【正文】 生，對給予我們實習(xí)實踐鍛煉機會的湛江市初級實驗中學(xué)表示深深的感謝，對給予我們幫助與指導(dǎo)的班主任老師以及任課老師表示深切的謝意，對一直以來關(guān)心支持我們的指導(dǎo)老師表示由衷的感謝，謝謝你們！教育實習(xí)是把自己在學(xué)校所學(xué)的教育理論和教育知識應(yīng)用與實際，同時也是對自己從事任教能力的一次大檢驗。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學(xué)生一種道德修養(yǎng)好，文化水平高的印象。在班主任工作中，積極負(fù)責(zé)，與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系，熱心真誠面對每位學(xué)生，尊重他們，深入細(xì)致了解他們。教學(xué)工作方面，實習(xí)期間我講了3次新課，一共5節(jié)課，每節(jié)課我認(rèn)真?zhèn)湔n，聽取任課老師的意見，用心修改教案。再加上多聽其他老師的課，取長補 短，因而在教學(xué)工作方面取得了較大進步。課后我認(rèn)真分析了初一學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，并結(jié)合陳老師的建議，對自己的教學(xué)方法、教學(xué)思路進行了反思總結(jié)：對于初一學(xué)生的教育，需要通過實際事例結(jié)合學(xué)習(xí)書本理論，才能啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；需要通過榜樣力量的激勵，才能使他們獲得感同身受的體驗；需要教師情感教育的升華，激起學(xué)生的共鳴，才能達(dá)到真正的思想教育的目的。那堂課是在初一4班上的《師生情誼》，這個班的學(xué)生向來都比較活躍，上課前我還在擔(dān)心自己能否控制好課堂紀(jì)律。起初讀的時候，課堂紀(jì)律不是很好，但當(dāng)我讀到末尾時，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的注意力都集中到了我的身上，都在很認(rèn)真地聽我讀。令我很意外的是全班90%的人都在很專注地聽我講課。整堂課很順利地上完了，我沒有一次維持紀(jì)律，師生互動也做得很好，就連平時最調(diào)皮，每節(jié)課都搗蛋的學(xué)生也在目不轉(zhuǎn)睛地盯著我聽我講課。課后指導(dǎo)老師也對我的教學(xué)給予了很高評價?！睂W(xué)生的興趣是靠老師引導(dǎo)的，課堂紀(jì)律是老師和學(xué)生雙方的責(zé)任，學(xué)生不認(rèn)真聽課，老師應(yīng)反思自己的教學(xué)方法是不是不容易被學(xué)生所接受，應(yīng)該怎樣根據(jù)學(xué)生的特點來改進。在班主任工作中，我與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系，熱心真誠面對每位學(xué)生，尊重他們，深入細(xì)致了解他們。通過兩個月以來與學(xué)生的接觸，我也有一些感悟：首先，班級管理中，班主任要培養(yǎng)好班干部，這對班級管理有著多方面的作用，鍛煉了學(xué)生的管理能力，能夠?qū)Π嗉壠鸬綍r刻監(jiān)督的作用，同時也分擔(dān)了班主任的工作負(fù)擔(dān)與壓力。這一類學(xué)生往往平時成績不是很好，他們不能在成績方面得到關(guān)注，就希望做一些其他的事情引起老師、家長的關(guān)注，因此他們最缺少的是家長的關(guān)愛和老師的關(guān)懷。實習(xí)期間的收獲與感悟是說也說不完的，我們只能感嘆實習(xí)的時間太短，時間過得太快，我們的鍛煉還很不夠，但我們會珍惜在這實習(xí)期間獲得的寶貴經(jīng)驗，它會成為我們以后的人生道路上的寶貴財富。我們已經(jīng)整裝待發(fā)，為明天走上教育工作崗位做好了扎實的準(zhǔn)備。