?！钡谋憩F(xiàn)，就是對(duì)我的課堂 驚奇，同時(shí)，我也知道他們的這種“反?！钡谋憩F(xiàn)，2 教學(xué)成果的最好肯定，同學(xué)們的表現(xiàn)為我的教學(xué)打了滿分。課后指導(dǎo) 教學(xué)成果的最好肯定，同學(xué)們的表現(xiàn)為我的教學(xué)打了滿分。老師也對(duì)我的教學(xué)給予了很高評(píng)價(jià)。老師也對(duì)我的教學(xué)給予了很高評(píng)價(jià)。通過(guò)這幾次上課，我真正明白了那句話： 沒(méi)有不合格的學(xué)生，“ 通過(guò)這幾次上課，我真正明白了那句話： 沒(méi)有不合格的學(xué)生，這幾次上課 只有不合格的老師。學(xué)生的興趣是靠老師引導(dǎo)的，課堂紀(jì)律是老師 ” 只有不合格的老師。學(xué)生的興趣是靠老師引導(dǎo)的，課堂紀(jì)律是老師 和學(xué)生雙方的責(zé)任，學(xué)生不認(rèn)真聽(tīng)課，老師應(yīng)反思自己的教學(xué)方法是 和學(xué)生雙方的責(zé)任，學(xué)生不認(rèn)真聽(tīng)課，不是不容易被學(xué)生所接受，應(yīng)該怎樣根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)改進(jìn)。就像這 不是不容易被學(xué)生所接受，應(yīng)該怎樣根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)改進(jìn)。堂生動(dòng)的《師生情誼》 我用愛(ài)去啟發(fā)學(xué)生，引起學(xué)生的情感觸動(dòng)，堂生動(dòng)的《師生情誼》 我用愛(ài)去啟發(fā)學(xué)生，引起學(xué)生的情感觸動(dòng)，我用愛(ài)去啟發(fā)學(xué)生，引起他們的共鳴，他們自然會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)講，引起他們的共鳴，他們自然會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)講，認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)講 而且在整個(gè)課堂講學(xué) 過(guò)程中，師生的配合也很好，我能明顯地感覺(jué)到他們的思維在跟著我 過(guò)程中，師生的配合也很好，的思路馳騁。的思路馳騁。在班主任工作中，我與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系，熱心真誠(chéng)面對(duì) 在班主任工作中，我與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系，每位學(xué)生，尊重他們，深入細(xì)致了解他們。我輔導(dǎo)了學(xué)生參加校講故 每位學(xué)生，尊重他們，深入細(xì)致了解他們。細(xì)致了解他們 事比賽，協(xié)助校運(yùn)會(huì)工作，開(kāi)展主題班會(huì)，并取得了預(yù)期效果