好書伴我成長”讀書征文比賽(編輯修改稿)
2024-10-29 03:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 比賽評出一等獎班級7個、二等獎班級9個、參加評比人員：謝士光 張繼華 張杰 馬強 高聞 李桂梅十二、比賽順序： 周三第一場：8年級 周四第二場：9年級十三、其他事宜另行通知。臨沂市32中學 2012年9月10日“閱讀?交流?共享”讀書沙龍活動方案 為了打造教師學習共同體，構建學校學習型組織，我校以讀書活動為載體，每學期每位教師“讀完一本教育專著，寫好一篇讀書心得，參加一次交流活動”，積極為老師搭建交流讀書體會的平臺。通過與書本為伴，與經(jīng)典為友，與教師對話，來陶冶我們的思想情操，開拓我們的視野。進一步提高教師隊伍的整體素質和人文素養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長，鍛造研究型教師隊伍，讓教師過一種幸福完整的教育生活，推進學校內(nèi)涵發(fā)展。一、活動時間。2012年8月24日下午2:00二、領導小組。組 長 王崇勇副組長 謝士光張繼華成 員 張杰 馬強 高聞 李桂梅 周彪三、活動流程。（一）分組交流分享。老師按活動分組參加活動，校委會成員分到各組參加活動。各組長按照活動實施方案，負責活動的組織、主持、記錄等事宜，每位成員必須發(fā)言交流。各組成員上交一篇原創(chuàng)的讀書心得，在組內(nèi)評出3—5篇優(yōu)秀的讀書心得上報教科室參評。（網(wǎng)絡下載抄襲的一律作廢，并全校通報）。在活動中推選出參加全校讀書沙龍活動的中心發(fā)言人1—2名，并要求中心發(fā)言人做好現(xiàn)場發(fā)言的準備。（二）全校交流分享。我聲飛揚。現(xiàn)場配樂朗誦經(jīng)典篇章?？梢元氄b，也可以合誦。既可以是在沙龍圈里的中心發(fā)言人，也可以是現(xiàn)場的老師。我讀書的那些事兒?，F(xiàn)場交流讀書經(jīng)歷的故事，讀書過程中的心得收獲，讀書與工作、生活的聯(lián)系，讀書的方法和時間安排，自己對讀書這件事兒的個性觀點??不動筆墨不讀書?，F(xiàn)場展示教師不同形式的讀書筆記和評選出來的優(yōu)秀讀書心得。作者現(xiàn)場暢談自己積累和創(chuàng)作過程中的點點滴滴。書韻流香，你我共賞?，F(xiàn)場相互推介好的書目，為老師們提供更大的選擇平臺。四、活動要求。各組活動要認真組織，每個人發(fā)言時間不超過5分鐘，要談自己內(nèi)心真實的感受和想法。在有限的時間里，高效的，有條理的，比較輕松的把自己要表達的說清楚。中心發(fā)言人要按活動流程和活動中的一些話題，做好充分的準備?，F(xiàn)場交流的時候盡量不照著稿子念，以談話聊天的形式，輕松表達。為現(xiàn)場營造一個愉悅、輕松、有激情的分享空間?，F(xiàn)場交流過程中，每個環(huán)節(jié)都有臺下老師交流的時間。每位老師都要按照活動內(nèi)容做好發(fā)言的準備，在活動中積極發(fā)言。現(xiàn)場“經(jīng)典篇章朗誦”這個環(huán)節(jié)要活動前做好準備。每組準備一個篇目的朗誦，時間不超過5分鐘。在分組分享活動結束后，各組要把朗誦的篇目、人員、形式、音樂等信息上報教科室。隨后教科室將組織人員逐一觀看審定。各組在分組分享活動結束后，將有讀書筆記或摘抄的老師推薦給教科室。有優(yōu)秀書目推薦的老師，分組分享活動結束后，將書目上傳給教科室。電教中心負責活動現(xiàn)場的音響設備和攝像工作，辦公室負責活動現(xiàn)場的照相工作。五、活動分組。組別 人員分配人數(shù) 備注七年級組 七年級教師與學生 八年級組 八年級教師與學生 九年級組 九年級教師與學生六、活 動 環(huán) 節(jié)與活 動 任 務交流分享讀書心得。評選讀書心得。推薦中心發(fā)言人。推薦經(jīng)典朗誦篇目。推薦有讀書筆記的老師。上傳優(yōu)秀書目。全校交流分享經(jīng)典篇目朗誦。讀書心得交流。讀書筆記和優(yōu)秀讀書心得展示交流。優(yōu)秀書目推介?；顒涌偨Y。2012年11月26日第二篇：好書伴我成長讀書征文自豪吧，炎黃子孫——讀《我是中國人》有感姓名：龐文靜班級：五、1學校：青島滄海路小學 聯(lián)系電話：***指導教師：王蕾郵編：266041 地址：李滄區(qū)滄順路16號2號樓4單元501戶
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