二〇一〇年十一月二十六日篇三：優(yōu)秀實習(xí)生發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事大家上午好！我叫王野，現(xiàn)在在品控部工作，是食品科學(xué)與工程專業(yè)的一名研究生。想象著那里的一切。當(dāng)我睜開眼的時候，我們就到了公司，公司領(lǐng)導(dǎo)蔣總一行熱情的招待了我們，并為我們解決了吃、住和生活日用品等需要。7月6號，我被分到了豫東公司豆制品分廠的鹵制工段，七月份的天氣，豆卷車間里就像一個蒸籠，尤其是走到了鹵制工段，還沒開始干活，汗水已經(jīng)是止不住的流。實習(xí)第一天生產(chǎn)的就是做麻辣味的豆卷。心想以前看的都是成品，這次可算是看到產(chǎn)品的加工過程了。急于表現(xiàn)，加上又沒有經(jīng)驗，麻辣味的鹵湯濺了一身，全身熱辣辣的，特別難受，而且持續(xù)時間特別長，洗了幾次澡都無濟于事，夜里辣的睡不著，但是我并沒有退宿，心里想著，男人嘛，就應(yīng)該對自己狠一點。在我的印象中，按照書本上所說的，工廠那應(yīng)該是個令人向往的美麗而又可愛的地方，因為工廠總是與經(jīng)濟發(fā)展和經(jīng)濟繁榮這些詞語聯(lián)系在一起?？墒墙?jīng)歷過第一次夜班，我為自己建立的剛強意志徹底倒塌了，所有的工作熱情也快要全部熄滅了。我想到了退縮。首先是公司領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)懷之情，蔣總曾多次召開實習(xí)生座談會，和大家敞開心扉的聊，讓大家說出自己的想法。我們給食堂提的建議，后勤劉總、歐主任都盡最大努力改善，人力資源部徐主任經(jīng)常找我們談心，幫助我們解決生活和工作上的困難。這些我們都記在心里，暖在心里。這份兄弟之情，不見其長，但日有所長。車間內(nèi)人與人之間的那種感情讓人覺得難得，你幫我，我?guī)湍悖蠹也⒉皇悄檩p怕重，害怕怕自己多干那么一點點。車間師傅和工人對我們實習(xí)生也很是關(guān)心，知道我們起的晚，來不及吃早飯，都會讓我們吃第一班飯。我想這可能就是我們金絲猴一直所說的家文化吧！接下來的兩個月實習(xí)，我根據(jù)專業(yè)被分到了品控部，學(xué)習(xí)了我們公司生產(chǎn)的各種產(chǎn)品的微生物檢測。人說實踐出真知，確實如此。如果說大學(xué)是夢開始的地方。領(lǐng)導(dǎo)們不辭勞苦的引導(dǎo)我們。我們由當(dāng)初的天真爛漫、年輕浮躁到今天的成熟穩(wěn)重、謙虛謹(jǐn)慎。最后感謝豫東公司各級領(lǐng)導(dǎo)，祝愿我的實習(xí)生兄弟們前程似錦，祝愿沈丘縣豫東金絲猴清真食品有限公司的明天會更加美好！篇四：優(yōu)秀實習(xí)生發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們： 大家下午好！能代表在二十中學(xué)進行教育實習(xí)的全體實習(xí)生在此發(fā)言，我感到十分榮幸。在第二十中學(xué)，我們親切感受到了領(lǐng)導(dǎo)和老師在生活上的關(guān)心和在工作上的悉心教導(dǎo)。正是得益于在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛勤付出，我們這些師范生迅速成長為了“準(zhǔn)教師”。在二十中學(xué)的教育實習(xí)日子里，我們每天都過得很充實。我們也能夠非常清晰地認(rèn)識到我們跟指導(dǎo)老師的差距和我們在教學(xué)過程中的不足之處，從而明確了以后努力的方向。最后我再次代表全體實習(xí)生感謝各位老師給予我們的幫助和指導(dǎo)。謝謝大家！篇五：培訓(xùn)實習(xí)生代表發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：大家下午好！我是來自。專業(yè)。