【文章內(nèi)容簡介】 度繼續(xù)保持對英語學習的濃厚興趣，能主動在老師的幫助下進行對一學期英語知識的系統(tǒng)歸納學習，使英語知識較好地得到鞏固與適當?shù)陌l(fā)展。方法與過程復習期間，在老師的幫助下，積極主動探索有效的學習方法，并且在歸納、觀察、邏輯思維、合作、傾聽等各方面的智力和策略都有所提高和發(fā)展。（二）復習課時要注意: （總結(jié)、歸納、應用訓練）（回憶、強化）（教與學的不足），發(fā)展技能（整理、歸納、概括、運用、發(fā)展）（學生語言訓練活動，有層次性的活動安排）(三)復習方法：1).注意復習的全面性； 2).要特別關注學困生； 3).按系統(tǒng)復習； 4).注意重、難點；5).注意密度、合理分配時間； 6).以練為主、綜合練習為主； 7).重視學生的反饋信息。（四）復習時間及復習過程的一些工作： １．復習前的準備工作: 把學過的單詞歸類（培養(yǎng)學生自主歸納總結(jié)的習慣）本學期的單詞可分類如下：服裝 數(shù)字職業(yè) 季節(jié)天氣 動物 節(jié)日 交通 星期 運動 食物學科 動詞詞組 其他２． 課前的步驟: 基礎知識的梳理：a)聽寫單詞，每次10個單詞b)聽寫5句重點句子c)寫詞組d)創(chuàng)設情境復習每單元的單詞,．課堂上的必做項目： Ａ。歸納每課的重點句子把平時上課講過的重點句子都整理出來，抄在一個本子上，每天讀三次，并仿寫部分句子。Ｂ。做專項練習一般不做專門的語法復習。語法規(guī)律應在語言操練過程中適時歸納總結(jié)，語法的運用要考慮情景性，盡量通過圖片、語言的介紹或上下文創(chuàng)設情景，讓學生在情景中運用語法。學生互相出題 C。課堂尾聲: 學生小結(jié)小學四年級英語上學期復習計劃一、復習指導思想：在復習過程中要避免把復習課變成背誦課堂，使復習失去真正的意義而變得枯燥乏味，復習應從學生實際出發(fā)，要因地制宜，因材施教，有的放矢。二、復習目標：按照要求背誦和認讀一些單詞，能完成單詞默寫，分類的練習。認讀教材中出現(xiàn)的一些詞組的用法。掌握教材中出現(xiàn)的句型，和一些簡單的與教材內(nèi)容有關的語法知識；能夠運用教材中出 現(xiàn)的句型。能夠認讀教材中的短文，能獨立完成一些較容易閱讀題。三、復習內(nèi)容及要點：單詞。單詞是英語的基礎和復習的重點。1）按詞性歸類復習單詞。2）按詞匯表復習單詞。詞組。詞組是學習英語的關鍵，它是復習英語的良好途徑，同時又是學習句子的基礎，把詞組歸類，分類掌握。句子。句子是學習英語的重點，也是本冊教材的重點和難點。1)指導學生在語境中復習句子。2)根據(jù)句子類型指導學生在比較中復習句子，教給學生適當?shù)恼Z法知識。3)指導學生在表演中運用句子，這樣的復習課也不缺趣味性。閱讀。閱讀雖然對學生來說很困難，可是教材中已經(jīng)出現(xiàn)了比較復雜的英語短文。四、復習具體措施單詞復習A按詞匯表復習單詞。B分類歸類復習單詞。C按相似單詞復習。2．動作短語的復習短語與圖匹配練習、聽力練習3．句子是英語學習的重點，通過各種方法幫助學生梳理學過的句子（1）指導學生在語境中復習句子，讓學生分清日常交際用語的運用場合（2）根據(jù)句子類型指導學生在比較中復習句子4．注意因材施教，采用分層教育，幫助不同層次的學生獲得不同的提高和收獲。對基礎差的同學，重點放在基礎知識的復習上，對于一些尖子生，重點放在能力的培養(yǎng)和綜合知識的運用上。5．注意做好學生的心理調(diào)試工作，對于自感壓力大的同學要耐心疏導,從思想上為他們減負，使他們沒有任何心理壓力；對還沒進入復習狀態(tài)的人要給予一定壓力，使他們能較好地投入到復習中來。五、具體復習資料1．26個字母會聽、說、讀、寫。2．36個“四會”單詞。penpencilbagbookpencilcaserulerteacherstudentboygirlfriendhomeroomschoolclassroomdoorwindowdeskchairbreadeggmilkwaterricebeeffishchickenbedfathermother sister brotherdoctornursedriverfarmer3．會聽、說、認讀８4個單詞。auntbabybaseballplayerbathroombedroomboardChinesebook chopstickseputerputer gamedinnerEnglishbookfamilyfanfiftyfloorforforkfortyfortyonefridgegohashaveheherehere you arehungryinkeykitchenknife lightliving roomlong hairmath bookmaymemusicnamenew noodlesnonotebookonopenpaintingparentsphonepicture platequietrightschoolbagscienceseesheshelfshort hair sorrysoupspoonsportsstorybookstrongsuretablethank you thethinthirtyonetwentyoneuseunclevegetablewallwhat wewherewhoyou4．１５段對話。１．What′s in the classroom?A board,two lights , many desks and ′s my seat?It’s near the many books do you have?I have colour is it?It’s black and I have a look? you ’s your best friend?She has long hair,big eyes and ’s his name?His nsme is Zhang ’s 10 plus 10 ? this your bedroom?Yes,it she in the study?No, she isn’ I have some noodles? you would you like for dinner?I’d like some fish and ,can I help you? me a plate, many people are there in your family?’s your father ?My father is a ’s ’s this man ?He’s my ．10個重要句