歲月匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝，十多年學(xué)海生涯就這樣過去了。從今天開始我們就要擔(dān)負(fù)起更多的責(zé)任，在培訓(xùn)實習(xí)中發(fā)揮自己的作用?，F(xiàn)在，我站在這里，心情十分激動，一種惜福和感恩之情油然而生。工作是安身立命之本，事業(yè)是實現(xiàn)人生價值的平臺，但多少人希望難求，多少人愿望落空，多少人還在輾轉(zhuǎn)奔波中漂流。因此，我們感恩公司、感恩各位領(lǐng)導(dǎo)、感恩社會的恩賜；感恩方能報恩，行動帶來感動。昨天已經(jīng)結(jié)束，今后剛剛起步。我們已經(jīng)成為公司的一員，我們和公司息息相關(guān)，公司的榮譽就是我們的榮譽，公司的尊嚴(yán)就是我們的尊嚴(yán)，我們將熱愛公司如同熱愛自己的家庭。二、遵章守紀(jì)，廉潔自律。我們要像遵守學(xué)校紀(jì)律那樣，嚴(yán)格遵守企業(yè)的各項管理制度。工作中不計得失，不計報酬，只求芝動所得，不取份外之財，用自己的良好形象為企業(yè)打造品牌。美國新總統(tǒng)杜魯門曾說“責(zé)任到此，不能再推”，我們將牢記這句名言，工作中，對待每一件事情，都要“責(zé)任到此，不能再推”。有困難、克服，有矛盾、化解；有錯誤，糾正。要勇于發(fā)揮主觀能動性，敢于探索，敢于創(chuàng)新，積極為公司的發(fā)展出謀劃策。企業(yè)是個團隊，我們是團隊中的一員，只有自尊、自強、團結(jié)互助，才能增強團隊實力。五、努力學(xué)習(xí)，增長才干。要盡快適應(yīng)工作要求，爭做知識型員工，就要具備強烈的學(xué)習(xí)意識。我們要通過不斷的學(xué)習(xí)充實自己，完善自我。學(xué)習(xí)的方式多種多樣，比如，我們即將要參加的培訓(xùn)，給我們提供了一個非常寶貴的學(xué)習(xí)機會，我們要抓緊這段培訓(xùn)實習(xí)的時間，努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)，圓滿完成培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)。“ 工作是一個放展自己才能的舞臺 ”。第三篇：實習(xí)生發(fā)言稿大家下午好！班的張曉婷，我是湛江師范學(xué)院法政學(xué)院 07 級思想政治教育 1 班的張曉婷，現(xiàn)在湛江市初級實驗中學(xué)初一（班實習(xí)。很榮幸夠作為實習(xí)生代 表發(fā)言，首先請允許我代表湛師法政學(xué)院思政系、表發(fā)言，首先請允許我代表湛師法政學(xué)院思政系、師法政學(xué)院思政系 歷史系的全體實習(xí)對給予我們實習(xí)實踐鍛煉機會的湛江市初級實驗中學(xué)表示深深的 生，感謝，對給予我們幫助與指導(dǎo)的班主任老師以及任課老師表示深切的 感謝，謝意，對一直以來關(guān)心支持我們的指導(dǎo)老師表示由衷的感謝，謝謝你 謝意，對一直以來關(guān)心支持我們的指導(dǎo)老師表示由衷的感謝，們！教育實習(xí)是把自己在學(xué)校所學(xué)的教育理論和教育知識應(yīng)用與實 際，同時也是對自己從事任教能力的一次大檢驗。力的一次大檢驗 日至今共 周時間，實習(xí)的同學(xué)們積極鍛煉，12 日至今共 7 周時間，實習(xí)的同學(xué)們積極鍛煉，努力地做好從學(xué)生 到教師的角色轉(zhuǎn)換。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力 給學(xué)生一種道德修養(yǎng)好，文化水平高的印象。在教學(xué)工作方面，認(rèn)真 備課，用心修改教案，虛心聽取任課老師的意見，備課，用心修改教案，虛心聽取任課老師的意見，彌補自己在教學(xué)工 任課老師的意見 作上的不足。在班主任工作中，積極負(fù)責(zé)，與學(xué)生形成良好的師生關(guān) 系，熱心真誠面對每位學(xué)生，尊重他們，深入細(xì)致了解他們。代表實習(xí)生們談?wù)勛约旱囊稽c實習(xí)心得和體會。教學(xué)工作方面，次新課，節(jié)課，教學(xué)工作方面，實習(xí)期間我講了 3 次新課，一共 5 節(jié)課，每節(jié)課 我認(rèn)真?zhèn)湔n，聽取任課老師的意見，用心修改教案。實踐中了解了 課老師的意見 了解 生的學(xué)習(xí)情況，針對不同學(xué)生的特點進行教學(xué)，生的學(xué)習(xí)情況，針對不同學(xué)生的特點進行教學(xué)，學(xué)生的特點進行教學(xué) 課后結(jié)合老師的意見 全面反思，認(rèn)真總結(jié)，彌補不足。再加上多聽其他老師的課，取長補 1 短，因而在教學(xué)工作方面取得了較大進步。第一次上課不是很成功，第一次上課不是很成功，雖然基本完成了課堂教學(xué)任務(wù)，雖然基本完成了課堂教學(xué)任務(wù)，但是課 堂紀(jì)律不是很好，因此教學(xué)效果欠佳。課后我認(rèn)真分析了初一學(xué)生的 學(xué)習(xí)特點，結(jié)合陳老師的建議，對自己的教學(xué)方法、學(xué)習(xí)特點，并結(jié)合陳老師的建議，對自己的教學(xué)方法、教學(xué)思路進行 了反思總結(jié)： 對于初一學(xué)生的教育，需要通過實際事例結(jié)合學(xué)習(xí)書本 了反思總結(jié)： 對于初一學(xué)生的教育，理論，才能啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；需要通過榜樣力量的激勵，理論，才能啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；需要通過榜樣力量的激勵，才能使 他們獲得感同身受的體驗； 他們獲得感同身受的體驗； 需要教師情感教育的升華，激起學(xué)生的共 受的體驗 需要教師情感教育的升華，鳴，才能達(dá)到真正的思想教育的目的。通過反思與總結(jié)，我在第二次 課中取得了長足進步，課堂教學(xué)效果有了很大改善。有了很大改善 班上的《師生情誼》 這個班的學(xué)生向來都比 學(xué)生向來都 那堂課是在初一 4 班上的《師生情誼》 這個班的學(xué)生向來都比，較活躍，上課前我還在擔(dān)心自己能否控制好課堂紀(jì)律。上課時，我用 《學(xué)生寫給老師的一封信》 學(xué)生寫給老師的一封信》 導(dǎo)入，導(dǎo)入，說實話我讀的時候是發(fā)自真情實感 我能感到我拿著那封信的手是微 讀出來的，出來的 自己都被其內(nèi)容所感動，自己都被其內(nèi)容所感動，微顫抖的。起初讀的時候，課堂紀(jì)律不是很好，但當(dāng)我讀到末尾時，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的注意力都集中到了我的身上，都在很認(rèn)真地聽我讀。我又以一個個小故事——汶川地震的感人師生故事，緊接著，接著，我又以一個個小故事——汶川地震的感人師生故事，——汶川地震的感人師生故事 毛澤東 尊師，魯迅的故事等——串講每一個知識點?！v每一個知識點 90%的人都在很專注地聽我講課。這堂課的板書很多，就連我轉(zhuǎn)身寫 的人都在很專注地聽我講課 字時也沒有同學(xué)講話。整堂課很順利地上完了，我沒有一次維持紀(jì)律，師生互動也做得很好，就連平時最調(diào)皮，每節(jié)課都搗蛋的學(xué)生也在目 師生互動也做得很好，就連平時最調(diào)皮，不轉(zhuǎn)睛地盯著我聽我講課。4 班這么“反?！甭犝n的情況令我感到很 驚奇，同時，我也知道他們的這種“反?！钡谋憩F(xiàn)，就是對我的課堂 驚奇，同時，我也知道他們的這種“反?！钡谋憩F(xiàn)，2 教學(xué)成果的最好肯定，同學(xué)們的表現(xiàn)為我的教學(xué)打了滿分。老師也對我的教學(xué)給予了很高評價。通過這幾次上課，我真正明白了那句話： 沒有不合格的學(xué)生，“ 通過這幾次上課，我真正明白了那句話： 沒有不合格的學(xué)生，這幾次上課 只有不合格的老師。學(xué)生的興趣是靠老師引導(dǎo)的，課堂紀(jì)律是老師 和學(xué)生雙方的責(zé)任，學(xué)生不認(rèn)真聽課，老師應(yīng)反思自己的教學(xué)方法是 和學(xué)生雙方的責(zé)任，學(xué)生不認(rèn)真聽課，不是不容易被學(xué)生所接受，應(yīng)該怎樣根據(jù)學(xué)生的特點來改進。堂生動的《師生情誼》 我用愛去啟發(fā)學(xué)生，引起學(xué)生的情感觸動，堂生動的《師生情誼》 我用愛去啟發(fā)學(xué)生，引起學(xué)生的情感觸動，我用愛去啟發(fā)學(xué)生，引起他們的共鳴，他們自然會認(rèn)認(rèn)真真地聽講，引起他們的共鳴，他們自然會認(rèn)認(rèn)真真地聽講，認(rèn)認(rèn)真真地聽講 而且在整個課堂講學(xué) 過程中，師生的配合也很好，我能明顯地感覺到他們的思維在跟著我 過程中，師生的配合也很好，的思路馳騁。在班主任工作中，我與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系，熱心真誠面對 在班主任工作中，我與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系，每位學(xué)生，尊重他們，深入細(xì)致了解他們。細(xì)致了解他們 事比賽，協(xié)助校運會工作，開展主題班會，并取得了預(yù)期效果。通過 兩個月以來與學(xué)生的接觸，我也有一些感悟：首先，班級管理中，兩個月以來與學(xué)生的接觸，我也有一些感悟：首先，班級管理中，班 主任要培養(yǎng)好班干部，這對班級管理有著多方面的作用，鍛煉了學(xué)生 主任要培養(yǎng)好班干部，這對班級管理有著多方面的作用，的管理能力，能夠?qū)Π嗉壠鸬綍r刻監(jiān)督的作用，同時也分擔(dān)了班主任 的管理能力，能夠?qū)Π嗉壠鸬綍r刻監(jiān)督的作用，的工作負(fù)擔(dān)與壓力。其次，對與那些調(diào)皮的學(xué)生，更需要的是老師對 老師 他們的關(guān)注、溝通和關(guān)心。這一類學(xué)生往往平時成績不是很好，往往平時成績不是很好 不能在成績方面得到關(guān)注，就希望做一些其他的事情引起老師、家長 不能在成績方面得到關(guān)注，就希望做一些其他的事情引起老師、的關(guān)注，因此他們最缺少的是家長的關(guān)愛和老師的關(guān)懷。最缺少的是家長的關(guān)愛和老師的關(guān)懷 對于這些學(xué) 對于這些學(xué) 生用訓(xùn)斥、恐嚇都是解決不了的，化解的最好方法是愛，用愛來關(guān)懷 用訓(xùn)斥、恐嚇都是解決不了的，化解的最好方法是愛，他們就像愛自己的孩子一樣。3 實習(xí)期間的收獲與感悟是說也說不完的，我們只能感嘆實習(xí)的時 實習(xí)期間的收獲與感悟是說也說不完的，間太短，時間過得太快，我們的鍛煉還很不夠，但我們會珍惜在這實 間太短，時間過得太快，我們的鍛煉還很不夠，習(xí)期間獲得的寶貴經(jīng)驗，它會成習(xí)期間獲得的寶貴經(jīng)驗，它會成為我們以后的人生道路上的寶貴財 富。我們已經(jīng)整裝待發(fā)，已經(jīng)整裝待發(fā) 為明天走上教育工作崗位做好了扎實的準(zhǔn)備。的準(zhǔn)備 同學(xué)們，同學(xué)們，讓我們用知識照亮和諧的大道，讓我們用知識照亮和諧的大道，用心去澆灌祖國的未來； 用心去澆灌祖國的未來； 讓我們用拼搏書寫光輝燦爛的明天，讓我們用拼搏書寫光輝燦爛的明天，為一代代人照亮人生前進的道 們用拼搏書寫光輝燦爛的明天 路；讓我們用真誠之心去面對每一張笑臉，托起祖國明天的希望。第四篇：實習(xí)生發(fā)言稿06—07下實習(xí)生見面會一、介紹